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本人具有良好的語言表達(dá)溝通能力對工作認(rèn)真細(xì)心用心，能夠虛心聽取家長反應(yīng)的批評意見適應(yīng)能力強(qiáng)：一周內(nèi)能和學(xué)生及家長一直維持著良好的關(guān)系，抗壓能力強(qiáng)：在學(xué)業(yè)和工作發(fā)生沖突的情況下，合理規(guī)劃時間，保證兩邊事情都能圓滿解決

有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，一線老師，有耐心、細(xì)心，深入淺出增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的解題能力。

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擅長數(shù)學(xué)英語-高考數(shù)學(xué)130 英語126，學(xué)過奧數(shù)，并且有過奧數(shù)家教經(jīng)驗。有充足的家教經(jīng)驗，比較耐心，擅長教小孩子，假期也會輔導(dǎo)家里的弟弟妹妹學(xué)習(xí)。熱愛足球運動。

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已考研本校上岸。小學(xué)到高中皆為英語課代表。四六級均已通過，已獲得上海市中級口譯證書和上海市高級口譯證書（筆試）。在校期間每學(xué)年都獲得學(xué)校獎學(xué)金。本人性格開朗，平易近人，也經(jīng)常輔導(dǎo)家里的親戚弟弟妹妹學(xué)拼音、寫作業(yè)等等。

上課幽默風(fēng)趣，以培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，逐步建立邏輯思維和分析歸納能力，獲得學(xué)習(xí)的成就感，找到學(xué)習(xí)的自信心和興趣。

善于化繁為簡、深入淺出的破解數(shù)學(xué)難點，消除除學(xué)生對數(shù)學(xué)的畏難情緒，發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)的思維的妙處和樂趣，從而建立對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。善于和學(xué)生溝通，除了教學(xué)還能很好的安撫疏導(dǎo)她們的不良情緒。

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校語文競賽一等獎；初中語文區(qū)級作文競賽優(yōu)勝獎；高中雜志優(yōu)秀宣傳員二等獎；高考英語124；英語四六級已合格；上海高考生物A，歷史A。善于鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，有補(bǔ)缺經(jīng)驗，一對一家教已帶過3人，小班作業(yè)輔導(dǎo)多次，經(jīng)驗豐富。

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學(xué)術(shù)成就：獲得上海市獎學(xué)金，連續(xù)兩年獲得校級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎，獲得校級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金 三等獎；競賽佳績：在全國大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競賽上海賽區(qū)獲得二等獎、大學(xué)生外語能力大賽校賽中獲得英 語組演講三等獎，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽上海賽區(qū)三等獎；綜合表現(xiàn)：獲評校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員，并在黨員 發(fā)展對象培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異；創(chuàng)新能力：在大學(xué)生創(chuàng)新系列活動中獲得工程訓(xùn)練綜合技能競賽三等獎?；顒訕s譽(yù)：上 海青少年模擬政協(xié)提案征集活動中獲“優(yōu)秀模擬提案作品”、智控學(xué)院2021 級新生“時間漫游”主題征文 二等獎。 專利方面：擁有“一種基于人流量大小的地鐵換乘車站智能通風(fēng)換氣系統(tǒng)”專利，第二發(fā)明人。

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英語六級 553分 全國大學(xué)生英語競賽 三等獎 詞達(dá)人杯 全國大學(xué)生英語詞匯大賽 二等獎 初中英語、高中政治 教師資格證書

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大學(xué)英語四級566。六級576

高中時期物理成績穩(wěn)居全年級第一 曾經(jīng)就讀于市重點高中 對理科思維具有很豐富的培養(yǎng)經(jīng)驗

獲得過全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，曾多次擔(dān)任學(xué)校組織的愛心學(xué)校教員。高考數(shù)學(xué)130分

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1、本人在高中英語及數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，高考成績英語和數(shù)學(xué)均是120+ 2、目前已經(jīng)在大一下學(xué)期通過英語CET四級考試，并且大二上學(xué)期已通過cet六級考試。已經(jīng)拿到普通話證書以及計算機(jī)二級證書。 3、本人非常有耐心，無論是面對低年級的學(xué)生還是高年級的，都能成熟應(yīng)對. 4. 現(xiàn)在是大二，對初高中知識還能熟練掌握，記憶猶新.

樂高

本人就讀于上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院電子信息（通信工程）專業(yè)，目前是一名碩士研究生，性格開朗隨和，善于交流，學(xué)習(xí)、做事講求認(rèn)真細(xì)致有規(guī)劃，在校期間獲得了校級二等獎學(xué)金，并參加2024年度上海師范大學(xué)學(xué)生科研項目（人機(jī)協(xié)同：智能雨污巡檢機(jī)器人研制）獲得二等獎，并在該年度獲得了優(yōu)秀學(xué)生評選，同時現(xiàn)在在中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所聯(lián)培，擔(dān)任院所科研項目實習(xí)生，參與到國網(wǎng)寧夏電力超高壓有限公司基于感通算一體化傳聲器陣列的非接觸式換流閥運行狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，在此期間，不僅大大開拓了自己數(shù)學(xué)、物理理論知識實際應(yīng)用操作能力，從中親身地感受到知識在科研研究中的強(qiáng)力助力，也加深了對數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識的獨特理解，在教學(xué)過程中更能通過結(jié)合自己的專業(yè)背景讓學(xué)生從容輕松的理解數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)理論知識，并能很好的與生活中所見所聞聯(lián)系在一起，做到趣味教學(xué)、學(xué)以致用的效果，讓學(xué)生深深地愛上理工科的邏輯學(xué)習(xí)，擺脫畏難、苦悶的學(xué)習(xí)狀態(tài)，深刻體會到其中的學(xué)習(xí)樂趣，并基于如今人工智能技術(shù)的強(qiáng)勢發(fā)展，在教學(xué)過程中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)、物理知識在其中的妙用，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，并嘗試在教學(xué)過程中引入一些科學(xué)技術(shù)方面的知識，依據(jù)學(xué)生的興趣與否進(jìn)行跟進(jìn)，緊跟時代發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生對未來科技的想象力以及依據(jù)學(xué)生本人興趣引發(fā)對未來人生職業(yè)規(guī)劃的思考，將學(xué)習(xí)的最終目的落實到學(xué)習(xí)者本身的發(fā)展上，腳踏實地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

從教近40年以來一直任教高中物理，對高中物理教學(xué)內(nèi)容可以說了如指掌，熟悉上海高中物理教學(xué)要求，高考命題特點，能針對不同的 學(xué)生制定符合學(xué)生特點的輔導(dǎo)方案，同時能非常熟練地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，平時對學(xué)生有愛心有信心有耐心。