本人為人真誠，有較強(qiáng)的責(zé)任心，有耐心，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，被教學(xué)對(duì)象成績(jī)提高很快，很受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。對(duì)考試考綱，考點(diǎn)了如指掌，對(duì)壓軸題有很深研究，提高成績(jī)有許多先例，所輔導(dǎo)的學(xué)生有許多考上市重點(diǎn)中學(xué)9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，特別重視解題思路的講解，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)生的具體情況，精心準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，快速提高成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生有許多考上重點(diǎn)初中。性格開朗，有親和力，有耐心，善于和我們學(xué)生溝通，尤其擅長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，緩解我們學(xué)習(xí)壓力，有利于更好地學(xué)習(xí)。張老師教學(xué)基本功扎實(shí)，尤其注重對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，帶領(lǐng)我們學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和強(qiáng)化補(bǔ)充，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理清各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的脈絡(luò)。特別重視解題思路的講解，能深入淺出地把重難點(diǎn)講明白，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)生的具體情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備試題，完善知識(shí)點(diǎn)掌握，從而讓學(xué)生達(dá)到提高成績(jī)，進(jìn)而增強(qiáng)自信心，充滿成就感，快樂學(xué)習(xí)，天天向上。特別是改變中差生學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高成績(jī)有許多成功的先例。

幼兒陪玩,幼兒托管,美術(shù),剪紙,陶藝,兒童畫,卡通畫,西洋畫,雕塑

上海人，從事幼教及美術(shù)教育二十多年，高級(jí)職稱。對(duì)不同年齡段學(xué)生能因人而異，因材施教。對(duì)學(xué)生有耐心有愛心和親合力。有豐富的學(xué)期幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及繪畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和需要，擅長(zhǎng)幼小銜接及美術(shù)教育。個(gè)人具有創(chuàng)意美術(shù)教育油畫專業(yè)特長(zhǎng)和本科學(xué)歷，并具有幼教和初中美術(shù)老師教師資格證書。

幼兒托管,小學(xué)陪讀

自畢業(yè)以來一直從事教育工作，在校期間曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。

小學(xué)英文版教材

對(duì)校本課程，自然拼讀，SBS，新概念等教材都很熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)學(xué)生耐心，負(fù)責(zé)。

本人獲得過優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)，國家獎(jiǎng)學(xué)金，擅長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性和主動(dòng)性，深入淺出，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，表達(dá)清晰，善讓學(xué)生歸納總結(jié)，舉一反三。

十六年高中生物教齡，加1到加3時(shí)代教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生AB率高達(dá)87%。帶教等級(jí)考經(jīng)驗(yàn)豐富，課件和學(xué)案單元化設(shè)置，有合理難度梯度和教學(xué)邏輯。榮獲上海市級(jí)教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)課堂工程評(píng)比一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生課題獲得二等獎(jiǎng)及其它。

小學(xué)陪讀

保送讀研究生，在學(xué)習(xí)上善于總結(jié)知識(shí)點(diǎn)； 輔修過心理學(xué)，能針對(duì)孩子的心理問題做出及時(shí)的輔導(dǎo)。

本人已有十余年在職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。積累了豐富的個(gè)別輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，并逐步培養(yǎng)其良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。成績(jī)一般的學(xué)生從計(jì)算，概念，應(yīng)用分類進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，成績(jī)中上的學(xué)生除了學(xué)校知識(shí)，再增加與課本內(nèi)容有關(guān)的奧數(shù)知識(shí)。多次執(zhí)教示范課與外省市教師進(jìn)行交流，并參與中英小學(xué)數(shù)學(xué)課程交流展示。

熟悉新高考動(dòng)向

經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉教材和考綱考點(diǎn)，輔導(dǎo)循循善誘有耐心，所輔導(dǎo)的學(xué)生都有較大進(jìn)步，許多學(xué)生被錄取進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，曾榮獲優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任稱號(hào)。

小學(xué)陪讀

在校期間多次獲得學(xué)科目競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

小學(xué)英文版教材,初中文科英文版,,英語六級(jí),考研,外國人中文,雅思,教師資格

專業(yè)作文教師，研究寫作教學(xué)，有五年以上作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一套系統(tǒng)作文教學(xué)體系，幫助學(xué)員提升作文興趣，建立邏輯體系，提升作文能力。

比較有耐心，擅長(zhǎng)因材施教

曾多次獲得優(yōu)秀教師稱號(hào) 2024年指導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)英語演講比賽獲得一等獎(jiǎng) 教授初中英語課程，包括聽說讀寫各個(gè)方面，組織英語角、英語演講比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，主張讓孩子快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)