教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。為人熱情真誠,幽默大方。已經(jīng)通過幼師資格證考試。
首先感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的自我介紹。我是顧恬歆,目前從事家教工作已有2年,并在這個過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧。在此,我想借此機(jī)會向您簡要介紹一下自己,讓您更好地了解我的特點與優(yōu)勢。 個人特點與性格 作為一名家教老師,我非常注重與學(xué)生建立積極、和諧的師生關(guān)系。我性格開朗、耐心細(xì)致,善于傾聽學(xué)生的想法與困惑,能夠根據(jù)學(xué)生的個性與學(xué)習(xí)進(jìn)度靈活調(diào)整教學(xué)方法。我的課堂氣氛輕松愉快,但又不失嚴(yán)謹(jǐn)性,讓學(xué)生既能放松心情,也能高效地吸收知識。我一直認(rèn)為,教學(xué)不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,因此,我注重在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的主動性和好奇心。 愛好與特長 我個人有著廣泛的興趣愛好,包括閱讀、音樂、運(yùn)動、旅行等,這些興趣不僅豐富了我的生活,也讓我在教學(xué)中更加多元化。在教學(xué)之外,我也喜歡閱讀教育類書籍和參加教育培訓(xùn)課程,不斷提升自己,在教學(xué)方法和技巧上與時俱進(jìn),力求給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)。 另外,我還特別擅長英語、語文、物理和化學(xué),并且在這些學(xué)科上成績優(yōu)異。我曾在外研社·國才杯”“理解當(dāng)代中國”全國大學(xué)生外語能力大賽市二等獎、多項市級以上的語文作文競賽獎項,同時在中考中,物理和化學(xué)都是滿分,這讓我對該學(xué)科有了更加深刻的理解,能夠幫助學(xué)生更輕松地掌握知識點,突破難關(guān)。 教學(xué)理念 我始終秉承因材施教的理念,認(rèn)為每個學(xué)生都是獨一無二的個體。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好以及學(xué)習(xí)目標(biāo),量身定制合適的教學(xué)計劃,做到既能彌補(bǔ)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),又能激發(fā)他們的潛能,幫助他們在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。
本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作30余年,勝任中學(xué)各年級數(shù)學(xué)教學(xué),本人特點是因材施教,因人制定教學(xué)方案,秉承貴在得法。一直是學(xué)科帶頭人,多次對外說課開課,拋磚引玉,切磋學(xué)術(shù)技法。教學(xué)質(zhì)量逐年提高,由教書匠向研究型老師轉(zhuǎn)換。每年所教學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績,畢業(yè)班的學(xué)生都有一定數(shù)量考取四大名校八大金剛。曾獲得市區(qū)級各類獎項二十多次,多次參加編寫畢業(yè)班輔導(dǎo)資料,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深受領(lǐng)導(dǎo)師生好評。 曾作為上海優(yōu)秀教師代表去江西革命老區(qū)支教,獲得老區(qū)師生的一致好評。 曾多次代表上海教師拔尖人才參加?。ㄊ校┎考壗萄袆?chuàng)新會議。
吳老師,男,西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè),中學(xué)一級教師,有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書,普通話標(biāo)準(zhǔn);有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗,輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國家級數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二等獎;開過多場講座,對上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗,教學(xué)的最大亮點:善于把數(shù)學(xué)難題用一個個模型分離出來,讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個個小的數(shù)學(xué)模型,再把這些模型組合成原來的試題,通過這種模型教學(xué),能使不同類型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績,優(yōu)秀的案例:上海民辦金蘋果學(xué)校五年級(2)班蔡淳頡同學(xué),數(shù)學(xué)剛開始的時候是67分(滿分100分)我輔導(dǎo)了4節(jié)課,她的期中考試成績是94分,期末考試成績98分;建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級(4)占軒燁同學(xué),我剛接手的時候數(shù)學(xué)周考成績是46分,我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分,期中考試的成績是99分,一模的考試成績121,二模成績122分;2024年中考成績112分,學(xué)生楊趙磊,是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三<2>班學(xué)生,我剛輔導(dǎo)的時候成績是72分,輔導(dǎo)了6節(jié)課,成績顯著進(jìn)步,期中考試成績116分,一模的成績119分二模成績123分,2024年中考成績113分;模型教學(xué)法對提優(yōu)效果更顯著,例如就讀于上海世界外國語中學(xué)九(3)黃菊杰同學(xué),我接手的時候,一模成績是108分,經(jīng)過寒假訓(xùn)練輔導(dǎo),二模的成績127分,2024年中考成績136分;就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級(4)班陳孝巖同學(xué),我接手該生數(shù)學(xué)成績是131分(滿分150分),面對這樣的學(xué)員,我就專門輔導(dǎo)18題,25題的第二問與第三問,,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo),極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,同時也提高了學(xué)員的成績,該生期中考試數(shù)學(xué)成績142分,一模的成績是141分;二模成績146分,2024年中考成績142分;還有不少類似成功案例,就不一一列舉。 在教學(xué)中,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂,使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過程中,重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識,突出考綱考點,讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙,釋解數(shù)學(xué)疑難困惑,探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。
【優(yōu)勢】:對基礎(chǔ)學(xué)科有較為廣泛的興趣,尤其理科成績優(yōu)秀,特別是數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué)均分135+,物理90+經(jīng)常給同學(xué)講題,具有清晰的邏輯表達(dá)能力,擅長分析題目和出題人思路。可以教學(xué)生分析問題的方法,幫助學(xué)生找到自己出問題的原因以及如何解決。善于因材施教,精準(zhǔn)找到學(xué)生的薄弱點并加以突破。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r,用通俗易懂的語言講解概念和知識點,耐心且負(fù)責(zé),直到學(xué)生完全理解和掌握為止 具體授課經(jīng)驗如下: - *物理方面*:曾輔導(dǎo)高二學(xué)生將成績從40分提升到81分,效果顯著。 - *數(shù)學(xué)方面*: 輔導(dǎo)了一名高三學(xué)生一個月,幫助其數(shù)學(xué)成績從92分提升到124分,取得了較大進(jìn)步。 輔導(dǎo)高二同學(xué)兩周,數(shù)學(xué)從103提到121。 - *生物方面*:高中生物基礎(chǔ)扎實,均分85+,大學(xué)階段的導(dǎo)師是認(rèn)知神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的專家,在與其學(xué)習(xí)討論中理解了更多底層且深刻的生物學(xué)知識。因此對高中的生物學(xué)知識有著更為深入的理解,可以用淺顯易懂的語言讓學(xué)生在更短的時間內(nèi)掌握一些復(fù)雜的概念。 【經(jīng)歷】:高中階段擔(dān)任化學(xué)課代表,經(jīng)常為同學(xué)解答理科題目,積累了豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗,并自己出過一些優(yōu)秀題目,投稿至試題調(diào)研輔導(dǎo)資料上。 【所獲證書】: 上學(xué)期參加數(shù)學(xué)建模比賽及物理競賽并獲獎。 美國數(shù)學(xué)建模競賽獲獎。 【擅長科目】:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物 【教員性格】:性格好、耐心且負(fù)責(zé),目標(biāo)是教到學(xué)生完全理解和掌握所學(xué)知識,并融會貫通。 音樂方面:三歲開始學(xué)習(xí)鋼琴,小學(xué)四年級過鋼琴十級。有十七年的鋼琴基礎(chǔ)。是兩個樂隊的鍵盤手,擅長即興伴奏,會編曲和作曲。教過不同年齡段的學(xué)生鋼琴,有教為豐富鋼琴教學(xué)經(jīng)驗。且對音樂有自己獨特理解和想法,可以輔助學(xué)生(特別是年齡較小的)開發(fā)絕對音感。
擁有12年一線教學(xué)經(jīng)驗,完整帶過三輪初三畢業(yè)班,對中考命題趨勢與重難點有精準(zhǔn)把握。教學(xué)注重思維引導(dǎo)與個性化提升,擅長通過錯題溯源幫助學(xué)生突破瓶頸,近三年輔導(dǎo)學(xué)生中考數(shù)學(xué)平均提分25+。 在長期輔導(dǎo)中,我特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:曾指導(dǎo)長寧區(qū)陳某同學(xué)從初二開始系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過錯題本構(gòu)建、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練等方法,幫助其數(shù)學(xué)成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%,最終考入延安中學(xué);虹口區(qū)楊某同學(xué)在初三沖刺階段針對性強(qiáng)化幾何證明與函數(shù)綜合題,成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學(xué)理念,善于將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生活化案例,幫助學(xué)生建立解題自信。
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