本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)、喜歡孩子，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，相信興趣始終是最好的老師。并有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，針對每個(gè)孩子都有不同的教學(xué)方案，從業(yè)期間得到家長的肯定和好評。有多年奧數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高校內(nèi)成績的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生邏輯思考能力。

幼兒陪玩

本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過程中針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書本上的知識點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識點(diǎn)，解答中等難度題目.針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點(diǎn)再根據(jù)類型與知識點(diǎn)想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

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從教十四年，并擁有豐富的口筆譯經(jīng)驗(yàn)，高中英語教資，英語專業(yè)八級，滬上知名雙語學(xué)校任職多年，能夠全英語授課，擅長培優(yōu)和補(bǔ)差，熟悉滬教版教材和各類課外及原版教材（包括新概念系列、朗文WTE、朗文SBS、劍橋語法等），對教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)和考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，并對中高考英語有深入的研究和總結(jié)，形成了個(gè)人成熟的教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，幫助眾多學(xué)生在短期內(nèi)快速提分。 課堂氛圍活潑，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，極具親和力，與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，及時(shí)掌握孩子的心理特征，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式和策略，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。 開設(shè)個(gè)人英語學(xué)習(xí)分享公眾號：Jessica英語，上面有我的教學(xué)音頻。

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英語專業(yè)八級，大學(xué)英語六級，普通話，校二等獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)秀團(tuán)員稱號，曾在學(xué)校學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委擔(dān)任職務(wù)，為人友善坦誠，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課前能充分備課，課中耐心指導(dǎo)，課后與學(xué)生家長交流，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。對待英語應(yīng)試有一定的把握，中考中英語147分。

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教齡9年，我深知我越發(fā)喜歡和孩子相處的每一天，樂于在工作中幫助每一位孩子成長，并且樂于幫助每一位家長解決孩子成長中的小煩惱。 美術(shù)： 1、美術(shù)是我從小的愛好，中學(xué)在美術(shù)特色學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，有素描、速寫、書法等。大學(xué)期間，繪畫作品多次參賽獲獎(jiǎng)、并通過素描考級。通過導(dǎo)師的指導(dǎo)下對油畫、手工藝品制作、漆畫等有了一定研究。 2、我致力于研究創(chuàng)意美術(shù)的教學(xué)。此外，多次利用自己的繪畫特長輔助園級工作的開展，比如園刊的全刊手繪工作、超級變變變的背景制作、創(chuàng)意美工走廊的墻面設(shè)計(jì)與繪制、新年活動(dòng)校門環(huán)境創(chuàng)設(shè)等 舞蹈： 1、舞蹈也是我的興趣愛好之一，大學(xué)期間多次參加系主題晚會的舞蹈表演，以優(yōu)異的舞蹈專業(yè)成績獲得老師的一致表揚(yáng)。 2、老師才藝展示的舞臺、新區(qū)團(tuán)活動(dòng)舞蹈展示、新區(qū)街道舞蹈展示。更是有幸被我園委派至新區(qū)教工舞蹈團(tuán)，能讓我的特長繼續(xù)有平臺進(jìn)行發(fā)揮。

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我是一個(gè)熱情開朗的人，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，對自己要求嚴(yán)格，所以我在不可的時(shí)候一定也會以最認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)生。經(jīng)過事先的筆試和面試，考入上師大小學(xué)教育文科世承班，在大一拿過三等獎(jiǎng)學(xué)金。課余時(shí)間，我在學(xué)習(xí)古箏，暑假今年要考三級了。

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鋼琴十級＼英語,在鋼琴教學(xué)上，能根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)，制定完整的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們對鋼琴產(chǎn)生興趣，愛上鋼琴，從2004年任教至今已培養(yǎng)了很多考級學(xué)生，對每年的考級類型比較熟悉（音樂學(xué)院和音樂家協(xié)會），至此對皇家音樂學(xué)院的考級方式也是比較了解，是一個(gè)在鋼琴教學(xué)上相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的青年教師。曾是上音的鋼琴老師。上音附中的老師教了2年

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待人熱情和氣，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于和小朋友相處。 有家教經(jīng)驗(yàn)，擅長語文教學(xué)。

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活潑開朗，上課風(fēng)趣，幼小銜接比較有經(jīng)驗(yàn)，曾任職于雙語幼兒園

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英語教育專業(yè)本科，從事教育工作 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，趣味而幽默的授課形式，所帶學(xué)生都有突出進(jìn)步。

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2016年曾跟隨上海市級合唱團(tuán)出訪英國交流演出，并跟隨該團(tuán)前往遵義、上海大劇院等多地參加各類大小演出，具有一定的聲樂基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)保持班級前三名，語文成績班級前五名。 大學(xué)期間各科成績優(yōu)秀，曾獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀畢業(yè)生等稱號。 擁有豐富的鋼琴陪練經(jīng)驗(yàn)，曾輔導(dǎo)不少孩子獲得英皇五級，上音三級、四級等。熟悉學(xué)齡前階段的教材及幼小銜接教材，有相關(guān)的輔導(dǎo)經(jīng)歷。

小托福

國際中、英文教師。普通話一級，英語雅思口語8分。有英國工作、生活經(jīng)驗(yàn)。三觀純正，熱愛教育。

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2012年畢業(yè)后一直在雅加達(dá)泉源國際學(xué)校擔(dān)任雙語美術(shù)老師 高三畢業(yè)已經(jīng)考出雅思 口語較好 從小學(xué)習(xí)書法 擅長篆隸行楷書 本科四年專修書法專業(yè) 手風(fēng)琴 篆刻 繪畫 書法已經(jīng)獲得全國最高9級 手風(fēng)琴10級 獲得過許多國內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)

小學(xué)陪讀

本人有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育機(jī)構(gòu)任職，輔導(dǎo)培優(yōu)班，陸續(xù)教授“有趣的數(shù)學(xué)”“巧算數(shù)學(xué)”“語言的魅力”，形成專業(yè)的教學(xué)體系，通過備課、授課，跟進(jìn)教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，有效提高學(xué)生成績，學(xué)生從一般水平到班級尖子生，好評率和續(xù)報(bào)率都很高。 本人善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過與學(xué)生及家長溝通交流，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。通過分析學(xué)生成績，結(jié)合學(xué)生的反饋，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

宋老師，男，曾任市重點(diǎn)初中化學(xué)教師，40歲，東北師范大學(xué)畢業(yè)，16年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，15年班主任經(jīng)歷，13年一對一，一對二教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 熟悉中考化學(xué)重難點(diǎn)、?？碱}型以及中考考試變化規(guī)律等。 授課化學(xué)知識點(diǎn)清晰，深入剖析化學(xué)基本概念、基本原理以及基本應(yīng)用，在教學(xué)過程引申不同應(yīng)用場景與發(fā)散思維，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用能力與解決深度問題能力。一對一輔導(dǎo)有針對性，尊重個(gè)體差異，因材施教，補(bǔ)足薄弱項(xiàng)，學(xué)生成績提升顯著，所帶的學(xué)生很多被四校八校錄取，家長反饋較好。 成功案例 去年輔導(dǎo)的3個(gè)初三化學(xué)，中考成績?nèi)可狭?8分