幼兒托管,幼兒陪玩,,,小學(xué)英文版教材,特殊教育,,中考心理輔導(dǎo),中考體育,,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),五子棋,乒乓球

英語(yǔ)保送生，免高考保送至上外。熟練掌握英語(yǔ)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了6年法語(yǔ)并在進(jìn)入大學(xué)后考入卓越學(xué)院高級(jí)翻譯方向。曾獲多次優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。英語(yǔ)發(fā)音優(yōu)秀，任校電視臺(tái)播音部長(zhǎng)，參加歐萊雅高管國(guó)際項(xiàng)目（全英文），與留學(xué)生交流感悟，用英語(yǔ)向世界介紹中國(guó)茶文化并錄制視頻。

幼兒陪玩,樂(lè)高,琵琶,民族舞,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

外研社國(guó)才杯英語(yǔ)閱讀二等獎(jiǎng)（校級(jí)） 2022全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)翻譯大賽一等獎(jiǎng)（省級(jí)） 音樂(lè)家協(xié)會(huì)琵琶10級(jí) 北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞10級(jí) 北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞教師5級(jí)

籃球,教師資格

有高級(jí)中學(xué)教師資格證，陽(yáng)光開(kāi)朗，有責(zé)任心，就任過(guò)一年的初三年紀(jì)實(shí)習(xí)化學(xué)教師兼實(shí)習(xí)班主任，有較為精湛的籃球技術(shù)，曾多次獲得本科院級(jí)籃球聯(lián)賽冠軍

15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，特別重視解題思路的講解，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)生的具體情況，精心準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，快速提高成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生有許多考上四大名校。

中考體育

北京師范大學(xué)排球主項(xiàng)、田徑國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員

小學(xué)陪讀

初中化學(xué)教師資格證，上海大學(xué)校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，山東省挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)，挑戰(zhàn)杯校賽特等獎(jiǎng)，互聯(lián)網(wǎng)加校級(jí)銅獎(jiǎng)

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),初中文科英文版,初中理科英文版,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),中級(jí)口譯,商務(wù)談判

上海人，英語(yǔ)專業(yè)，同濟(jì)大學(xué)碩士，美國(guó)留學(xué)兩年，現(xiàn)任教市重點(diǎn)高中多年。在教學(xué)中注重基礎(chǔ)，通過(guò)輔導(dǎo)使學(xué)生能吃透課本，掌握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)能力，迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)四次輸導(dǎo)能使學(xué)生在班級(jí)中的名次有明顯上升。專注：國(guó)際學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校 體制內(nèi)小初高教育升學(xué)，留學(xué)考試，英語(yǔ)能力提升，根據(jù)學(xué)生情況定制化學(xué)習(xí)方案。

樂(lè)高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小托福,小學(xué)英文版教材,,,剪紙,美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),羽毛球,排球

上海人，目前大一，善于溝通，性格開(kāi)朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，動(dòng)手能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)各種手工，日語(yǔ)專業(yè)在學(xué)，之后會(huì)考級(jí)，英語(yǔ)有六級(jí)水平（只是大一還不能考六級(jí)）高考數(shù)學(xué)120，政治A，初中高中都是優(yōu)秀畢業(yè)生

持有數(shù)學(xué)教師資格證，日語(yǔ)n2證書(shū)。帶過(guò)學(xué)員20+個(gè)，年齡從四年級(jí)到初三，深受學(xué)員喜歡，學(xué)員進(jìn)步很大，自帶講義和習(xí)題，系統(tǒng)化訓(xùn)練，跟緊校內(nèi)課程

薩克斯,單簧管,長(zhǎng)笛

上海音樂(lè)學(xué)院管弦樂(lè)系畢業(yè)，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)管樂(lè)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，國(guó)家二級(jí)演奏員，現(xiàn)任大學(xué)教師，考級(jí)評(píng)委。學(xué)生考進(jìn)悉尼音樂(lè)學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)音樂(lè)學(xué)院等高等學(xué)府，教學(xué)效果明顯。

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,初中信息技術(shù),,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),筆譯,小托福

上海人，本科畢業(yè)于旅游管理和英語(yǔ)專業(yè)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，國(guó)家二級(jí)筆譯，連續(xù)獲得校級(jí)綜合獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，工作細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)。 曾機(jī)構(gòu)在職初高中英語(yǔ)骨干教師，極其熟悉上海英語(yǔ)教材，參與編撰初中英語(yǔ)同步教材，初中自招系列教材，高中英語(yǔ)語(yǔ)法教材。熱愛(ài)擅長(zhǎng)英語(yǔ)，已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，國(guó)家人事部二級(jí)筆譯，在公眾號(hào)內(nèi)發(fā)表多篇獨(dú)立完成的古典音樂(lè)文獻(xiàn)編譯，參與翻譯《莫扎特談藝錄》一書(shū)。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力良好，在校期間獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)獲得校級(jí)綜合獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。相信天道酬勤，功不唐捐。有自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、教學(xué)法、注重平時(shí)積累、善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，每個(gè)年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)基本都有覆蓋，深耕中高考教學(xué)，上海人，曾在公辦學(xué)校任職，極其熟悉上海英語(yǔ)教材，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)不失靈活，深受學(xué)生們和家長(zhǎng)的好評(píng)和信任。 小升初，中高考，專升本，托福雅思，成人英語(yǔ)提升，全都能教。

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)

精準(zhǔn)普通話,中考心理輔導(dǎo),中考體育,特殊教育,幼兒陪玩

985高校畢業(yè)，有耐心，有責(zé)任感，尊重接納孩子，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡與人交流。 結(jié)合孩子本身特質(zhì)，個(gè)性化對(duì)其幫助。走進(jìn)孩子內(nèi)心，與孩子成為朋友，讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)，也是親子溝通的橋梁?？审w適能訓(xùn)練，帶孩子運(yùn)動(dòng)，也可以在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、人際關(guān)系等方面提供陪伴、引導(dǎo)、咨詢。 有教師資格證 中科院心理咨詢師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話二甲 C1駕照 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) 全國(guó)口語(yǔ)測(cè)評(píng)大賽三等獎(jiǎng) 青少年體適能教練員、融合影子老師（高級(jí)） 10km路跑證

專四專八證書(shū)，高中英語(yǔ)教師資格證，擅長(zhǎng)講授語(yǔ)法和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，帶過(guò)很多初中學(xué)生和高中學(xué)生成績(jī)都有顯著提升，善于與學(xué)生溝通，根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)，

IGCSE,,A-Level

教學(xué)耐心負(fù)責(zé)，方法靈活。理解學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，能夠?qū)⒓议L(zhǎng)提升成績(jī)的目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái)，盡快定位問(wèn)題，找到提升路徑，讓學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步中不斷積累，從而將家長(zhǎng)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的動(dòng)力。