個人履歷 教育背景 上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院?音樂學(xué)專業(yè) 本科 系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂理論與竹笛演奏技巧,結(jié)合教學(xué)法進行實踐教學(xué) 工作經(jīng)歷 1. 上海愛樂協(xié)會及長寧區(qū)音樂家協(xié)會會員 積極參與各類音樂活動,為上海音樂文化的交流與推廣貢獻力量 借助協(xié)會平臺,與同行交流學(xué)習(xí),不斷提升自我藝術(shù)修養(yǎng) 2. 自創(chuàng)音樂工作室 音樂主理人 創(chuàng)立并運營個人音樂工作室,擔(dān)任音樂主理人,負責(zé)整體音樂項目的策劃與執(zhí)行 結(jié)合個人音樂能力與市場需求,提供較好的音樂教學(xué)與演出服務(wù) 3. 上海閔行區(qū)某小學(xué) 音樂教師 任教期間,負責(zé)學(xué)校竹笛社團的教學(xué)與管理工作,有效提升學(xué)生的竹笛演奏水平 在九年任教期間,所教學(xué)生通過上海音協(xié)與上海音樂學(xué)院考級率達到100% 23-24年,全體學(xué)員均取得良好及以上成績,教學(xué)成果顯著 技能特長 竹笛演奏:自幼學(xué)習(xí)竹笛,至今已有二十多年演奏經(jīng)驗,技藝精湛,擅長多種風(fēng)格曲目 音樂教學(xué):具有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,能夠針對不同年齡段的學(xué)生制定個性化教學(xué)方案,幫助學(xué)生快速提升音樂素養(yǎng) 演出經(jīng)歷 在上海音樂廳、東方藝術(shù)中心、梅賽德斯奔馳文化中心、上海大劇院等知名場館參與多場音樂會演出,與眾多音樂名家同臺獻藝,受到觀眾與業(yè)內(nèi)人士的一致好評
教學(xué)過不同年齡段的學(xué)生,從幼兒園到業(yè)余大學(xué)生以及老年朋友。我是音樂學(xué)院在讀學(xué)生,因此對音樂的理解和教學(xué)更加專業(yè),對各音樂基本教材了解程度深。從小學(xué)琴也經(jīng)歷過考級,對不同年齡段學(xué)習(xí)音樂的心理過程熟悉。獲得過各類青少年鋼琴管樂比賽獎項,經(jīng)過上海音樂學(xué)院演奏級鋼琴考級,所在樂團獲得過各類國內(nèi)國際管樂團比賽金獎,具有豐富音樂理論教學(xué)經(jīng)驗。 優(yōu)勢:富有耐心,理解不同目標(biāo),不同年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)音樂心理。熟練掌握鋼琴,木管樂器演奏,視唱練耳樂理等音樂基本技能。
在我的課堂上,數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字和公式,而是一個個有趣的問題和挑戰(zhàn)。我會引導(dǎo)孩子們思考,讓他們在解決問題的過程中感受到數(shù)學(xué)的魅力。同時,我也會用生動有趣的方式講解數(shù)學(xué)知識,讓枯燥的公式變得生動有趣。 在我看來,每個孩子都是一顆璀璨的星星,他們都有自己的閃光點。我會尊重每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。我也會耐心指導(dǎo)他們,幫助他們克服困難,讓他們在學(xué)習(xí)中不斷成長。 已經(jīng)獲得教師資格證!英語六級!普通話證二級甲等,計算機二級證書等,教育心理學(xué),大學(xué)期間曾獲國家勵志獎學(xué)金。
初中是在上外雙語就讀 高中在控江中學(xué)就讀 其他優(yōu)勢:星創(chuàng)獎學(xué)金、發(fā)展對象、英語四級,英語六級,計算機二級、三創(chuàng)賽校特等獎、三創(chuàng)賽上海市二等獎、上海市計算機應(yīng)用能力大賽三等獎、普通話二甲,精通Python編程、Excel數(shù)據(jù)分析、tableau、visual studio等,主持,古箏、架子鼓 家教經(jīng)驗:之前一直是線下上課,疫情期間持續(xù)網(wǎng)課,經(jīng)驗豐富。輔導(dǎo)過的學(xué)生包括初中以及高中的學(xué)生,地域包括上海、浙江、北京。上海人,經(jīng)歷過上海中考(成績數(shù)學(xué)150分,英語143分)和上海高考,非常熟悉上海數(shù)學(xué)高考的考點,重點輔導(dǎo)過中考高考學(xué)生數(shù)學(xué)英語,成績有顯著提升,會系統(tǒng)根據(jù)上??键c出題練習(xí)。高考后就一直進行家教工作,初高中學(xué)生一直在帶。授課風(fēng)格是鼓勵式教育的,注重學(xué)生上課聽課效率,也會根據(jù)學(xué)生上課的情況及時調(diào)整教學(xué)方法,善于總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的漏洞與缺陷。我認(rèn)為成績提高的重點是加強孩子對于學(xué)習(xí)的興趣以及積極性,也是我希望孩子能在我課上重點提升的。
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