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教員編號(hào)：164182

姓名：章老師

加微信

女

專業(yè)老師

本科畢業(yè)

教育管理

中央廣播電視大學(xué)

自我描述及特長展示	參加教學(xué)工作以來，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，要求。教學(xué)手段多樣化，能真正做到因材施教：以學(xué)生需求為自己追求的目標(biāo)。力求通過自己的教學(xué)，開發(fā)學(xué)生的最大潛能！讓孩子能喜歡英語。
可輔導(dǎo)區(qū)域	普陀(武寧新村/普陀新村),普陀(宜川/甘泉/石泉),普陀(上海萬里城),靜安(永和/大寧/靜安公園),寶山(大華)
薪酬標(biāo)準(zhǔn)
家教經(jīng)驗(yàn)	20-40 年
可授課方式	教員上門
外語特長	無等級(jí) 無
可輔導(dǎo)科目
家教經(jīng)歷學(xué)員評(píng)價(jià) 及教學(xué)成果
分享地址

教員詳細(xì)資料

編號(hào)：	164182 電話預(yù)約時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┐薎D	姓名：	章老師
性別：	女	出生年月：	1973年
來自省份：	上海	職稱等級(jí)：	小學(xué)一級(jí)教師
畢業(yè)院校：	中央廣播電視大學(xué)	目前身份：	專業(yè)老師
所學(xué)專業(yè)：	教育管理	目前學(xué)歷：	本科畢業(yè)
家庭住所：	普陀甘泉新村	：

家教記錄（76）
學(xué)員點(diǎn)評(píng)（21）

訂單號(hào)

年級(jí)

狀態(tài)

496325

五年級(jí)家教

成功

492069

五年級(jí)家教

成功

487814

五年級(jí)家教

成功

483143

一年級(jí)家教

成功

475606

四年級(jí)家教

成功

473280

一年級(jí)家教

成功

468994

一年級(jí)家教

成功

468678

一年級(jí)家教

成功

438880

四年級(jí)家教

成功

442096

四年級(jí)家教

成功

441685

五年級(jí)家教

成功

427733

一年級(jí)家教

成功

424085

三年級(jí)家教

成功

423382

二年級(jí)家教

成功

418423

三年級(jí)家教

成功

417932

四年級(jí)家教

成功

403653

三年級(jí)家教

成功

403151

四年級(jí)家教

成功

355572

四年級(jí)家教

成功

337826

四年級(jí)家教

成功

336234

五年級(jí)家教

成功

333226

三年級(jí)家教

成功

332259

二年級(jí)家教

成功

319571

一年級(jí)家教

成功

309827

四年級(jí)家教

成功

307418

二年級(jí)家教

成功

294716

三年級(jí)家教

成功

294654

三年級(jí)家教

成功

293397

一年級(jí)家教

成功

291520

四年級(jí)家教

成功

287118

三年級(jí)家教

成功

272330

三年級(jí)家教

成功

272360

二年級(jí)家教

成功

268487

三年級(jí)家教

成功

267781

二年級(jí)家教

成功

264564

一年級(jí)家教

成功

264547

三年級(jí)家教

成功

259856

三年級(jí)家教

成功

257753

一年級(jí)家教

成功

254589

四年級(jí)家教

成功

252924

一年級(jí)家教

成功

251808

四年級(jí)家教

成功

248387

三年級(jí)家教

成功

244973

三年級(jí)家教

成功

243770

四年級(jí)家教

成功

243417

三年級(jí)家教

成功

239754

四年級(jí)家教

成功

237477

三年級(jí)家教

成功

236791

三年級(jí)家教

成功

232763

二年級(jí)家教

成功

230099

二年級(jí)家教

成功

204023

二年級(jí)家教

成功

207891

二年級(jí)家教

成功

205621

三年級(jí)家教

成功

196951

三年級(jí)家教

成功

195579

二年級(jí)家教

成功

191906

五年級(jí)家教

成功

191561

三年級(jí)家教

成功

189933

一年級(jí)家教

成功

185229

四年級(jí)家教

成功

172830

四年級(jí)家教

成功

171927

五年級(jí)家教

成功

163766

四年級(jí)家教

成功

158096

四年級(jí)家教

成功

158895

二年級(jí)家教

成功

156354

五年級(jí)家教

成功

150525

五年級(jí)家教

成功

145344

五年級(jí)家教

成功

143667

四年級(jí)家教

成功

143042

二年級(jí)家教

成功

141320

三年級(jí)家教

成功

136516

三年級(jí)家教

成功

134304

五年級(jí)家教

成功

129666

五年級(jí)家教

成功

128859

五年級(jí)家教

成功

235431

三年級(jí)家教

成功

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 6月到現(xiàn)在反饋日期：2014-08-12 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學(xué)員情況	四升五學(xué)員，基礎(chǔ)中等，需要提高，未小升初能考個(gè)好中學(xué)準(zhǔn)備。
教學(xué)期間	上課守時(shí)，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	每次上完課都安排課后作業(yè)給小孩成績暫不清楚目前比較滿意

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 8月到現(xiàn)在反饋日期：2014-10-09 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學(xué)員情況	成績不是很理想對(duì)英語沒什么興趣
教學(xué)期間	上課守時(shí)，從不更改上課時(shí)間，課后沒有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	孩子很喜歡章老師開學(xué)有過一次測(cè)驗(yàn)成績沒有明顯提高希望在之后的考試中能有成績上的進(jìn)步

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 暑假至今反饋日期：2015-11-09 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學(xué)員情況	孩子比較悶皮。
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間
綜合評(píng)價(jià)	老師很認(rèn)真，每次都會(huì)針對(duì)性的備課，孩子對(duì)老師的授課方式也還適應(yīng)，但可能是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，所以這次考試效果不明顯。希望再過一段時(shí)間，老師和孩子磨合的好了之后有進(jìn)步。

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2017-04-09 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	成績?cè)?0幾分，這學(xué)期還沒考試，語法有點(diǎn)混淆不清，針對(duì)孩子現(xiàn)在課堂的知識(shí)幫孩子拎一拎
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	老師帶的很好的，一直帶到現(xiàn)在，和我們關(guān)系也很好，變成了朋友，孩子也喜歡她。

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 12月至今反饋日期：2017-07-09 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	拼音方面落下了，成績及格線，有點(diǎn)調(diào)皮
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	老師教的蠻好的，經(jīng)過這段時(shí)間輔導(dǎo)孩子成績上也有所提高了，課后也會(huì)跟我們溝通孩子學(xué)習(xí)狀況

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2017-09-21 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	較大
學(xué)員情況	成績還可以，主要幫孩子知識(shí)點(diǎn)拎一拎，和學(xué)校同步，幫孩子拔高
教學(xué)期間	上課守時(shí)，從不更改上課時(shí)間
綜合評(píng)價(jià)	老師特別好，教了半年孩子成績也有提高，老師比較認(rèn)真比較勤快。

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 10月至今反饋日期：2019-01-09 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	成績一般，需要提高了
教學(xué)期間	上課守時(shí)，從不更改上課時(shí)間
綜合評(píng)價(jià)	老師上課還可以，就是孩子不配合，想暫時(shí)停一停放到晚托班看看，老師帶的還不錯(cuò)

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 7月至今反饋日期：2019-08-13 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	開學(xué)四年級(jí)，要把1年級(jí)到4年級(jí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)下，最主要自然拼讀這塊
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	老師教的還可以，相處也還可以的，孩子情況我們問了也會(huì)說的，但是可能和孩子性格不是很搭

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2019-08-08 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學(xué)員情況	成績還可以閱讀和寫作需要提升
教學(xué)期間	上課守時(shí)，不備課，從不更改上課時(shí)間，課后沒有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	孩子說老師蠻好的有沒有備課之類的我不太清楚因?yàn)榛臼窃诤⒆幽棠棠沁吷险n的后面沒有考過試所以不能肯定有沒有進(jìn)步

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2019-11-22 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	補(bǔ)差型,什么都會(huì)一點(diǎn)
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后沒有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	這個(gè)老師還在上課的上課很守時(shí) 帶的也非常好每次都備課不留作業(yè)的我們小朋友英語也有提升老師上門穿著非常整潔的

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 0 反饋日期：2020-03-18 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	成績還可以，
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	老師教的還行，上課方式孩子可以接受，目前孩子成績上面有點(diǎn)提高，下課會(huì)跟我溝通

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 一個(gè)多月反饋日期：2019-12-28 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	較大
學(xué)員情況	基礎(chǔ)不太好，課內(nèi)為主，順帶語文和數(shù)學(xué)功課
教學(xué)期間	上課守時(shí)，從不更改上課時(shí)間
綜合評(píng)價(jià)	老師帶的還可以，之前都是讓孩子做卷子后來跟孩子提了下還可以了，之后孩子覺得不太合適，跟老師沒什么關(guān)系

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 0 反饋日期：2020-03-18 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	較大
學(xué)員情況	英語成績c，提高，補(bǔ)基礎(chǔ)。
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	章老師教的不錯(cuò)，經(jīng)過這幾個(gè)月輔導(dǎo)下來孩子成績一直比較穩(wěn)定了，課后會(huì)跟我們反饋孩子學(xué)習(xí)情況

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 一個(gè)學(xué)期左右反饋日期：2021-12-16 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	剛從武漢過來，馬上要上五年級(jí)，但是武漢1-4年級(jí)的教材跟上海不一樣，所以需要有針對(duì)性的補(bǔ)課，主要是數(shù)學(xué)和英語，數(shù)學(xué)有一部分不一樣，大部分是一樣的，需要對(duì)前面沒學(xué)的補(bǔ)補(bǔ)課，然后對(duì)五年級(jí)上冊(cè)的提前學(xué)一下，英語很多都不一樣，幾乎要從一年級(jí)開始補(bǔ)
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	這位老師教的可以的，上課會(huì)提前準(zhǔn)備帶一些資料的，對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助的，雖然提高的不是很明顯。

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2023-06-04 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	語法比較吃力一點(diǎn) 背的還可以
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	這位老師上課沒有遲到早退的現(xiàn)象的成績也有提高的，孩子挺喜歡這位老師的，對(duì)老師非常的滿意的，溝通也不錯(cuò)的。

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2023-07-19 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學(xué)員情況	閱讀比較薄弱
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	這位老師上課沒有遲到早退的現(xiàn)象的，針對(duì)期末考試進(jìn)行了突擊，覺得老師帶的不錯(cuò)的，開學(xué)后會(huì)繼續(xù)上課的，對(duì)老師挺滿意的。

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2023-12-01 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	基礎(chǔ)一般，考試成績不是很好，不扎實(shí)
教學(xué)期間	上課守時(shí)，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	老師教的蠻好的，孩子可以接受的，目前情況蠻好的這次英語小考有點(diǎn)進(jìn)步的，課后老師有和我反饋溝通的，我們還在上課的

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 4次反饋日期：2023-12-18 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	較大
學(xué)員情況	有點(diǎn)更不上查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)在音標(biāo)和改句型有點(diǎn)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣系統(tǒng)的講一下
教學(xué)期間	上課守時(shí)，從不更改上課時(shí)間
綜合評(píng)價(jià)	老師上了4次課，人很和諧，準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)致，上課鞏固基礎(chǔ)為主，通過做題發(fā)現(xiàn)孩子問題，課后及時(shí)溝通

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2024-01-03 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	基礎(chǔ)比較差開學(xué)一年級(jí)，要鞏固下全方面過一下
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	這位章老師上課很準(zhǔn)時(shí)，上課風(fēng)格方式孩子也很合適，課后還會(huì)跟我反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助還是有的

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2024-01-30 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	孩子成績還可以，
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	章老師我們上了一段時(shí)間了，老師課前課后都會(huì)及時(shí)溝通的，上課下來對(duì)孩子有幫助的.

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今反饋日期：2024-10-18 本次點(diǎn)評(píng)來自于學(xué)員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學(xué)員情況	90分上下外面沒上過課，純校內(nèi)課本水平，查漏補(bǔ)缺提升
教學(xué)期間	上課守時(shí)，有備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	這位老師上課沒有遲到早退的現(xiàn)象的，孩子可以接受老師上課的方式方法的，對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助的，上完課之后也會(huì)和我們溝通上課的情況的。

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編號(hào)：212372
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身份：專業(yè)老師

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