畢業(yè)于上海市奉賢中學(xué)，現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)師范專業(yè)，能夠在短時間內(nèi)分析學(xué)員某一學(xué)科的薄弱部分并對其做出應(yīng)對策略，提供高情緒價值，鼓勵糾錯反思，讓學(xué)員養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

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高考數(shù)學(xué)135，物理A，化學(xué)A，地理A+，英語6級，家教經(jīng)驗5年，在沃格英語和昂立教育教過小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)英語物理，擅長鞏固基礎(chǔ)，查缺補漏，引導(dǎo)學(xué)生思考

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擅長理化，中考數(shù)學(xué)141，化學(xué)59/60，高考數(shù)學(xué)135，地理生物雙A，高三數(shù)學(xué)常年130+，一模134二模136，獲得過上海中學(xué)生數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽三等獎，愛好唱歌書法，書法獲得中國書法家協(xié)會10級證書，獲得過區(qū)級國家級書法比賽獎項。

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性格開朗 善于交流 懂得如何提高成績 富有學(xué)習(xí)經(jīng)驗 在山西學(xué)習(xí)壓力大的情況下 懂得如何輕松學(xué)習(xí) 快速提高成績 小學(xué)初中理科都可以勝任 對學(xué)生有耐心

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有過多次家教經(jīng)歷，為人熱情大方，輔導(dǎo)風(fēng)格耐心認真，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)的缺點和不足 積極與家長溝通，反應(yīng)小朋友學(xué)習(xí)中存在的問題，讓孩子能有所進步。

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初升高從市重點到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強度大且速度快的教學(xué)，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。

高考語文122 世界華人中學(xué)生作文大賽一等獎

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參與過學(xué)生教學(xué)競賽，與中小學(xué)老師有過交流接觸，具有較多教學(xué)經(jīng)驗與實踐經(jīng)歷

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較擅長英語，2023新高考一卷英語132，情緒穩(wěn)定，有換位思考的習(xí)慣。講解知識習(xí)慣從底層出發(fā)，有耐心，有責(zé)任心

擅長語文，數(shù)學(xué)，生物，歷史，地理等科目教學(xué)，在大學(xué)生挑戰(zhàn)杯比賽榮獲三等獎；與此同時，擅長運動，例如足球，籃球等球類項目，在交大附中參加過籃球和足球比賽，榮獲一等獎；家里有一個小孩，喜歡和小孩子聊天、玩，有對待小孩子的經(jīng)驗，同時大學(xué)有精修教育專業(yè)，比較擅長教育教學(xué)活動。

生物專業(yè)研究生，帶過上海初中生物、化學(xué)以及高中生物，熟悉考點知識點，認真負責(zé)有耐心，善于和學(xué)生溝通。

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小升初考試全區(qū)第一，中考以年級前十的成績進入全省最好高中，對中小學(xué)的知識內(nèi)容有較為深入的研究

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高中生物a+化學(xué)a，高一高二化生地穩(wěn)居年紀前三，總排名年級第八。擅長理科，初中數(shù)學(xué)英語140+，理化149，初二期末同考黃浦區(qū)第一。個性開朗。有耐心，有責(zé)任心，有需求可嚴厲教學(xué)。擅長足球籃球，曾得過市級武術(shù)比賽金牌。 大學(xué)任無人機社組織部部長，多次主持展開活動。同時兼任自動小車管理負責(zé)人。在小車駕駛賽上獲得第一 成績優(yōu)良，均績3.5 參加轉(zhuǎn)專業(yè)考試進入化學(xué)師范專業(yè) 校級英語戲劇表演一等獎，并獲得最佳演員。 英語演講比賽三等獎 軍訓(xùn)期間獲得最佳神射手 預(yù)備黨員 在虛擬公司實踐大賽上，作為組長，合理分配成員任務(wù)，榮獲三等獎 高一暑假帶過一次六年級的。他的英語很不好，因為小升初以后詞匯量突增，所以課后加強了背單詞的任務(wù)。同時七年級開始英語語法 變難變復(fù)雜，夾雜在閱讀里會給孩子學(xué)習(xí)造成困難，我是運用了當初學(xué)習(xí)新概念二的時候幾個關(guān)鍵語法詞和相關(guān)的一些課文來教語法。 高三畢業(yè)后主要家教中小學(xué)為主，科目主要以數(shù)學(xué)英語，但其他科目也可以輔導(dǎo)作業(yè)，講講新課。 目前帶過的孩子有二年級，六年級，七年級不等。都順利達到了家長希望的目標，比如給七年級的一個孩子從60分提升到80分，最終孩子考了88分。他的情況是跟不上課堂教學(xué)，所以教學(xué)方法多以搶進度，起碼學(xué)完下一星期老師所要上的內(nèi)容，最后我們是比人家多了半個月的時間做總復(fù)習(xí)。 其中有進入華二的學(xué)生，因為要在六年級學(xué)完七年級的內(nèi)容，所以暑假一直在學(xué)。最終一個半月學(xué)完了六年級和七年級所有學(xué)科。如果說孩子好學(xué)，那么其實我會留下一些一課一練的難題，他會自己鉆研，當然很多時候還是不會做，但是他會問，家教中最重要的其實就是不理解就問，不像上課老師要顧及很多人，家教是一對一輔導(dǎo)，所以隨時打斷，不懂的立刻問完就能解決，所以進度快。 二年級的孩子注意力不集中，利用給星星，給雷電的簡單獎罰，鍛煉注意力，最開始孩子的媽媽說沒有辦法，但其實孩子如果有一個能看得見的目標，他是很樂意完成的，在一次次完成小目標的過程中，培養(yǎng)積極性和獲得感，這是我們心理學(xué)上說的心理除法，通過這樣，成績自然而然提高了。