小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

主要輔導(dǎo)高中生物，有高中生物教師資格證，在學(xué)校實(shí)習(xí)過，實(shí)習(xí)過班主任了解學(xué)生心理，也帶過初三孩子中考進(jìn)行全科輔導(dǎo)，善于與學(xué)生溝通。培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣。初中化學(xué)初中物理初中數(shù)學(xué)都可以交，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，傳授孩子解題習(xí)慣。

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專八、雅思8分，口語優(yōu)秀 持有小學(xué)英語教師資格證 本科期間拿過獎學(xué)金

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有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)大綱，有迅速提分技巧和方法。對學(xué)前教育、幼小銜接也有豐富經(jīng)驗(yàn)。

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教學(xué)特點(diǎn)：擅長輔導(dǎo)閱讀并且能夠循循善誘，讓學(xué)生自己總結(jié)答題思路！[笑臉]鞏固課內(nèi)基礎(chǔ)（古詩文），同時進(jìn)行現(xiàn)代文訓(xùn)練，主要是答題思路的總結(jié)。 自我評價：身為一名語文教師，我持守正創(chuàng)新，目光聚焦文本，著力發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，始終以提升閱讀為支點(diǎn)，積極探索如何讓學(xué)生形成自己的閱讀思維，提高語文核心素養(yǎng)。平時溫柔和威嚴(yán)并存，寬容和嚴(yán)格相濟(jì)，擅長根據(jù)學(xué)生性格和心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

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有耐心、有親和力，曾在日本東京交換留學(xué)，畢業(yè)后一直在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事日語教學(xué)工作。發(fā)音優(yōu)美，授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。也可以帶幼小銜接和小學(xué)一、二年級小朋友。

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擅長奧數(shù)和基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的提高。 曾輔導(dǎo)學(xué)生從倒數(shù)3名，提高到班級中上。 曾帶教學(xué)生小學(xué)奧數(shù)競賽獲獎

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英語四節(jié) 歷史教師資格證

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我是一個熱情開朗的人，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，對自己要求嚴(yán)格，所以我在不可的時候一定也會以最認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)生。經(jīng)過事先的筆試和面試，考入上師大小學(xué)教育文科世承班，在大一拿過三等獎學(xué)金。課余時間，我在學(xué)習(xí)古箏，暑假今年要考三級了。

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本人為小學(xué)語文教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，具有親和力。既有18年公辦小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有各私立和國際學(xué)校輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)（如世外、協(xié)和、包玉剛、星河灣等） 長期任教中高年級語文教學(xué)，尤其擅長閱讀理解和作文教學(xué)，多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得市級、區(qū)級閱讀、作文各類獎項(xiàng)。

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擅長小學(xué)語文、小學(xué)及初中英語，硬筆書法

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待人熱情和氣，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于和小朋友相處。 有家教經(jīng)驗(yàn)，擅長語文教學(xué)。

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2012年畢業(yè)后一直在雅加達(dá)泉源國際學(xué)校擔(dān)任雙語美術(shù)老師 高三畢業(yè)已經(jīng)考出雅思 口語較好 從小學(xué)習(xí)書法 擅長篆隸行楷書 本科四年專修書法專業(yè) 手風(fēng)琴 篆刻 繪畫 書法已經(jīng)獲得全國最高9級 手風(fēng)琴10級 獲得過許多國內(nèi)外獎項(xiàng)

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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于與學(xué)生溝通，愛孩子，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動力，平易近人，亦擅長硬筆和軟筆書法。

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昂立輔導(dǎo)老師，益佰分晚托班老師

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有耐心，有親和力，語言功底扎實(shí)，小學(xué)2到4年級語數(shù)英功課教學(xué)都有所涉及，擅長與學(xué)生和家長的溝通 曾有3年擔(dān)任私教和小班小學(xué)階段2到4年級學(xué)生陪讀老師的教學(xué)經(jīng)歷，在學(xué)校里現(xiàn)擔(dān)任圖書館館長及教學(xué)資源管理員