積極參與學(xué)院師范生技能競賽,憑借出色的教學(xué)設(shè)計與實踐能力榮獲一等獎,展現(xiàn)了扎實的化學(xué)專業(yè)知識與教學(xué)潛力。連續(xù)兩年獲得學(xué)校專業(yè)獎學(xué)金三等獎,體現(xiàn)了對化學(xué)學(xué)科的深厚興趣與優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)等核心課程,為后續(xù)的教學(xué)與研究工作打下堅實基礎(chǔ)。通過擔(dān)任學(xué)生干部與組織活動,鍛煉了良好的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。利用課余時間,主動參與學(xué)科競賽與學(xué)術(shù)研討,不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。作為未來教師的培養(yǎng)對象,注重理論與實踐相結(jié)合,積極準(zhǔn)備走向教育第一線,致力于成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。
曾在公立小學(xué)任教1-3年級數(shù)學(xué),負(fù)責(zé)教研和授課。后轉(zhuǎn)入美國學(xué)校負(fù)責(zé)雙語數(shù)學(xué)的課程研發(fā),最高紀(jì)錄教了5個班的低年齡段數(shù)學(xué)。本人熱愛小朋友,喜歡寓教于樂,培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,數(shù)學(xué)本是枯燥的數(shù)字科目,所以讓孩子們學(xué)的有興趣有自信是我所追求的。學(xué)習(xí)興趣有了學(xué)習(xí)積極性提高了,這比刷題的作用大百倍。
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