鋼琴

科目：初高中物理數(shù)學 高中全國奧林匹克物理競賽校隊成員，代表學校獲得全省三等獎 帶了兩位上海同學的高中物理和數(shù)學 現(xiàn)在一直帶著 高一的同學物理現(xiàn)在成績在全校前三 高二的同學數(shù)學班上成績進步了十多名 學習經(jīng)歷：高中是班上的物理課代表，同時也為班上的同學提供課間習題解答，中考數(shù)理化取得接近滿分的成績，高考數(shù)學全國甲卷131，高考理綜239分

樂高

本人就讀于上海師范大學信息與機電工程學院電子信息（通信工程）專業(yè)，目前是一名碩士研究生，性格開朗隨和，善于交流，學習、做事講求認真細致有規(guī)劃，在校期間獲得了校級二等獎學金，并參加2024年度上海師范大學學生科研項目（人機協(xié)同：智能雨污巡檢機器人研制）獲得二等獎，并在該年度獲得了優(yōu)秀學生評選，同時現(xiàn)在在中國科學院上海微系統(tǒng)與信息技術研究所聯(lián)培，擔任院所科研項目實習生，參與到國網(wǎng)寧夏電力超高壓有限公司基于感通算一體化傳聲器陣列的非接觸式換流閥運行狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，在此期間，不僅大大開拓了自己數(shù)學、物理理論知識實際應用操作能力，從中親身地感受到知識在科研研究中的強力助力，也加深了對數(shù)學、物理基礎知識的獨特理解，在教學過程中更能通過結合自己的專業(yè)背景讓學生從容輕松的理解數(shù)學、物理基礎理論知識，并能很好的與生活中所見所聞聯(lián)系在一起，做到趣味教學、學以致用的效果，讓學生深深地愛上理工科的邏輯學習，擺脫畏難、苦悶的學習狀態(tài)，深刻體會到其中的學習樂趣，并基于如今人工智能技術的強勢發(fā)展，在教學過程中讓學生感受到數(shù)學、物理知識在其中的妙用，激發(fā)學生探索的欲望，并嘗試在教學過程中引入一些科學技術方面的知識，依據(jù)學生的興趣與否進行跟進，緊跟時代發(fā)展脈絡，培養(yǎng)學生對未來科技的想象力以及依據(jù)學生本人興趣引發(fā)對未來人生職業(yè)規(guī)劃的思考，將學習的最終目的落實到學習者本身的發(fā)展上，腳踏實地，行穩(wěn)致遠！

專業(yè)三等獎學金 國家勵志獎學金 英語四級

高考理綜230（包含物理化學生物）數(shù)學135 英語133 中考593（滿分660）大學期間拿過二等獎學金 性格開朗大方樂觀，是個e人，善于與他人交流 教學主要以教會方法為主，活學活用，不進行死板的教學

圍棋

高考數(shù)學141，中考145。能一眼看破問題所在，對癥下藥。不僅善于講解題目，更善于引導學生思維方式，下次遇到題目怎么想，而不是直接上手講解題過程。尤其擅長于應試，如何在考試中在有限時間內(nèi)拿到更多分數(shù)。對于孩子有耐心，不急于求成，能和他們打成一片，寓教于樂，高效輕松，深得家長好評

小學陪讀

有高中物理教師資格證

高考全國一卷，149分，理科非常好有自己的學習方法，讓學生喜歡上學習理科，然后數(shù)學化學物理多次取得市第一

羽毛球

本人陽光開朗，初高中成績優(yōu)異，23屆高考613分，多次獲得市三好學生，擅長學科包括數(shù)學物理英語，高中數(shù)學英語都穩(wěn)定130以上，有自己歸納的獨道學習方法與經(jīng)驗，堅持刷題并不是提分的唯一途徑，力求帶領學生真正理解題目、做懂題目，從根本上提高學習的能力

上課幽默風趣，內(nèi)容豐富詳細。擅長夯實基礎，在此基礎上拔高成績。輔導過的學生成績均有提升。擅長英語跟理科（數(shù)理化）高考超一本線七十分。

乒乓球,籃球

在大一時期獲得了校級獎學金，高中時期參加過，校級物理競賽并獲得二等獎，數(shù)學競賽并獲得二等獎，中考數(shù)學146，物理化學滿分。

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有短時間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗 本科院校為師范類大學 成績較為不錯，基礎扎實，高中開始就在班上講題，臺風較好。

中學獲得過新鄉(xiāng)市三好學生，當過三年班長，大學一年級也獲得了校二等獎，并周六日也有充足的時間做教案。擅長理科教學，也擅長和孩子相處，高考理綜250多，數(shù)學平時也在120以上。中考數(shù)學滿分120考到了114，物理67/70，化學49/50，初中時一直也是當時的年紀第一，并升上了我們當?shù)刈詈玫墓k高中。

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耐心教學，思路清晰，有過初中競賽經(jīng)歷 現(xiàn)在情況：上師大物理學本科畢業(yè)，華師大保研，已進組學習

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初中數(shù)學中考成績115/120，中考成績滿分760，我708，高中數(shù)學物理全校一直前5 高考語文127

畢業(yè)于上海市奉賢中學，現(xiàn)就讀于上海師范大學數(shù)學師范專業(yè)，能夠在短時間內(nèi)分析學員某一學科的薄弱部分并對其做出應對策略，提供高情緒價值，鼓勵糾錯反思，讓學員養(yǎng)成良好學習習慣