【經(jīng)驗(yàn)與自評(píng)】: 1.本人各階段成績(jī)優(yōu)異,2022年重慶市理科高考成績(jī)662,理綜293 2.曾獲全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽高中組全國(guó)二等獎(jiǎng),并于高中三年的大考中多次取得數(shù)學(xué)年級(jí)第一。 3.寒暑假期間曾對(duì)多位親戚的子女進(jìn)行過(guò)各階段的數(shù)學(xué)輔導(dǎo),了解各階段學(xué)習(xí)要求和教學(xué)方法,且在初高中六年時(shí)間多次代替數(shù)學(xué)老師講課,受邀向同學(xué)分享數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 4.為在校大學(xué)生,時(shí)間較充裕,有充足的時(shí)間備課授課;理解學(xué)生學(xué)習(xí)需求,溝通能力強(qiáng),懂得怎樣與學(xué)生交流,能與學(xué)生建立積極良好的教學(xué)關(guān)系。 5.性格開(kāi)朗,有耐心,善于溝通,可以和家長(zhǎng)及時(shí)溝通以調(diào)整教學(xué)方向,實(shí)時(shí)聽(tīng)取學(xué)生反饋調(diào)整授課進(jìn)度,同時(shí)可以輔導(dǎo)學(xué)生其他理科的作業(yè)問(wèn)題。 6.經(jīng)驗(yàn)豐富,已經(jīng)輔導(dǎo)五個(gè)高中學(xué)生,其中一個(gè)去年高考,從平常70分左右提升到高考數(shù)學(xué)近110的成績(jī),另外四個(gè)學(xué)生也有顯著提升;還輔導(dǎo)了6個(gè)小學(xué)生,主要負(fù)責(zé)小奧及AMC8的教學(xué)與提高,其中有一個(gè)學(xué)生于去年升學(xué)至市北初級(jí)中學(xué),還有一個(gè)學(xué)生也在AMC8考核中名列前茅。 ? ?
上海高考數(shù)學(xué)滿分,中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)聯(lián)賽(當(dāng)年的最高級(jí)別奧數(shù)賽事)奧數(shù)一等獎(jiǎng)1次二等獎(jiǎng)1次,’鵬欣杯’奧數(shù)二等獎(jiǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富(84年上海人,照片和真人比實(shí)際年齡略顯年輕,20多年教齡,其中4年以大學(xué)生身份,復(fù)旦畢業(yè)后一直是專業(yè)教師身份)。提分快,教學(xué)質(zhì)量高,深諳高考動(dòng)向,押題準(zhǔn),第一節(jié)課就會(huì)讓你體會(huì)到。針對(duì)2020年改革過(guò)后的新教材,有自己一整套高效提分教案和技巧課專題課教案。長(zhǎng)期從事上海高考數(shù)學(xué)(滬教版)一對(duì)一家教的提分策略研究工作。一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)、因材施教,無(wú)論學(xué)員處于什么樣的相對(duì)水平,無(wú)論何種性格,我均有對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法和提分手段。世界上沒(méi)有笨學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。同學(xué)們:老師會(huì)一直陪伴你,為你加油打氣,給你答疑解惑,為的是在拼搏路上不給自己留遺憾。老師相信:不忘初心,方得始終!老師還相信一句話:天道酬勤!勤奮的你,加上老師的幫助,一定可以超越自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想! 老師帶過(guò)三輪完整的高一至高三完整循環(huán),把同學(xué)們從高一新生帶至高三畢業(yè),后來(lái)因?yàn)槿狈τ⒄Z(yǔ)好的雙語(yǔ)教師,我在帶高三學(xué)員的同時(shí)也教過(guò)兩年IB數(shù)學(xué)的代數(shù)學(xué)(Algebra)課程,再其后因?yàn)閷W(xué)員高考成績(jī)出眾加上老師的個(gè)人意愿,就轉(zhuǎn)為一直專門帶上海高考高三畢業(yè)班同學(xué)。我對(duì)于應(yīng)對(duì)高考經(jīng)驗(yàn)尤為豐富。針對(duì)高三學(xué)生:第一節(jié)課接觸后,可為學(xué)員量身定做10節(jié)課的高考突擊提分策略。針對(duì)高一高二學(xué)生:我可以在給你講解單個(gè)章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中圍繞高考常考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)深入講解,有針對(duì)性地做題目,避開(kāi)偏題怪題,節(jié)省你的時(shí)間,提高你的學(xué)習(xí)效率和自信心。我上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)內(nèi)向的學(xué)員尤為耐心,對(duì)外向的學(xué)員尤其重視啟發(fā)引導(dǎo)、伙伴式的教學(xué)互動(dòng)。擅長(zhǎng)一題多解、數(shù)形結(jié)合。善于舉一反三、歸納總結(jié)、把抽象的知識(shí)點(diǎn)編成口訣。提倡科學(xué)做題、系統(tǒng)刷題、做題刷題并非越多越好,而是講究效率,刷最少的題,達(dá)到最好的效果。每年均有學(xué)生提分40分以上。 老師會(huì)把每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)幫你概括在不超過(guò)一張A4紙上,用最少的文字,幫你搭建高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系。老師告訴你:知識(shí)體系并不是越復(fù)雜越好,而是越精簡(jiǎn)越好,太復(fù)雜的知識(shí)體系我們的大腦是裝不下的,容易導(dǎo)致前學(xué)后忘。知識(shí)體系最重要的是實(shí)用、記得住、能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。雖然講題時(shí)老師會(huì)介紹多種解法活躍你的思維,但老師總會(huì)給你強(qiáng)調(diào)其中最重要的那種解法。最重要的解法有時(shí)不一定是最簡(jiǎn)便的,但一定是最容易記憶和適用性最廣的。也許你解題的方法不是最簡(jiǎn)便的,但只要能在考場(chǎng)上能把題目解出來(lái),你就是最優(yōu)秀的。老師會(huì)經(jīng)常給你提示解題的簡(jiǎn)便方法,提高答題效率,時(shí)間久了,你就會(huì)逐漸第一時(shí)間想到解題的最簡(jiǎn)便路徑。 如果你正在被冪指對(duì)數(shù)搞得頭昏腦漲,老師會(huì)教你冪函數(shù)“136口訣”、指對(duì)數(shù)函數(shù)“111口訣”。如果你碰到三角的題就頭疼,老師會(huì)教你有關(guān)三角恒等變化的上海話口訣。如果你立體幾何和空間向量總是難以找到解題思路,老師會(huì)教你使用“尺規(guī)帶”來(lái)幫助你進(jìn)行空間想象。如果你答題總是粗心、計(jì)算錯(cuò)誤,比如圓錐曲線題老是算錯(cuò),老師會(huì)教你怎樣利用好計(jì)算器來(lái)幫助解題和檢驗(yàn)。此外,很多同學(xué)頭疼的基本不等式題、概率題、排列組合題,老師從來(lái)不會(huì)丟分,都是有秘訣的,老師都會(huì)教你。老師不講偏題怪題,也不講課本以外的奇怪知識(shí)點(diǎn),老師的講課是始終圍繞滬教版數(shù)學(xué)教材和考試大綱的,但老師的教法、講法會(huì)讓你感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松了,好像數(shù)學(xué)也沒(méi)有從前那么難了。 雖然我們沒(méi)有相識(shí)于學(xué)校,而是相識(shí)于平臺(tái),但老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁,都會(huì)當(dāng)做自己的孩子和自己最優(yōu)秀的學(xué)生那樣去耐心地教你、負(fù)責(zé)地指導(dǎo)你,見(jiàn)證你的每一次進(jìn)步和蛻變!
獲獎(jiǎng)情況: (1)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)已過(guò),已經(jīng)獲得相應(yīng)證書 (2)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金(5%) (3)美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 H 獎(jiǎng) 自我優(yōu)勢(shì): 扎實(shí)的學(xué)科知識(shí):本科就讀于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)土木工程專業(yè),GPA 達(dá) 3.65/4,均分 91.15/100 ,綜合排名 2/59(5%);現(xiàn)于同濟(jì)大學(xué)巖土工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位,在數(shù)學(xué)、物理及土木工程相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科方面擁有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):擁有多個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,如在中國(guó)建筑科學(xué)研究院地基基礎(chǔ)研究所和中冶交通建設(shè)集團(tuán)有限公司參與工程實(shí)踐,對(duì)理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用理解深刻,能夠幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科知識(shí)的實(shí)用性,提升學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)與溝通能力:擔(dān)任過(guò)黨支部支部副書記、班級(jí)學(xué)習(xí)委員等職務(wù),具備良好的溝通和組織能力,能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求。此外,多次參與志愿服務(wù)活動(dòng),服務(wù)于不同人群,鍛煉了耐心和溝通技巧,在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)能更有耐心地解答問(wèn)題。 多樣化教學(xué)方法:善于根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),制定個(gè)性化的教學(xué)方案。例如在項(xiàng)目經(jīng)歷中運(yùn)用多種研究方法解決復(fù)雜問(wèn)題,這種思維方式可遷移到教學(xué)中,幫助學(xué)生掌握解題思路和學(xué)習(xí)方法。
可輔導(dǎo)年級(jí)及科目:(小學(xué)至初三)數(shù)學(xué),(小學(xué))英語(yǔ),(初中至高一)物理,(初中至高三)化學(xué)、生物 其他優(yōu)勢(shì):鋼琴八級(jí),進(jìn)入校團(tuán)委實(shí)踐部任職,英語(yǔ)六級(jí),任院學(xué)生會(huì)副主席,已進(jìn)組科研培養(yǎng)。 個(gè)人簡(jiǎn)介:目前為在校本科大一新生,初高中一直對(duì)生物、化學(xué)感興趣,曾全國(guó)高中生生物聯(lián)賽復(fù)賽獲獎(jiǎng)。其理科(數(shù)理化生)成績(jī)?cè)诟咧信琶傲?家母為英語(yǔ)老師,故本人英語(yǔ)成績(jī)自幼較好,英語(yǔ)六級(jí) 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì):在教學(xué)時(shí),我會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,踏實(shí)嚴(yán)厲,但會(huì)在多種教學(xué)方式中選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方法。我熱衷于與學(xué)生進(jìn)行思想交流,善于觀察他們的思維變化,以幫助他們建立積極樂(lè)觀的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。在講解作業(yè)方面,我充滿耐心與熱情,并且可以積極與家長(zhǎng)通過(guò)電話或微信保持聯(lián)系,以便更好地了解教學(xué)狀況。作為老師我不僅可以在學(xué)習(xí)層面上為學(xué)生提供指導(dǎo),更可以以身作則,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。這可以在潛移默化中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,這對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。在不斷的教學(xué)過(guò)程中,相信學(xué)生將在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,同時(shí)也會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。希冀致好提升教學(xué)質(zhì)量,使家長(zhǎng)放心,學(xué)生開(kāi)心,家,校,師,生四方共贏。
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