譚老師，男，華師大碩士畢業(yè)，重點(diǎn)初中一線教師，數(shù)學(xué)教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。非常擅長對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)， 不只是簡單地教會孩子解題方法，更重要的是啟發(fā)孩子觸類旁通地思考。學(xué)會自主思考，全面掌握題目的本質(zhì)，做到游刃有余。適量的練習(xí)，深入的思考，才能真正掌握所學(xué)知識。 授課極具親和力，善于與學(xué)生形成良好的互動。引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。普通話標(biāo)準(zhǔn)講解題目思路清晰透徹,解題技巧豐富能夠針對不同類型的孩子制定針對性教學(xué)計劃，快速提高分?jǐn)?shù)成績獲得家長普遍好評。熟悉中考重點(diǎn)難點(diǎn)和?？碱}型，有獨(dú)特的風(fēng)格與魅力，擅長一題多解有廣度和深度，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)任能針對不同的學(xué)生制定相應(yīng)的計劃，進(jìn)行有針對性訓(xùn)練拓展提高，輔導(dǎo)過華育，市北，蘭生復(fù)旦，張江集團(tuán)，建平，進(jìn)才，延安，南模等學(xué)校的學(xué)生，中考成績都在130-145分。

數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，功底扎實。多年輔導(dǎo)經(jīng)驗，善于因材施教，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，解題能力并增強(qiáng)其對數(shù)學(xué)的興趣，自信心。多年教學(xué)經(jīng)驗，分層次教學(xué)；有耐心并能解答難題。英語良好的聽說讀寫能力。可英文中文數(shù)學(xué)授課不同教材，可授課輔導(dǎo)Amc,IGSCE，AP;IB數(shù)學(xué)；低年級幼小銜接，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維啟蒙也是得心應(yīng)手。前十年主要是體制內(nèi)，近年教的學(xué)生主要是上中國際，惠靈頓，星河灣，德威，新加坡學(xué)校，上海美國學(xué)校，萬科雙語等各類國際學(xué)生，以及華師二附中，進(jìn)才中學(xué)，位育中學(xué)等學(xué)生?，F(xiàn)在在一美國高中任教；學(xué)生AMC8/AMC10均獲top 5%

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長將抽象、模糊的語文知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。

高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,,,,,,小學(xué)陪讀

高中物理競賽一等獎 大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎

大四已保研，學(xué)習(xí)成績年級前十，有耐心，善于和孩子溝通

小學(xué)陪讀

我認(rèn)為自己比較擅長和小孩子相處，對于在教學(xué)過程中，是比較有教學(xué)規(guī)劃的，對學(xué)生的成績負(fù)責(zé)，會及時的與家長反饋，針對性的去解決教學(xué)過程中會出現(xiàn)的問題，

22-23學(xué)年 23-24學(xué)年華師大校級本科生一等獎（11門專業(yè)課8門A） 華二哲學(xué)社團(tuán)課授課兩次 華四邏輯思辨課授課一次 均獲好評

華師大數(shù)學(xué)系碩士，多年奧數(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗，自招數(shù)學(xué)，中高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，市級數(shù)學(xué)競賽二等獎，畢業(yè)于市北初理科班

小學(xué)陪讀

1、多次獲得校獎學(xué)金 2、其文章被報紙刊登 3、獲校奧數(shù)賽一等獎

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

獲得過本科生優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，專業(yè)課GPA3.6/4.0，具有良好的言語溝通表達(dá)能力，十分愿意與學(xué)生交往。

英語口語,高級口譯,中級口譯,牛津英語,雅思

華師大翻譯碩士研究生，大學(xué)期間專業(yè)成績排名前1%，多次獲校級一等獎學(xué)金；四六級600+；英語專四良好；專八良好；雅思總分7；已獲catti三級筆譯證書、上海高級口譯證書。教學(xué)方法簡單易懂，擅于站在出題者視角，從題目考察的本質(zhì)出發(fā)，把知識教透，培養(yǎng)孩子會一題就能會一類的能力。能讓孩子在短期內(nèi)提高成績，抓住學(xué)生的弱點(diǎn)，善于引導(dǎo)溝通學(xué)生。

小學(xué)陪讀,,,,,,,高考心理輔導(dǎo)

善于從小朋友的角度出發(fā) 能做到因材施教 解決問題

曾獲得 英語情景對話比賽二等獎 英語中學(xué)生比賽二等獎 歷史小論文二等獎 江西省樂平中學(xué)一等獎學(xué)金 優(yōu)秀校友三等獎學(xué)金 華東師范大學(xué)三等獎學(xué)金

參加工作以來一直在一線從事高中化學(xué)教學(xué)工作，本科學(xué)歷一級教師職稱，對近幾年的高考的考點(diǎn)、題型、知識點(diǎn)熟練掌握；熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難和弱點(diǎn)，針對不同學(xué)生制定方案，答疑解惑善于提綱挈領(lǐng)，又能深入淺出；與學(xué)生溝通能力良好，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

江蘇省第十四屆和第十五屆數(shù)學(xué)競賽三等獎