1.本人中考數(shù)學(xué)滿分,高考數(shù)學(xué)135分??佳袛?shù)學(xué)140分。 2.5年一對一經(jīng)驗(yàn)。主帶初中小學(xué)數(shù)學(xué)/化學(xué)。帶多位一對一學(xué)生,成績均有顯著提升。 3.熟悉滬教初中小學(xué)數(shù)學(xué)考點(diǎn)重點(diǎn)。 4.教學(xué)理念是引導(dǎo)式啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生掌握知識點(diǎn),掌握解題思路,能夠舉一反三。2.能快速幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺,針對性訓(xùn)練,提升薄弱點(diǎn)。3.因材施教,規(guī)劃提升計(jì)劃,訓(xùn)練做題思維。4.課后及時(shí)安排相應(yīng)練習(xí)題,及時(shí)鞏固。5.課后與家長積極溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一級教師,教齡13年,華師大數(shù)學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷從事小學(xué)數(shù)學(xué),預(yù)初銜接,初一、二、三數(shù)學(xué)(初三畢業(yè)班5年)。自學(xué)獲得“國家二級心理培訓(xùn)師及培訓(xùn)師資格證”。有多年一對一個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)歷,所授學(xué)生成績進(jìn)步快,幅度大,深受學(xué)生及家長好評!現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是家長認(rèn)可互相介紹的。學(xué)員評價(jià):認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心,上課輕松、幽默,分析透徹、易懂,對中考復(fù)習(xí)、考點(diǎn)把握有獨(dú)到見解。
資深語文老師,擁有超過7年的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專注于通過學(xué)生個(gè)性規(guī)劃和互動(dòng)教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高自身能力。 熟練掌握幼升?。ㄆ匆?,寫字,看圖說話)方法教學(xué),為一到三年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 小學(xué)、初各年級階段的語文擁有機(jī)構(gòu)帶班經(jīng)驗(yàn)。熟練規(guī)劃各階段語文閱讀、寫作、文言文、詩詞的學(xué)習(xí)方向,制定專業(yè)的學(xué)習(xí)方案。機(jī)構(gòu)專業(yè)的教案滿足學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和大語文方向提高部分的加強(qiáng)。
英語專業(yè)八級。學(xué)校在職,從事初高中英語教學(xué)8年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,提分率高,有多年帶中高考學(xué)生經(jīng)驗(yàn),對上海中高考真題和模擬題有深入研究,尤其熟悉上海中高考考情考點(diǎn)和命題方向,自己獨(dú)家整理的完整英語語法知識體系的總結(jié)歸納以及配套練習(xí),還有最全中高考考綱詞匯,考綱詞組短語,獨(dú)家習(xí)題系統(tǒng),舉一反三,擅長單詞記憶背誦和做題方法解析,對中高考各個(gè)題型都有自己獨(dú)特的解題方法,能夠有效快速提高學(xué)生的英語成績。教學(xué)方法生動(dòng)有趣,以學(xué)生為主體,根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn),靈活調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,善于引導(dǎo),使學(xué)生變得“樂學(xué)”,“好學(xué)”。課堂氛圍好,課后及時(shí)跟蹤教學(xué)。深受學(xué)生喜愛,家長滿意度高。
80年代的上海人,為人耐心、細(xì)致、樂于跟小朋友打交道,從小酷愛數(shù)理化,初中就讀區(qū)重點(diǎn),高中就讀市重點(diǎn),畢業(yè)于上海大學(xué)數(shù)學(xué)系,信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。就讀大學(xué)期間取得初中教師資格證書,有多年家教、教育機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主要致力于初中、小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)、提高以及奧數(shù)教學(xué)。 目前所教的學(xué)生分布于各年級各校,針對不同類型的學(xué)生,逢課必備,在教學(xué)過程中注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正與培養(yǎng),從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),真正做到量身定制,我想這也是家教相比教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢所在。每次課后都能做到與家長積極溝通,反饋當(dāng)天小朋友的學(xué)習(xí)情況并提出建議,布置的作業(yè)能準(zhǔn)確針對學(xué)生的需求并且檢驗(yàn)當(dāng)天的聽課效果,而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,擁有獨(dú)特的天賦、技巧、優(yōu)點(diǎn)和夢想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點(diǎn)燃每一位學(xué)生心中的火花,讓他們受到啟發(fā),體驗(yàn)成功,以促使他們?nèi)幦「蟮某晒Α?/p>
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