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公立學(xué)校擔(dān)任老師五年，培訓(xùn)機構(gòu)一年，家教一年半，教學(xué)經(jīng)驗豐富以及擁有教學(xué)資源。擁有優(yōu)秀作文輔導(dǎo)一等獎證書、硬筆書法四級、軟筆書法三級證書、課堂比拼三等獎。

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學(xué)習(xí)方面：大學(xué)期間每年獲得校級獎學(xué)金以及優(yōu)秀學(xué)生稱號，研究生考試以初試第一的成績考入上海大學(xué)；個人性格方面：善于與人交流、解決問題，耐心有責(zé)任心

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高考分?jǐn)?shù)高上海大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線14分，高中排全校前20名，排名占全省前2%，擅長物理化學(xué)，生物，初中數(shù)學(xué)，可作業(yè)全科輔導(dǎo)

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高中三年藝考生學(xué)畫畫的，富有愛心，性格開朗，耐心，學(xué)校就讀于中國六大藝校之一，一本類省級重點院校，帶過幼兒托班，補課班。

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本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛好廣泛，善于溝通

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熱愛生活，耐心，喜歡幫助他人。 本科及碩士專業(yè)與物理化學(xué)相關(guān)，擅長物理化學(xué)等科目。

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曾參加過上海大學(xué)，上海紐約大學(xué)，以及財經(jīng)大學(xué)中外合辦的校內(nèi)測試并收到上大悉尼工商管理學(xué)院offer作為高考保底，接受過系統(tǒng)雅思訓(xùn)練教育，參加三次雅思考試并取得不錯的成績，擅長理科思維教學(xué)，對學(xué)生因材施教 就讀于上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院大一學(xué)生，專業(yè)為數(shù)學(xué)教育，理化也都有學(xué)習(xí)，高中選課也是理科，英語方面在高三時參加過雅思托福的系統(tǒng)訓(xùn)練，參加雅思考試初考為6.5，參加上海大學(xué)自主招生考試并獲得offer，但因個人喜好專業(yè)問題繼續(xù)參加高考，后考入上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

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高考卷一600+，本科期間曾獲得綜合一等獎學(xué)金、社會活動獎，已通過英語四六級，上海市信息技術(shù)考試取得了優(yōu)，普通話水平測試為二級甲等，挑戰(zhàn)杯項目在校級立項并獲得三等獎。研究生入學(xué)考試第四名，獲得二等獎學(xué)金。此外，我還參加了學(xué)校的社團和志愿者活動，具備細心和耐心

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高中大學(xué)都在學(xué)生會任職，高中在班擔(dān)任語文課代表一職 大學(xué)在班擔(dān)任心理委員一職 高中大學(xué)都獲得獎學(xué)金 在2022-2023學(xué)年獲得優(yōu)秀學(xué)生

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在讀大三在校生，備考六級，在學(xué)校任職學(xué)習(xí)委員 性格開朗，擅長與孩子溝通相處。擅長英語數(shù)學(xué)物理，講解有趣生動，并引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。對于家教，我認(rèn)為老師要對學(xué)生的總體負(fù)責(zé)，既要有教學(xué)規(guī)劃，又要關(guān)注到學(xué)生接受能力的不同，針對教學(xué)，還要多與學(xué)生溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)中考144，高考128 英語中考139 高考129

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校優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生，校雷鋒獎銀獎 校二等獎學(xué)金2次，三等獎學(xué)金1次 英語水平：CET-4（正在備考英語專四） 普通話：一乙 高考英語 139/150、語文 125/150

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大一獲得校二等獎學(xué)金（排名前15%），高考成績優(yōu)異，英語138，數(shù)學(xué)112，語文129，其余科目均在90+。本人堅持效率第一，不浪費家長金錢和孩子時間。寓教于樂，善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。對知識點熟悉，能夠以點帶面，拓展孩子的知識體系，使孩子的知識結(jié)構(gòu)完善。

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對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，注重對學(xué)生思維的培養(yǎng)，我認(rèn)為教育是授人以魚不如授人以漁，提高學(xué)生自身的思維邏輯能力，才是讓學(xué)生成績提高的捷徑，提倡效率從而舉一反三，努力也是學(xué)習(xí)所必備的，集中起來的意志足以擊穿頑石

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我是上海交通大學(xué)政治學(xué)與公共管理專業(yè)的本科生，具備扎實的學(xué)術(shù)背景和豐富的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)過程中，我多次參與學(xué)術(shù)競賽，并取得優(yōu)異成績。例如，在全國大學(xué)生社會調(diào)查與分析大賽中，我憑借對政策實施效果的深入分析，帶領(lǐng)團隊榮獲二等獎。此外，我在校期間曾參與多個研究項目，其中包括對中國司法制度的實證研究，以及跨區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法對環(huán)境治理效果的影響分析，這些研究不僅提升了我的數(shù)據(jù)分析能力，也鍛煉了邏輯思維與學(xué)術(shù)寫作能力。 在英語能力方面，我曾獲得雅思7.0分，并通過了大學(xué)英語六級考試，具備較強的英文寫作和表達能力。此外，我還獲得了上海交通大學(xué)學(xué)術(shù)寫作培訓(xùn)證書，進一步提升了論文寫作和學(xué)術(shù)表達能力。訪學(xué)經(jīng)歷方面，我曾赴牛津大學(xué)參加學(xué)術(shù)交流項目，深入學(xué)習(xí)國際政治與法律體系，并與來自不同國家的學(xué)者進行討論，這段經(jīng)歷拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也讓我在跨文化交流和研究方法方面收獲頗豐。 綜合來看，我的競賽經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果以及國際交流背景使我具備了扎實的知識儲備和優(yōu)秀的溝通能力，在教學(xué)方面能夠結(jié)合自身經(jīng)驗，為學(xué)生提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，幫助他們提升學(xué)術(shù)水平。