我是華師大數(shù)學(xué)系研究生畢業(yè),現(xiàn)市重點中學(xué)初中部任教數(shù)學(xué),教齡20多年,其中輔導(dǎo)過十幾年初三畢業(yè)班,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。并在全國教學(xué)大賽多次獲獎,被評為市級優(yōu)秀教師,熟悉各年級知識點和考綱要求。利用業(yè)余時間做家教。教學(xué)特色:1.有耐心,不管什么性格的孩子,我都能讓他靜下心來聽我講課。2.啟發(fā)式教學(xué),讓孩子學(xué)到知識,解決問題的同時,還教會孩子學(xué)會思考問題,分析問題。3.問題式教學(xué)法 誘導(dǎo)孩子帶著問題學(xué)習(xí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情,從而很好地發(fā)揮孩子的主觀能動性。 成功案例很多,三門路雙胞胎七年級輔導(dǎo)一學(xué)期由原來70分考了雙百分;一名九年級中等生,由我輔導(dǎo)一年成功考入交大附中,家長非常滿意。
一、教育背景:本人本科畢業(yè)于南通師范學(xué)院, 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系專業(yè) 中學(xué)高級教師。 碩士畢業(yè)于南京師范大學(xué),學(xué)科教育(數(shù)學(xué))專業(yè)。 二、教學(xué)經(jīng)歷: 市重點中學(xué)15年教學(xué)經(jīng)驗 2007年優(yōu)秀班主任 2009年校優(yōu)秀教研組長 2009年優(yōu)質(zhì)課展評獎 2011年教學(xué)奉獻獎 2013年優(yōu)秀班主任 2014年區(qū)學(xué)科帶頭 2016年教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新獎 2018年師德標(biāo)兵獎。 三、教學(xué)特點:有20年從事教育工作經(jīng)驗,業(yè)余時間也從事家教和培訓(xùn)工作。 精益求精的教學(xué)精神,善于與孩子溝通,熟練掌握初高中各年級各個章節(jié)的重點知識考點。課堂生動有趣。能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié),善于引導(dǎo)孩子自主學(xué)。各個章節(jié)都形成一套完整且卓有成效的獨特的教案,貫穿其中的是各種技巧,思路,經(jīng)驗公式和經(jīng)典例題,學(xué)生只要認真掌握這些技法和例題,成績都能得到迅速的提高。 快捷的解題思路,豐富的解題技巧和深入淺出講課水平讓我教過的學(xué)生由衷的敬服。并讓其中很多人成績得到較大的提高。給我一份信任,讓你將不再為孩子的數(shù)學(xué)煩憂。
本人從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有20多年,數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長,學(xué)科帶頭人,市優(yōu)質(zhì)課教師,工作認真負責(zé),態(tài)度和藹可親,亦師亦友,長期從事初中數(shù)學(xué)培訓(xùn),熟練把握教材體系、內(nèi)容及中考考點,精準(zhǔn)洞悉中考數(shù)學(xué)的命題方向,對待學(xué)生有充足的耐心,善于鼓勵學(xué)生并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,能注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所輔導(dǎo)的學(xué)員均能在原有的基礎(chǔ)上得到一定的提升.
8年高三高考班,15年初三畢業(yè)班及初一初二學(xué)生,經(jīng)歷2次高考改革,作為一線教師,精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法,可現(xiàn)場輔導(dǎo)作業(yè)評講試卷,教的每位學(xué)生均有大幅進步,為人開朗陽光,講解生動,和學(xué)生如朋友般交流,切實的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法,在短時間內(nèi)提高成績,效果顯著,受到學(xué)生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學(xué)習(xí)方法幫助到學(xué)生。
市重點實驗中學(xué)一級教師,教齡13年,華師大數(shù)學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷從事小學(xué)數(shù)學(xué),預(yù)初銜接,初一、二、三數(shù)學(xué)(初三畢業(yè)班5年)。自學(xué)獲得“國家二級心理培訓(xùn)師及培訓(xùn)師資格證”。有多年一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)歷,所授學(xué)生成績進步快,幅度大,深受學(xué)生及家長好評!現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是家長認可互相介紹的。學(xué)員評價:認真負責(zé)、有耐心,上課輕松、幽默,分析透徹、易懂,對中考復(fù)習(xí)、考點把握有獨到見解。
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