AMC10/12,,,高等數(shù)學,英語六級,英語四級,考研,AMC8,,A-Level

1、小學屬于競賽黨，當時的四大杯賽均有獲獎，初中就讀于上寶中學，自招進入復旦附中，中考成績語文141，數(shù)學150，英語146，理化147（88+59） 2、高中就讀于復旦附中，高一高二在步青學院（第一屆步青，兩個班平行分班），高三在理科班，年級排名穩(wěn)定在前15。2021年高考成績131+135+137+210=613，上海市排名61。因?qū)W校綜合排名優(yōu)秀（復旦附中年級第7），獲得清華大學強基計劃A+認定（上海市僅40人），因?qū)I(yè)選擇進入復旦，實際可以進入清華未央書院或致理書院 課時費：250/h，較遠地區(qū)適當路費補貼 三、輔導優(yōu)勢 0、大四已保研，為了攢夠金融碩士昂貴學費，全身心投入家教。相對補差更擅長擅長難題輔導 1、輔導過文來中學七年級同學，科目數(shù)學，從60+提升至期末的90+，這名同學今年中考，目前在學校校排靠前。 2、輔導過世外中學九年級同學，科目語文，從初二輔導至畢業(yè)，初二時提分近10分，該同學最后中考語文141，自招進入交大附中本部。這名同學現(xiàn)在在交附仰輝班，高中后輔導未跟進 3、輔導過寶山華二初級中學的同學，科目全科，該同學最后自主招生進入華師大二附中本部。 4、修改過近百篇中考作文，受到家長廣泛好評，修改后的作文多次在考場上獲得對應學校的年級最高分 5、輔導華育中學同學數(shù)學，數(shù)學初二及格線邊緣，低于平行班班均 10 分左右， 初二升初三期末考試以前一百五十名進入 C 班， 該同學最后自招上中。 6、輔導某公辦初中（初一）同學語文，58 分提升至 70 分，目前輔導仍在跟進，加入了英語科目，期末英語考分80+（平時60+，部分原因是試卷簡單） 6、大一大二專注家教工作，經(jīng)驗豐富。大三由于學業(yè)繁忙，較少接單，三年共計1000+小時經(jīng)驗，擁有成體系的備課資料。同時，本人高三的英語老師是從考試院請來的出題人（當年春考題的1/3就是他所出），他的資料押中了春考的兩道翻譯和大作文，平時作業(yè)閱讀的質(zhì)量也高于一模卷，較為貼近春考英語風格。

AMC10/12,SSAT

高中數(shù)學競賽省一，2019年江蘇高考403分，數(shù)學175分（滿分200），英語托?？荚?05，gre320

小學陪讀,小學托管,AMC8,AMC10/12

高考成績653分，數(shù)學基本維持在130+，獲得過校優(yōu)秀學生獎學金，電工杯數(shù)學建模大賽全國二等獎，統(tǒng)計建模數(shù)學大賽上海賽區(qū)一等獎等

AMC10/12,SSAT,,AP,IB,A-Level

本人為24屆中山大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生，于2025年下半年前往日本名古屋大學繼續(xù)學習數(shù)學，代數(shù)幾何方向。2020年江蘇高考數(shù)學成績?yōu)?73/200；在2019年獲得江蘇省高中生物理競賽省二等獎。教學中風格細致入微，善于發(fā)散引申，從高觀點出發(fā)引導學生，致力于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的數(shù)學思維。

AMC8,小學英文版教材,SSAT,AMC10/12

80年代的上海人，為人耐心、細致、樂于跟小朋友打交道，從小酷愛數(shù)理化，初中就讀區(qū)重點，高中就讀市重點，畢業(yè)于上海大學數(shù)學系，信息與計算科學專業(yè)。就讀大學期間取得初中教師資格證書，有多年家教、教育機構(gòu)教學經(jīng)驗，主要致力于初中、小學各年級的數(shù)學補習、提高以及奧數(shù)教學。 目前所教的學生分布于各年級各校，針對不同類型的學生，逢課必備，在教學過程中注重對學生的學習習慣糾正與培養(yǎng)，從學生實際情況出發(fā)，真正做到量身定制，我想這也是家教相比教育機構(gòu)的優(yōu)勢所在。每次課后都能做到與家長積極溝通，反饋當天小朋友的學習情況并提出建議，布置的作業(yè)能準確針對學生的需求并且檢驗當天的聽課效果，而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學生都是一個獨特的個體，擁有獨特的天賦、技巧、優(yōu)點和夢想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點燃每一位學生心中的火花，讓他們受到啟發(fā)，體驗成功，以促使他們?nèi)幦「蟮某晒Α?/p>

AMC10/12,IGCSE,,,,高中信息技術(shù),AP,,高等數(shù)學,離散數(shù)學,大學物理

我在高中時長寧區(qū)的一二模當中，數(shù)學147長寧區(qū)第五，物理100分長寧區(qū)第一，化學97長寧區(qū)第四。高中時數(shù)學競賽上海市二等獎，化學競賽二等獎，大學時高等數(shù)學競賽二等獎，物理競賽一等獎。英語四六級都過了。

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本人畢業(yè)于上海交通大學機械工程，碩士學位。2013年上海高考數(shù)學140，高考物理135。專注于數(shù)學物理教學多年。有豐富且充足的數(shù)學物理知識。能在教學過程中結(jié)合實際工程應用，講解初高中數(shù)學物理全部知識。目前已有6年余年教學經(jīng)歷，一對一輔導了十余名學生從初中到高三畢業(yè)。對上海中高考熟悉。

AMC10/12

在徐匯區(qū)重點民辦中學任職7年，在專門培訓輔導機構(gòu)任職2年，大學生階段一直做家教兼職，班課帶過200+學生，一對一輔導人數(shù)超過50人，對上海初中數(shù)學教材及新教材熟悉，對上海中考題型熟悉，多次參加過區(qū)?？奸喚恚锌奸喚?，對于?？?、中考答題規(guī)范熟悉，帶過初中畢業(yè)班班級，帶過的學生有中考滿分，140+的很多。非常受到學生和家長喜愛，畢業(yè)后的很多學生經(jīng)常聯(lián)系，和很多家長成為長期好友，幫忙規(guī)劃其孩子的教育路徑，探討孩子的教育方式，為孩子各方面的教育保教護航。

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本科四川大學數(shù)學專業(yè)，保研至復旦大學數(shù)學學院。 教學特點：擅長從題目入手分析知識點及思路誤區(qū)。深入淺出講解知識點。 教學風格：幽默風趣，開朗，會適當活躍上課氣憤。 競賽方面：1.高中期間獲得全國高中生數(shù)學聯(lián)賽二等獎，奧林匹克協(xié)作體三等獎2.大學期間兩次獲得全國大學生數(shù)學競賽專業(yè)組一等獎，一次獲得非專業(yè)組一等獎。

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任教科目:數(shù)學 復旦大四在讀

AMC10/12

省數(shù)學競賽二等獎

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華東師范大學數(shù)學系畢業(yè)，持有數(shù)學教師資格證，一直從事國際數(shù)學教學，有豐富的教學和課外輔導經(jīng)驗，教學成績顯著，教授PYP，MPY，IGCSE，IBDP， ALEVEL，AP等課程。上課風格：激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、塑造品格。教學深入淺出，著重強調(diào)解題思路和方法，引導式的教學風格，讓學生對知識點能夠靈活把握，舉一反三。注重培養(yǎng)學生學習的主動性，提高學生的自信心，塑造良好的學習習慣，最終提高孩子學習成績。

AMC10/12

亳州市數(shù)學競賽二等獎

IGCSE,AMC10/12,初中理科英文版,,,AP,IB,A-Level

國際高中老師，上大物理系畢業(yè)

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深耕國際課程多年，尤其擅長AMC系列的競賽課程