本人沉著穩(wěn)重,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和組織能力,能熟練運(yùn)用色彩知識和素描知識。在校期間,曾獲多次省級比賽大獎(jiǎng),油畫作品留校,學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。常年教美術(shù)中高考,有一定授課經(jīng)驗(yàn),善于啟發(fā)學(xué)生的形象思維,從而形成審美體驗(yàn),進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。作品多次入圍上海美協(xié)、中國美協(xié)官方展覽,作品圖錄常發(fā)表于新民晚報(bào)、解放日報(bào)、上海美術(shù)等藝術(shù)期刊。
專業(yè)能力:英語四六級一次性通過,雅思6.5。大學(xué)平均分(GPA,百分制或4分制):84.34 獲得人工智能訓(xùn)練師證書,熟悉和精通Matlab、KUKA Sim4.3、Java、Pycharm、Python、C語言、Keil uVison等編程語言和軟件。 獎(jiǎng)學(xué)金:大學(xué)期間獲得三次二等獎(jiǎng)學(xué)金,三次三等獎(jiǎng)學(xué)金。 參與過的項(xiàng)目:完成大創(chuàng)無人船水質(zhì)檢測與數(shù)據(jù)傳輸存儲系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)器人路徑規(guī)劃與導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)、庫卡軸加工智能產(chǎn)線仿真分析、AT89S52實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘和溫度采集功能、工業(yè)流水線仿真模型設(shè)計(jì)、液壓驅(qū)動(dòng)型手推叉車設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。 參與過的論文:1. Jiayuan Huang, Jiaheng Liu and Hanting Shen, Optimization of Heat Reflective Triple Glazing Thickness Using the Artificial Fish Swarm Algorithm, Applied and Computational Engineering (Print ISSN: 2755- 2721) (Under review) 2. Jiahui Jiang, Yuqing Liu, Chaozheng Xu and Hanting Shen, Research on Motor Bearing Fault Diagnosis Based on the AdaBoost Algorithm and the Ensemble Learning with Bayesian Optimization in the Industrial Internet of Things, Security and Communication Networks, 1939-0122, July 2022 參與過的比賽:全國大學(xué)生智能車競賽——百度智慧交通創(chuàng)意組,國賽一等獎(jiǎng)。 興趣愛好:學(xué)過三年吉他未考級,圍棋一級,阿卡貝拉bbox上海市團(tuán)體一等獎(jiǎng) 綜合素養(yǎng):優(yōu)秀地溝通交流能力,擅長一對一為學(xué)生解答問題,開朗,幽默,耐心,課堂互動(dòng)性較強(qiáng),懂得將時(shí)間歸還學(xué)生本人,教導(dǎo)如何做筆記,注重培養(yǎng)解題技巧,力求查漏補(bǔ)缺,更上層樓。 輔導(dǎo)優(yōu)勢:小學(xué)初中高中英語、數(shù)學(xué),初高中物理,擅于教導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,從薄弱點(diǎn)入手發(fā)現(xiàn)并解決問題,雅思自學(xué)成功在四個(gè)月內(nèi)考到6.5,日后有出國讀研打算。
性格:耐心,講解通俗易懂;幽默,講課生動(dòng)有趣;熱愛運(yùn)動(dòng),陽光向上;善于交流溝通,能夠循序漸進(jìn),課堂互動(dòng)性較強(qiáng),懂得將時(shí)間歸還學(xué)生本人,教導(dǎo)如何做筆記,注重培養(yǎng)解題技巧,力求查漏補(bǔ)缺,更上層樓 資質(zhì)或獲獎(jiǎng)證書:四六級,普通話二級乙,在備考教師資格證書,獲上海市興家志愿者協(xié)會殘疾人輔導(dǎo)課程板塊優(yōu)秀志愿者稱號,大一暑假參與新疆支教項(xiàng)目項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng),曾參與上海市大學(xué)生女子籃球聯(lián)賽 輔導(dǎo)優(yōu)勢: 1.認(rèn)真負(fù)責(zé),平易近人,講課通俗易懂 2.擅于歸納總結(jié),各種題型模型化解題,速度快,計(jì)算量小,能把難題轉(zhuǎn)化為簡單模型,便于掌握和理解 3.幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),明確目標(biāo),制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃,相互配合好 4.拓展理科思維,幫助學(xué)生舉一反三,有邏輯成體系地思考并解題
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