根據(jù)16的教學經(jīng)驗，12年的班主任經(jīng)驗，7年的家教經(jīng)驗將學生概括為以下類型：1、一說就會一點就通，并能實際應(yīng)用；2、一說就會，一點就通，不能進行實際應(yīng)用；3、思維稍慢但認識問題深刻；4、思維稍慢且認識問題膚淺；5、思維混亂。同一個題目在不同的時間去做有不同的結(jié)果；6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎(chǔ)知識掌握不扎實。9、考試方法存在問題；10、考試恐懼；11、討厭學習。擅長根據(jù)不同類型學生及個性特點因材施教，幾次課就可以調(diào)動其學習數(shù)學的積極性。尤其是在高三沖刺階段能把學生的成績猛提10左右，這是我超過一般老師的過人之處。 有豐富教學經(jīng)驗和實踐能力 ,榮譽稱號若干，市重點中學骨干力量?，F(xiàn)有7年的家教經(jīng)驗，輔導高一數(shù)學，四次課見效，八次課一般能提高15-30分。輔導高二數(shù)學，六次課見效，十次課有明顯提高。輔導高三數(shù)學，因?qū)W生的基礎(chǔ)，反應(yīng)問題的敏捷程度有關(guān)，聰明好學的同學，輔導十次有明顯效果，十五次課能提高二十分左右。