C語言,離散數(shù)學,高等數(shù)學,計算機應用能力

河南的考生，理科都是我的強項。高考物理，化學，生物，三門考了258(滿分300)。數(shù)學在大一拿到全校前20名。高考614分。 目前已上岸復旦大學電子信息碩士。 上海市計算機應用能力大賽二等獎 計算機三級優(yōu)秀 有很強的表達，授課能力。 大學C語言，C++滿績 自學python基礎操作完成(可實現(xiàn)爬蟲和處理各類文件) 自學html css javascript基礎操作 數(shù)學建模matlab的使用基本完成 組織創(chuàng)立了上海市市級大創(chuàng)項目一項 參加上海市市級項目一項

C語言

學習認真有計劃，教學耐心負責。高考667分，數(shù)學144/150，理綜279/300。大學獲得集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎以及兩次國家獎學金和各類獎學金。高中班級第一，大學班級前10%

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我是來自復旦大學的大一學生，高中為理科生，高考省排156，全科可輔導，尤其擅長數(shù)理化生，高一時參加信息競賽獲得CSP-S省級二等獎，性格和善，易于相處，較為耐心

幼兒陪玩,,小學陪讀,小學托管,特殊教育,,,,,,,,,高中信息技術,C語言,程序設計,圍棋,中國象棋,五子棋,國際跳棋

本人為人正直，做事負責，待人親和友善。愛好籃球、羽毛球、象棋，擅長理科，有自己的學習方法。我始終只有不愿意學習的孩子沒有學不好的學生，很多學生是缺乏學習動力而不是缺少天賦。

計算機基本操作,數(shù)據(jù)庫,Mysql,計算機應用能力,Eclipse,C語言,程序設計,Swift,高等數(shù)學,考研,網(wǎng)絡工程,程序設計高級

本人是復旦大學的在讀研究生，自己一直以來從本科開始就會在周末兼職做家教，有豐富的授課經(jīng)驗，到目前為止長期短期帶了十個左右的學生。 高中曾參加山西省數(shù)學競賽，大學時也曾參加廣東省大學生高等數(shù)學競賽。 本科在廣州大學城上課，本科期間計算機基礎課程也有不錯的成績，例如，操作系統(tǒng)88，數(shù)據(jù)結(jié)構92，軟件工程91，數(shù)據(jù)庫89，c語言程序設計85等等。清楚的知道計算機專業(yè)的課程授課框架以及授課模式。

C語言

細心嚴謹，脾氣好的小馬老師，本科連續(xù)兩年度優(yōu)秀共青團員，高考數(shù)學146，現(xiàn)已保復旦直博，

高中信息技術,計算機基本操作,C語言,程序設計,程序設計高級

已通過高中數(shù)學教資，理科教學經(jīng)驗豐富，同時可提供計算機方面教學輔導。2021年江蘇高考前兩百名，高中曾獲得江蘇省數(shù)學競賽一等獎，計算機競賽一等獎，化學競賽二等獎，生物競賽三等獎。

小學陪讀,,,,,計算機基本操作,Python,C語言,健美

本人985本碩人工智能專業(yè)，有較強的英語和數(shù)理專業(yè)基礎，曾輔導過表弟的小學和初中課程，有一定輔導經(jīng)驗，比較善于引導孩子的思維

C語言,,,,,,,,高考規(guī)劃,雅思

信息學算法競賽省級一等獎 高考數(shù)學140分，理化生均90以上

大學化學,Python

復旦大學化學系本科就讀，曾獲化學競賽省二等獎，在校期間多次獲得獎學金，可輔導初高中化學物理科目，化學自招競賽內(nèi)容等。

Python,C語言

本科期間數(shù)學建模大賽省一等獎，正大杯國二等獎。

Python,C語言

全國信息學奧林匹克聯(lián)賽提高組一等獎，排名省19名，ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)域賽銀牌

高等數(shù)學,NumPy,Python,C語言,程序設計

1.高中獲得省數(shù)學競賽二等獎，英語競賽省一等獎 2.大學獲得數(shù)學建模競賽上海市一等獎、數(shù)學競賽三等獎 3.在大學專業(yè)排名前1% 4.國家獎學金、本科生一等獎學金、KLA獎學金等 5.普通話二級甲等

高等數(shù)學,離散數(shù)學,大學物理,大學化學,SQL,Mysql,C語言,3DMAX,Python

本人高中曾代表學校參加學科競賽，并取得生物學競賽全國三等獎，數(shù)學競賽省級二等獎，化學競賽省級三等獎。高考662/750，其中物理109/110，化學87/100，生物82/90，語文122/150。目前在復旦大學化學系就讀，GPA排行年級前三。個人比較擅長數(shù)學物理輔導。 本人家教耐心負責。年輕，性格外向，可以和學員建立良好的友誼。

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高中三年數(shù)理化基本滿分，成績穩(wěn)居前三 高考甘肅省第65名 獲得高中物理競賽全國二等獎 獲得高中數(shù)學競賽全國二等獎 善于從多角度幫助學生理解知識，構建知識體系