珠心算

本人性格開朗，擁有超強(qiáng)的耐力，善于與多重性格的學(xué)生溝通和交流。本人帶的班級曾獲單科數(shù)學(xué)第一名一次，第二名三次。。。。。。特長方面本人愛好音樂，對聲樂做過簡單的研究以及基礎(chǔ)樂理知識和一些樂器。。。。。。

中考體育,籃球,網(wǎng)球,排球,滑冰旱冰,,幼兒陪玩,幼兒托管

用愛陪伴孩子一起成長，用細(xì)心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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本人性格陽光開朗，擅長各類體育活動，多年從事英語教學(xué)，主要負(fù)責(zé)體制內(nèi)中高考升學(xué)以及體制外國際高中備考課程，同時也教授標(biāo)化課程如托福雅思以及多鄰國考試，雅思考試聽力閱讀單項8分，澳大利亞工作經(jīng)歷2年，新航道上海學(xué)校工作經(jīng)歷2年，也在國際學(xué)校任職1年左右。

擅長數(shù)學(xué)，專門專業(yè)，有方法誘導(dǎo)通俗易懂

幼兒陪玩

本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗和輔導(dǎo)經(jīng)驗.在教學(xué)過程中針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點，解答中等難度題目.針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案，使得學(xué)生長期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

意大利語

意大利人，在華10十年，中文流利，從事英語教學(xué)10年，幼兒啟蒙，中小學(xué)口語練習(xí)，英語能力提升，全英文沉浸式教學(xué)。

書法本科畢業(yè)，親和力強(qiáng)，有耐心。

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幼兒少兒全科老師，可教授少兒到初中階段全科

小托福

國際中、英文教師。普通話一級，英語雅思口語8分。有英國工作、生活經(jīng)驗。三觀純正，熱愛教育。

本人性格開朗，風(fēng)趣，責(zé)任心強(qiáng)，善于與人溝通，授課通俗易懂且有足夠的耐心。2005年畢業(yè)于上海師范大學(xué)，曾就職于徐匯區(qū)某民辦重點小學(xué)，所帶班級名列年級前茅。經(jīng)勤奮學(xué)習(xí)不斷探究積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生、補(bǔ)差型的學(xué)生或拔尖的學(xué)生都各有相對應(yīng)的教學(xué)方法。

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1976年，漢族。1996年天津大學(xué)科技英語專業(yè)（專八）人才引進(jìn)入滬。輔修國際工程管理。復(fù)旦首屆MPA碩士研究生。曾做五年講師，后任企業(yè)高管。工作游歷迪拜、埃及、巴西、俄羅斯、克羅地亞、美國，對語言教育很有感情。 兼職做過雅思朗閣培訓(xùn)師，園林賓館外語培訓(xùn)師?？缃?，融會貫通比較語言學(xué)。 輔導(dǎo)學(xué)生有考上市二，有考取英國留學(xué)，有參軍入伍，有補(bǔ)差順利完成學(xué)業(yè)考。 家庭幼教啟蒙和幼小銜接亦特別細(xì)心、用心、專心，女兒現(xiàn)讀上中，愛好廣泛。 傳統(tǒng)文化三百千弟歷經(jīng)多次審校，識字再加上禮儀常識，對幼兒啟蒙非常有效。對于幼升小，從拼音到音標(biāo)過渡，三四次課快速系統(tǒng)掌握不忘，文言文很擅長。對記憶培養(yǎng)，圓周率π小數(shù)點后315位，女兒現(xiàn)依然隨口200位，本人100位。 自編機(jī)器人模型《阿茲語法》，對于頑劣學(xué)生也能做到上語法課有興趣不犯困。 審校華育讀本《古詩文誦讀》，兩小時發(fā)現(xiàn)十多處錯誤，后面再版時全部修訂。 參與編寫《現(xiàn)代結(jié)核病診斷技術(shù)》疾控系統(tǒng)工具書，獲北京市科技二等獎等等。 本人最大特點：語數(shù)外幼教啟蒙，跨界拓展，深度挖掘。幽默風(fēng)趣，教會不忘！

幼兒托管

四川大學(xué)歷史系畢業(yè)。30，男，帶教高三畢業(yè)班多年。多年在一線教學(xué)，對上海歷史中高考命題趨勢有較為深入的探究，教育教學(xué)經(jīng)驗獨到高效，近年來輔導(dǎo)過幾乎所有四校八大的學(xué)生，也有很多市重點，區(qū)重點的學(xué)生，還有基礎(chǔ)非常薄弱的藝術(shù)生，學(xué)生遍及復(fù)旦、交大、同濟(jì)、浙大、香港中文大學(xué)、北影，還有不少211的學(xué)校。實行中考開始，研究上海中考命題規(guī)律，帶教上海中考輔導(dǎo)，學(xué)生取得非常好成績，助推學(xué)生考入四校八大等名校。 歷史教學(xué)特點:專業(yè)性比較高，對考點把握透徹，對不同學(xué)生可以因材施教，善于和學(xué)生溝通，教學(xué)幽默輕松，善于運用教過多屆畢業(yè)班，熟悉高考重難點和各種題型，擅長補(bǔ)差提高，因材施教，教學(xué)生動活潑，非常有耐心和責(zé)任心，深受家長和學(xué)生的喜歡信任。善于通過對歷史線索的梳理，提升學(xué)生的歷史宏觀理解能力，通過精選典型例題，以講練結(jié)合的形式，對學(xué)生進(jìn)行解題方法和解題思路的指導(dǎo)，使學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，提高解題技巧和能力，特別擅長歷史小論文寫作輔導(dǎo)。注重營造幽默輕松的學(xué)習(xí)氛圍，善于和學(xué)生交流溝通，深受學(xué)生喜愛。所帶學(xué)員進(jìn)步明顯。

幼兒陪玩,幼兒托管,上海話,中國畫,卡通畫,兒童畫,陶藝,美術(shù),書法

我０５年畢業(yè)于上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院國畫系。師從樂震文，張培楚，現(xiàn)任美術(shù)教育機(jī)構(gòu)美術(shù)專項教師，在大學(xué)期間一直擔(dān)任家教。有一定執(zhí)教經(jīng)驗。雖然我的專業(yè)是國畫，但素描，色彩，速寫，卡通畫，裝飾畫，我都精通。應(yīng)該說我在繪畫領(lǐng)域里面應(yīng)該是比較全面的。我五官端正，性格溫和，幽默樂觀，有耐心，表達(dá)能力強(qiáng)，也比較有孩子緣。

幼兒陪玩,,鋼琴,電子琴

自我介紹： 【公老師】 專長及主教科目：流行鋼琴即興演奏、鋼琴、電子琴、架子鼓、聲樂、視唱練耳以及詞曲創(chuàng)作。 文化課輔導(dǎo)語數(shù)外、拼音漢子、幼小銜接、語文作文、閱讀理解。 身份：音樂教育顧問，專業(yè)5A級聲樂老師，合唱團(tuán)低聲部部長、樂隊歌手和鍵盤手。 由美國ACI國際心理咨詢認(rèn)證:美國ACI國際心理咨詢師。 【教育背景】從小學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂， 畢業(yè)于沈陽軍區(qū)文工團(tuán)表演系。 曾在國際頂尖指彈藝術(shù)家Shun Ng的幫助下學(xué)習(xí)，美國伯克利音樂學(xué)院導(dǎo)師。 【教學(xué)經(jīng)歷】參加過世界各大鋼琴名家的大師班培訓(xùn)，致力于鋼琴理論研究與演出實踐，融合整理出一套科學(xué)系統(tǒng)的鋼琴教學(xué)方法，2016年開始研究兒童趣味鋼琴啟蒙與教學(xué)，針對孩子識譜難，練琴難的問題充分調(diào)動五感學(xué)習(xí)，幫助很多孩子突破練琴瓶頸期，找回對音樂的熱情，上課嚴(yán)謹(jǐn)豐富但不失生動，獲得了家長和學(xué)生的一致好評。 【性格特點】忠誠、善良、熱情、活潑、成熟、耐心。 【教育宣言】教孩子的時候以孩子為中心，把他當(dāng)成自己的孩子，并視自己為教師和家長兼具的角色，用藝術(shù)塑造孩子的品格和生命。