專業(yè)教育學,英語教學 學習古箏有8年時間,考取古箏九級證書。現(xiàn)在作為一名專職教師,教出許多優(yōu)秀的孩子們。對于教學有著自己的一套方式。能夠更快擊破孩子的疑難問題。性格開朗活潑,讓我獲得一眾學生學員的喜愛,有耐心,細心也得到了很多學生的認可,認真負責也是我的標簽。在初中擔任課外話劇表演老師,深受喜愛。自信讓我更加堅定教書育人的工作。我喜歡這份工作,我也希望家長能相信我的能力!中學數(shù)學141,古箏多次參加比賽活動。在大學在籃球隊多次獲得二等獎,作為社長帶領話劇社獲得江蘇省水衫杯二等獎。性格:熱情開朗,有責任心,自信謙遜,陽光有愛心;為人誠懇,親切,善于聆聽孩子的聲音,溝通能力強。善于發(fā)現(xiàn),善于思考,獨自自主。能夠解決問題,隨機應變,敢于挑戰(zhàn)。 教學特色:活潑生動,有獨特教學方式,耐心聆聽孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點,善于溝通,找出孩子問題,能夠培養(yǎng)良好學習習慣,孩子喜歡的老師。
本人曾在市重點中學任教,有豐富的教學經(jīng)驗,多年任教畢業(yè)班數(shù)學,能準確把握高考動向,對高考數(shù)學的命題有所研究。從事數(shù)學教學工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗.在教學過程中針對不同的學生制定不教學方案使用不同的教學方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣克服畏懼數(shù)學的情緒樹立學好數(shù)學的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生首先掌握其學習的特點和方式指出學習中的不足找出其學習成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.
初,高中畢業(yè)于上海市世界外國語中學 ib課程 代表學校參加模擬聯(lián)合國 ucla,杜克大學交換生,英語辯論隊,本科畢業(yè)于本科加州大學UCSD 研究生哥倫比亞大學 6年經(jīng)驗教托福,以及英語口語,聽力,精讀,語法 7年教導toefl,英語口語,聽力等 支持線上輔導教學
? 習琴18年,華東師范大學音樂學院碩士,加拿大 Western University 唐賴特音樂學院交流學習一學年。 ?? ?? 過硬的專業(yè)實力,榮譽加持! ? 第26屆美國音樂公開賽中國賽區(qū)一等獎。2018年甘肅省音樂聯(lián)考器樂類排名第二(2000多名競爭者),鋼琴類排名第一(164名競爭者),省聯(lián)考樂理滿分,考研和聲與曲式分析136分(滿分150)。 ? 精通英皇、音協(xié)考級體系 ? 在上海人民廣播電臺 FM94.7“經(jīng)典947”欄目 擔任音樂編輯,熟悉編曲,作曲,制譜,以及音樂鑒賞與策劃能力。 ?? ?? 高效科學的教學,讓每一位學生突破自我! ?? 針對不同學生定制個性化教學方案,因材施教 ?? 擅長提升學生的音樂表現(xiàn)力、舞臺經(jīng)驗、考級通過率 ?? 不僅僅教彈琴,更培養(yǎng)音樂素養(yǎng)、創(chuàng)造力和藝術理解力 ?? ?? 適合以下家長和學生報名: ? 想考取英皇、音協(xié)高等級證書的學生 ? 備戰(zhàn)音樂比賽,希望在演奏上取得突破的琴童 ? 想讓孩子在音樂中收獲自信與樂趣的家庭
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