陳老師，33歲，華師大碩士。多年來(lái)一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。近年來(lái)，多次參與命題及閱卷工作，準(zhǔn)確把握命題趨勢(shì)，了解學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤。教學(xué)中，以自己獨(dú)特的方式，效果顯著。并贏得業(yè)界同行的贊許，多次獲得市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。輔導(dǎo)內(nèi)容以教材為主，突出重點(diǎn)。課堂系統(tǒng)講解，以點(diǎn)帶面；重點(diǎn)剖析，深入淺出；引發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信，善于拔高提優(yōu)

耐心細(xì)致，諄諄教導(dǎo)，建立系統(tǒng)化的知識(shí)體系，以推動(dòng)初高中自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，擅長(zhǎng)疏導(dǎo)親子關(guān)系，幫助家長(zhǎng)理解學(xué)情，理解孩子，因勢(shì)利導(dǎo)

中考心理輔導(dǎo)

耐心，專心，擅長(zhǎng)小升初，中考及自招考。有多年的授課經(jīng)驗(yàn)，熟悉各個(gè)階段的考點(diǎn)，有獨(dú)到授課方法，循序漸進(jìn)，幫助小孩提高

帶高中英語(yǔ)多年，熟悉中考高考的知識(shí)點(diǎn)。善于與學(xué)生溝通把握好考試方向。

二十多年教齡。特色： 1，有耐心，讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。 2，啟發(fā)式教學(xué)，讓孩子學(xué)到知識(shí)同時(shí)，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，分析問(wèn)題。 3，問(wèn)題式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

計(jì)算機(jī)基本操作,Flash,Photoshop（PS）,英語(yǔ)四級(jí),高等數(shù)學(xué)

我是華東師范大學(xué)金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的學(xué)生。高中時(shí)，于2012年獲得省級(jí)三好學(xué)生，全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2013年獲得市級(jí)三好學(xué)生。希望我可以幫助更多的學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從事多年家教教學(xué)工作，講授線上線下課程，經(jīng)驗(yàn)豐富，具有高中數(shù)學(xué)教師資格；積極樂(lè)觀，性格穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，熱愛(ài)教育事業(yè)；普通話流利標(biāo)準(zhǔn)，善于溝通，與多名學(xué)生長(zhǎng)期合作，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步顯著，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)與認(rèn)可。

市重點(diǎn)名校一線生物教師，一對(duì)一經(jīng)驗(yàn)豐富，有耐心，責(zé)任心強(qiáng)。注重學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化，前后貫通，方法獨(dú)特；培養(yǎng)興趣,引導(dǎo)解題思路；夯實(shí)基礎(chǔ),精講高考考點(diǎn),快速提高成績(jī)。

SSAT,GCSE,IGCSE,AP,IB,SAT,A-Level

1.從2006年開始，本人長(zhǎng)期輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校（英國(guó)、德威、新加坡、美國(guó)、澳洲及世外、包玉剛等等國(guó)際學(xué)校）學(xué)生，在 IB 數(shù)學(xué)、A P 微積分 、IGCSE、sat、澳洲數(shù)學(xué)等方面積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。尤其非常熟悉IB數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容，包括近些年課程改革方面（AA、AI）。 2.本人長(zhǎng)期從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)和上海數(shù)學(xué)高考動(dòng)向研究工作，且在知名中學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期擔(dān)任特聘高三數(shù)學(xué)教師，熟悉學(xué)生薄弱點(diǎn)，了解上海高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)。 3.了解國(guó)內(nèi)外初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，有獨(dú)特有效的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心。 4.數(shù)學(xué)是比較容易提升的學(xué)科，尤其國(guó)際中學(xué)的英文版數(shù)學(xué)，只要學(xué)生配合，會(huì)逐漸讓學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握思路和方法，成績(jī)會(huì)有明顯提高。本人所輔導(dǎo)的學(xué)生家長(zhǎng)基本都讓長(zhǎng)期輔導(dǎo)其學(xué)生，直到畢業(yè)進(jìn)入理想院校。 5.近些年所輔導(dǎo)的不少國(guó)際學(xué)校的學(xué)生除來(lái)自另一家教平臺(tái)外（數(shù)十條記錄），主要來(lái)自境內(nèi)外家長(zhǎng)之間的推薦。

胡老師，男，40歲，華東師范大學(xué)畢業(yè)，數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)，區(qū)教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人，十多年教齡，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者，1320課堂模式創(chuàng)始人，主持過(guò)兩個(gè)市級(jí)課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活多樣，對(duì)考題和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。 長(zhǎng)期教學(xué)輔導(dǎo)各年級(jí)數(shù)學(xué)，對(duì)知識(shí)體系全面滲透了解，上課循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生思考，幫學(xué)生建立全整體系。 上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生有充足的耐心，善于鼓勵(lì)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)！

SS

多次獲得國(guó)家級(jí)校級(jí)教學(xué)技能展示比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。任教后學(xué)生學(xué)習(xí)熱情顯著提高，班級(jí)均分一直位于同年級(jí)首位。

初中文科英文版,初中理科英文版,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文,新概念英語(yǔ)

本人從事中小學(xué)輔導(dǎo)已超20年；尤其擅長(zhǎng)中考/高考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，能到因材施教顯著提分。100分以下的學(xué)員可至少提高30分，120分以下的學(xué)員可至少提高20分。

教師資格

華東師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，持有高中英語(yǔ)教師資格證和初中數(shù)學(xué)教師資格證，教齡10年以上，且有三年留學(xué)申請(qǐng)咨詢工作經(jīng)歷。曾在加拿大某大學(xué)駐中國(guó)辦事處任職，熟悉中加國(guó)際課程要求和申請(qǐng)流程，對(duì)加拿大學(xué)習(xí)簽證和移民政策研究較深入。

性格平易近人，直白爽朗，能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容深入淺出的進(jìn)行講解，擅長(zhǎng)在線教學(xué)，通過(guò)線上互動(dòng)，能與同學(xué)建立良好互動(dòng)關(guān)系，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，高效完成知識(shí)傳遞傳遞，結(jié)合課后訓(xùn)練，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。和有一年美國(guó)交換經(jīng)歷，了解美國(guó)文化和培養(yǎng)學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)的途徑，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，一直秉承只有不好的老師沒(méi)有不好的學(xué)生的教育理念，豐富的家教經(jīng)驗(yàn)使我能在短時(shí)間之內(nèi)準(zhǔn)確判斷學(xué)生的性格并了解學(xué)生的基礎(chǔ)，確定每個(gè)學(xué)生所需教學(xué)內(nèi)容。發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，有對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)法教學(xué)條理清晰明了，大綱詞匯及用法了然于心，可以有效增加學(xué)生拓展詞匯及各項(xiàng)解題技巧。自從1998年入大學(xué)至今一直從事家教工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡和愛(ài)戴,對(duì)于差生特別有辦法.現(xiàn)今所輔導(dǎo)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)多在120分以上,其中半數(shù)可達(dá)135分以上，從高一所帶起的學(xué)生，多在高二學(xué)期末就具有高考分?jǐn)?shù)130分左右的實(shí)力。對(duì)于基礎(chǔ)比較穩(wěn)固的學(xué)生，會(huì)培養(yǎng)其看英語(yǔ)新聞和英文原著的習(xí)慣，并且應(yīng)用中級(jí)口譯考試教材提高學(xué)生口語(yǔ)和寫作能力，所輔導(dǎo)學(xué)生有部分高考過(guò)后，通過(guò)中級(jí)口譯考試。家教科目為高中英語(yǔ),根據(jù)學(xué)生的不同情況制定特的特定的補(bǔ)習(xí)方案.效果佳

在寫作文上較有心得，高中時(shí)期拿到過(guò)包括上海市作文競(jìng)賽的多次一等獎(jiǎng)，高考語(yǔ)文131分。 歷史系專業(yè)學(xué)生，師范生，有較為豐富的教學(xué)技能。

13年初高中數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 數(shù)學(xué)教學(xué)能力強(qiáng)，熟悉初高中各年級(jí)數(shù)學(xué)和中高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)和?？碱}型，輔導(dǎo)過(guò)很多重點(diǎn)初高中的學(xué)生，輔導(dǎo)的學(xué)生有復(fù)旦蘭生、上外附中、市北等學(xué)校，擅長(zhǎng)幾何深入淺出分析，站在做題者角度分析，正推逆推交叉融合等方法；擅長(zhǎng)學(xué)生舉一反三解題技巧的培養(yǎng)，融會(huì)貫通各專題知識(shí)。輔導(dǎo)過(guò)很多上中，華二，復(fù)附，向明等等重點(diǎn)高中的學(xué)生。對(duì)差生的輔導(dǎo)效果尤為顯著。