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我是大四保研復旦大學學生，在大一大二大三的時候每年都拿過獎學金，平時在學習上經(jīng)常利用自己的優(yōu)勢在自己提高的同時并輔導幫助他人。教學風格風趣易懂，親切耐心，希望能幫助更多的人。

根據(jù)16的教學經(jīng)驗將學生概括為以下類型：1、一說就會一點就通，并能實際應用；2、一說就會，一點就通，不能進行實際應用；3、思維稍慢但認識問題深刻；4、思維稍慢且認識問題膚淺；5、思維混亂。同一個題目在不同的時間去做有不同的結果；6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎知識掌握不扎實。9、考試方法存在問題；10、考試恐懼；11、討厭學習。

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具有教師資格證書，英語六級，化學競賽二等獎，英語競賽二等獎，擅長與人交流，帶多名國際學校學生，熟悉英文教材。

1.物理老師教學經(jīng)驗，熟悉公立學校教學教研框架體系與特點；擅長體察學生聽課狀態(tài)，帶動學生情緒，營造學習氛圍。 2.教學大綱及教育質量要求，以及最新考試動態(tài)，根據(jù)學生具體學習情況制定教學計劃，根據(jù)反饋及時調整，引導學生建立理科思維體系，擴展解題思路，學生提分顯著。

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復旦大學研究生畢業(yè)后，我于上海市某重點學校國際部任職生物老師兩年，個人十分熱愛教育，秉持著獻身于教育的理念，我決定去往國外大學攻讀第二個碩士，提高自己對教育的深度理解，以便更好的幫助更多的學生和家庭。雅思考試8分，閱讀滿分，有著自己申請英國常春藤及歐洲大學的經(jīng)驗，也可以幫助指導國外學校，擇校，申請文書等。

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我從事幼教工作6年了，本科畢業(yè)，小學一級教師。我在幼兒園內開展英語興趣班，學習一些日常的口語、提高幼兒對英語學習的興趣。我利用休息時間在培訓班內教授孩子劍橋幼兒英語及拼音，我曾獲得區(qū)教育局潛力教師稱號，以及“新園丁工程”教師，被學校評為骨干教師。英語四六級525分，獲中級口譯證書。 2011.6 獲區(qū)教育局新園丁工程“活力潛質獎” 2011.6 獲區(qū)教師進修學院新教師小妙招評選一等獎 2011.12 獲區(qū)教師進修學院“教學新秀”論文評選一等獎 2012.5 獲中國教育學會第八屆全國英語規(guī)范化知識大賽教師組優(yōu)勝獎

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自己所學專業(yè)要求英語能力較高，故從碩士畢業(yè)到目前工作9年，從未中斷過英語能力的提升。在職期間，有3年的海外全英文環(huán)境的培訓經(jīng)歷，擅長輔導英語口語，語法應用精準，現(xiàn)已獲得上海市口譯證書。個人傾向于幫學生營造全英文教學環(huán)境，摒棄啞巴英語，讓學生在開口交流的基礎上提高英語興趣和對語法概念的認知。這樣，不僅能提高成績，更重要的是將英語作為一個有效的交流工具，提高自信。無論對于在讀的學生，還是已經(jīng)工作的白領，都會在ta升學或者求職中，提供有力的幫助

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上外英語本科，復旦旅游管理碩士，科教學科對外漢語，英語