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本人現(xiàn)在在國際學(xué)校做老師，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，專業(yè)成績第一。本人獲得過國家獎學(xué)金，專業(yè)一等獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號。

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第一；教學(xué)能力，早年畢業(yè)于師范學(xué)校，成績優(yōu)異。優(yōu)秀畢業(yè)生。從教十三年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。在長期的實踐中積累了一套有效的教學(xué)方法。特別能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂，根據(jù)學(xué)生的不同情況制定特定的學(xué)習(xí)方法。深諳中小學(xué)學(xué)生心理。 第二；個人能力。師范學(xué)校畢業(yè)優(yōu)異畢業(yè)生。愛好廣泛，特別在寫作上。曾在中國青年報，中國校園文學(xué)，教育時報等報紙雜志上發(fā)表散文小說，教育論文數(shù)篇。本人還擅長演講，曾經(jīng)獲得教育系統(tǒng)演講二等獎。愛好英語閱讀等。

中考心理輔導(dǎo)

精通小學(xué)至高三語文學(xué)科知識，涵蓋基礎(chǔ)部分、閱讀理解和寫作，注重學(xué)生興趣和能力培養(yǎng)。 小學(xué)階段：從拼音、字詞、病句語法、材料寫作和課外必備知識入手，以生動的表現(xiàn)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 初中階段：從基本古詩詞記誦，到課內(nèi)外文言文、現(xiàn)代文閱讀、綜合運用及寫作，依照學(xué)生心理發(fā)展特點，因材施教，提升學(xué)習(xí)能力的同時，注重審題能力和答題能力培養(yǎng)。 高中階段：長于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科薄弱的癥結(jié)，通過打通認(rèn)知的任督二脈，幫助學(xué)生有效提高學(xué)科成績。

小學(xué)陪讀,上海話

上海老師，對教材非常熟悉，95年從教至今，具有豐富的教學(xué)和家教經(jīng)驗，耐心細(xì)致，講究方法技巧，重視解題思路和規(guī)律的傳授，既讓學(xué)生應(yīng)對考試又能真正學(xué)到語文知識，受益終生！性格外向，幽默，善于和各年齡層次的學(xué)生溝通交流。紙上談兵終是空，好不好上了我的課就知道了！