小學陪讀

曾在公立小學任教1-3年級數(shù)學，負責教研和授課。后轉入美國學校負責雙語數(shù)學的課程研發(fā)，最高紀錄教了5個班的低年齡段數(shù)學。本人熱愛小朋友，喜歡寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學學習興趣，數(shù)學本是枯燥的數(shù)字科目，所以讓孩子們學的有興趣有自信是我所追求的。學習興趣有了學習積極性提高了，這比刷題的作用大百倍。

擅長數(shù)學，專門專業(yè)，有方法誘導通俗易懂

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上海人，本科畢業(yè)于旅游管理和英語專業(yè)，全國大學生英語競賽一等獎，國家二級筆譯，連續(xù)獲得校級綜合獎學金，成績優(yōu)異，專業(yè)知識扎實，工作細致，責任心強。 曾機構在職初高中英語骨干教師，極其熟悉上海英語教材，參與編撰初中英語同步教材，初中自招系列教材，高中英語語法教材。熱愛擅長英語，已過大學英語四六級，國家人事部二級筆譯，在公眾號內發(fā)表多篇獨立完成的古典音樂文獻編譯，參與翻譯《莫扎特談藝錄》一書。英語聽說讀寫能力良好，在校期間獲得全國大學生英語競賽一等獎，連續(xù)獲得校級綜合獎學金，國家勵志獎學金。相信天道酬勤，功不唐捐。有自己的英語學習、教學法、注重平時積累、善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，每個年級英語教學基本都有覆蓋，深耕中高考教學，上海人，曾在公辦學校任職，極其熟悉上海英語教材，認真負責，態(tài)度嚴謹不失靈活，深受學生們和家長的好評和信任。 小升初，中高考，專升本，托福雅思，成人英語提升，全都能教。

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大家好，我從事鋼琴教育多年，以及聲樂及合唱的教學。獲得過上海音樂學院青少年鋼琴公開賽優(yōu)秀教師證書，新上海人歌手大賽最佳潛質獎，新城好聲音歌手大賽冠軍

高考總分位列江蘇省文科前30名

小學托管

英語四級 計算機一級等

北京市西城區(qū)三好學生 北京市育才學校優(yōu)秀畢業(yè)生 棒球 游泳二級運動員 大學二等獎學金2次 “四有”優(yōu)秀士兵嘉獎一次 華東政法大學優(yōu)秀志愿者

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東華大學（211，延安西路校區(qū)）法學大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學東校，初中畢業(yè)于建平中學西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學對象：學前教育，小學全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學特點：有耐心、責任心，注重個性化定制教學要求和教學方式 教學風格：可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學目標：幫助學生建立扎實的基礎知識后就適當拔高，提高學習效率，端正學習態(tài)度，從而提高學習成績 教學能力：善于發(fā)現(xiàn)學生學習上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學，比較擅長于心理暗示和心理疏導，幫助學生掌握知識。善于幫助學生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。

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本人主要負責小學全科以及初中語文英語輔導。有效把握小升初年級全科知識點，以及初中英語語法的運用教學。本人文字功底扎實熱愛閱讀與寫作，高考語文成績120?。也可以進行藝術類特長生美術培訓（素描、速寫、色彩）。本人細心且耐心，能夠把知識點講解的通俗易懂，會把自己多年來的學習經(jīng)驗巧妙地傳達給孩子，讓孩子對學習科目產生興趣，引導孩子自主學習。本人善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢與薄弱點，能夠針對性地進行輔導，做到事半功倍。

英語四級,新概念英語

英語六級。優(yōu)質課證書。教學能力突出獎。

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雅思成績8.0 高中GPA 3.9/4 2017年中考滿分630成績590.5（高一高二在加拿大讀的高中 高三在上海民辦南模）

小學陪讀,外國人中文,精準普通話

優(yōu)勢：性格 esfj，已獲得小學語文教師資格證明；四六級已通過；普通話二級甲等；漢字應用水平測試一甲； 獲一次上海師范大學專業(yè)二等獎學金，一次三等； 第六屆全國商務英語競賽一等獎；全國大學生英語作文大賽英語組省級一等獎；“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽三等獎；上海師范大學英語小說競賽二等獎；《融“繪”貫通--成人兒童視角下繪本可讀性差異性研究》成功結項。 教學經(jīng)驗： 2023.7-2023.8 長興島振華重工愛心暑托班班主任 2023.11-2023.12 奉賢南橋小學實習語文教師 2024.9-2024.12 靜安一師附小實習語文老師 2025.2-至今 青浦崧澤小學實習語文老師

高考數(shù)學130，曾開過四年輔導班，后在高中教學，之后一直做家教，帶過初升高，高三等多位同學

自畢業(yè)后，我一直專注于數(shù)學教育領域，尤其擅長小學和初中階段的教學。我對教材內容了如指掌，并且清楚考試的重點所在，因此能夠精準把握教學的核心。我注重學生的心理特征，采取個性化教學策略，與學生建立良好的師生關系。憑借豐富的教學經(jīng)驗，我能夠逐步深入講解知識點，幫助學生找到自己的優(yōu)勢和不足之處，鼓勵他們獨立思考和解決問題。同時，我也懂得如何平衡嚴格要求與關愛支持，確保學生的學習效果顯著提高。

在中國研究生電子設計競賽中獲得省級三等獎、通過CET6級、參加全國大學生英語競賽和全國等級翻譯考試。