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大學英語6級,雅思6.5,普通話二級,英皇 鋼琴6級,游泳國家2級運動員,校獎學金 本人認真負責,會為孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和學習目標。初高中時期除了學習優(yōu)異字 也同樣特別好,一直是老師作為樣本給別的 同學學習,所以針對寫字不好的孩子我也會著重輔導。作為老師我一直比較耐心,對于 調皮的孩子會比較嚴厲因材施教
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畢業(yè)于上海市市特色曹楊中學,高考選科地理生物歷史,春考英語120,擅長英語和語文歷史等文科。雅思首考7.0,就讀于上海大學悉尼工商學院,上學期績點3.45。
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上海高考英語130,四六級高分裸過,托福在考中。本人性格開朗溫柔,善于與人交流,思路清晰,扎實掌握知識框架,了解出題規(guī)律,擅長應試技巧,掌握提分方法。
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本科畢業(yè)于大連理工大學,有耐心,可以輔導小學語文數(shù)學英語
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中考語文120分,數(shù)學144分,英語132分。高考語文105分,數(shù)學119分,英語124分。
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表達能力較好,性格熱情開朗,會總結的女孩子。專業(yè)是中外合辦,有全英授課所以英語表達還行,高中參加過區(qū)級,市級的創(chuàng)新工作站并得過巴斯德杯課題競賽三等獎,高考成績551,生物,地理高考都為a?,數(shù)學130
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江蘇省高考文科一千名左右;平時數(shù)學125+;雙語有獨特的做題方法與體系;高三政治主觀題得分率95%,政治地理高考雙90以上;高中全國英語競賽; 懂得時間與計劃規(guī)劃,可帶鍛煉做題思維 平時待人有耐心,善于講解
本人理科生,有耐心親和,情緒穩(wěn)定,開朗樂觀和小朋友相處融洽,在校成績優(yōu)異擔任班委,在校期間參加兩次大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。英語四級
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對初中物理、化學,高中生物、化學較擅長。英語四級 熟練運用ps ai ae
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性格活潑開朗 善于與學生 朋友打交道,喜歡鋼琴和吉他類的古典音樂 擅長英語和數(shù)學 在重慶英語高考中考取143分名列全市前茅。四六級已過,目前準備考雅思。
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本人性格開朗,樂觀向上,是一個有耐心并且認真負責的人。在學校擔任班委和院組織部門部長,有良好的團隊交流協(xié)作能力。在校期間多次參加各類志愿活動,志愿時長累計104h。 成績獎項: 初高中在當?shù)刂攸c中學尖子班讀書,擅長理科,數(shù)學,物理,化學,生物均能夠進行教學。中考等級為A+1,高考分數(shù)597,百分比為全省2.5%; 參加上海大學中歐工程技術學院“企創(chuàng)”競賽,獲得三等獎,獎金1000元; 獲得上海大學自強不息獎學金; 獲得上海大學企業(yè)助學金; 評為入黨積極分子。
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高考英語140,高中常年獲得英語語文年級第一,對英語學習方法有自己獨到見解。 之前共帶過三名學生,一個小學生和兩個初中生,有一定的經(jīng)驗,熟悉課程,了解方法,有自己的教學體系和方法。了解完學生的大致情況與薄弱點,我會針對其改善與提高,幫助學生梳理知識,理清脈 絡,歸納總結。 對于家教,我認為老師要對孩子的總體負責,既要有教學規(guī)劃,又要關注到學生接受能力的不同,針對教學,還要與學生多溝通,激發(fā)學生的學習興趣。之所以想接家教,一方面是想經(jīng)濟上少依賴父母,另一方面,是想鍛煉自己的教學實踐能力。 擅長科目:小學全科,初中語文英語
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曾利用寒暑假為2-8年級段學生輔導功課,可以針對學生不同階段的學習情況給予分析指導,幫助學生成績提高,改善學習習慣與方法,多數(shù)家長評價有責任心、有耐心,性格溫柔,專注力、執(zhí)行力強,愛好跳舞
本人在高中是選修物理生物的理科生,19年江蘇高考361分,超過一本線16分,省排名三萬名,中學成績一直保持在班級前三名;比較擅長數(shù)學、英語教學,非常有耐心,有家教經(jīng)驗。 在大學在讀期間成績優(yōu)異,專業(yè)排名前5%,獲得保研資格。 家教經(jīng)歷: 2020.07-2020.09 在教培機構擔任助教 輔導初二、初一學生的數(shù)學、物理等科目。 課余時間輔導三年級學生全科作業(yè)。 所獲獎項與特長: (1)通過大學生英語四級考試和六級考試。 (2)獲得普通話二級乙等證書。 (3)多次獲得校一等獎學金和三好學生。 (4)獲得江蘇省第七屆“l(fā)scat”筆譯大賽英譯漢本科組二等獎。 自我評價與感想: 對于家教,我認為老師要對學生的總體負責,既要有教學規(guī)劃,又要關注到學生接受能力的不同。針對教學,還要與學生多溝通,激發(fā)學生的學習興趣。我之所以想接家教,一方面是想經(jīng)濟上少依賴父母,另一方面,是想鍛煉自己的教學實踐能力。 我雖然畢業(yè)于藥學專業(yè),但是始終喜愛數(shù)學,在校期間從事過數(shù)學的家教,在我細心輔導下的同學成績都得到了不同程度的提高。我在輔導學習的同時可以和學生進行很好的學習和生活的溝通,和學生做到亦師亦友。
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