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英語口語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,雅思,托福,口譯,,,,成人高考,專升本,考研
以專業(yè)第二的成績保送上外,并拿到廈門大學,中山大學offer 本科期間多次獲一等綜合獎項金,校三好學生以及國家獎學 金 并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。高中畢業(yè)于浙江省重點中學嘉興一 中,選考首考政治94,歷史97,地理100 專四專八優(yōu)秀 六級644 持有BEC高級和catti三筆證書
外國人中文,精準普通話,上海話,考研,論文指導
上海師范大學研一 可輔導年級及科目:1-7全科,初中語文,高中語文 資質:英語四六級已過 可上課時間:協(xié)商 是否可長期授課:是 輔導優(yōu)勢:注重互動和舉一反三,性格認真細致 有系統(tǒng)的語文學習方法,文言文、閱讀理解等方面能力較強 中考語文130+,高考語文120,大學期間文學尤其是古代文學方面成績優(yōu)異
小學英文版教材,初中文科英文版,中考心理輔導,專升本,外國人中文,商務英語,新概念英語,牛津英語,,小學陪讀
現(xiàn)畢業(yè)于香港理工大學(世界排名65),心理咨詢專業(yè),全英文授課。所以擅長英文輔導,英語口語流利,發(fā)音標準,擅長輔導英語寫作,雅思,日常英語對話,語文教學,還有我現(xiàn)在的本專業(yè)心理咨詢,曾經(jīng)收到幾所世界大學排名前100的研究生Offer和獎學金,包括利茲大學,諾丁漢大學,等等。本科雙學士學位(教育學和華師大學前教育學,雙學位)有高中教師資格證,普通話二甲,英語六級,有耐心,上海本地人,韓語初級。 目前在雙語院校兼任教師
中考心理輔導,美術,兒童畫,卡通畫,西洋畫
我有耐心有責任心喜歡小朋友,熱愛藝術,專業(yè)是油畫,有較強的基礎和動手能力。上海美術聯(lián)考素描成績拔尖142,在校擔任文體部長一職,有較強組織計劃能力。在OP畫室擔任集訓助教1年,在機構辦過藝術沙龍課程,有教學經(jīng)驗。
小學陪讀,小學接送,小學英文版教材,樂高,,特殊教育
連年獲得校一等獎學金,校級優(yōu)秀團員,敏學杯國家二等獎,中圖科信杯國家二等獎等
小學陪讀,精準普通話,上海話,教師資格
高中語文教師資格證。帶過外國籍初中生以及體制內(nèi)小學生。在體制內(nèi)初中有過一學期實習經(jīng)歷。主要負責七八年級各一個班的語文教學以及其中七年級班級的班主任工作。
美術,,英語口語
之前做過小學數(shù)學英語補課教課 畫室助教 財務助理等工作
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大學英語四六級 羽毛球業(yè)余高水平 薩克斯十級 性格外向 開朗
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區(qū)教學競賽三等獎
本人英語專業(yè)八級,從教多年,熟悉教材,有豐富的輔導經(jīng)驗。熱愛學生,富有親和力, 把學生看成自己的親人,善于和學生交朋友,注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習英語的能力 ,善于歸納總結中高考中的英語語法、詞匯,對于高考各題型有自己的獨到見解和領會, 教會學生解題技巧并能幫助學生把握初中高中英語命脈,剖析考生常見失分點,深入重點 難點,做到觸類旁通、舉一反三,有效提升成績,經(jīng)驗豐富,耐心負責,學員分數(shù)提高快 ,嚴格要求學生,對每一次的作業(yè)進行量化管理,確保每一個學生能夠穩(wěn)定快速提高成績 。
福州大學碩士畢業(yè),化學專業(yè),從本科開始做家教,至今已有七年家教經(jīng)驗,擅長輔導高中數(shù)學和高中化學,有高中數(shù)學教師資格證,針對不同年級不同性格的學生采取具有針對性的適合的教學方法,例如對初升高的學生,做好初高中知識點銜接,預習高中課程,幫助學生順利完成初升高的過渡,提前培養(yǎng)適合高中的學習方法;對于基礎較差,想快速提分的高三學生,幫助學生整理歷年真題中易提分題型,總結不同題型解題方法,預測高考題型,針對性提高成績;對于基礎較好想要進一步提高的學生,和學生一起分析錯題漏分項,對重難點題型進行歸納總結,培養(yǎng)解題邏輯思維。提高學生對學習的興趣,幫助學生在學習中找到成就感
上海話,日語,教師資格,精準普通話,外國人中文
留學日本,畢業(yè)后從事多年留學生日語培訓工作,回國后在國內(nèi)高中擔任過高考日語老師,經(jīng)驗豐富,成功幫助臨界生考入理想大學。有EJU和JLPT培訓經(jīng)驗。目前專攻高考日語。
小學陪讀,小學托管,,精準普通話,籃球
擅長語文、英語等文史哲科目,有多次小學生家教輔導經(jīng)驗,有耐心,會跟學生溝通,認真負責。
1.多年在校教學經(jīng)驗,擅長補差提優(yōu)。 2.緊跟考試方向,緊抓考試內(nèi)容。
本人具有較強的學習能力和良好的邏輯思維能力,對于初中學段的內(nèi)容教學,能夠清楚講解知識點,并結合心理學專業(yè)基礎對不同能力學生因材施教,培養(yǎng)學生良好學習習慣。自初中起有一定的上臺授課經(jīng)驗,現(xiàn)已獲得教師資格證。通過本人的學習方法學生學習效果有一定程度的提升。 本科階段多次獲天津師范大學校級“三好學生”、特等獎學金;2022—2023 學年獲天津師范大學心理學部優(yōu)秀畢業(yè)生;研究生階段多次獲得華東師范大學學業(yè)獎學金。
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