現(xiàn)就讀于華東師范大學(xué)大學(xué)物理專業(yè),目前是一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生,已拿到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)保研資格。 在華師大四年的學(xué)習(xí)過程中,作為學(xué)習(xí)委員、光學(xué)課代表,我十分擅長(zhǎng)與人溝通、交流,性格開朗的我也在大學(xué)收獲了很多友誼。在大三暑假,我參加了社團(tuán)舉辦的支教活動(dòng),前往江西省鉛山縣進(jìn)行了為期20天的支教,在支教的過程中,我作為物理老師接觸了不同年齡段的小朋友,深刻體會(huì)了教育的魅力,也感受到了教師這一角色的責(zé)任感。此外,本科期間,我參與了多項(xiàng)科研訓(xùn)練與競(jìng)賽,大二時(shí)還曾作為隊(duì)長(zhǎng)與主講人參與了全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽,獲得了二等獎(jiǎng)。與此同時(shí),我也沒有耽誤專業(yè)課的學(xué)習(xí),每年都獲得了華東師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
高中在市重點(diǎn)ti班就讀,高考總分525(660滿分),本科就讀于華東政法大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè),gpa排名前10%,考研成功,目前華東師范大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士在讀。家里有一對(duì)將要上五年級(jí)的弟弟妹妹,學(xué)習(xí)答疑以及英語帶讀由我負(fù)責(zé)。我有耐心,溫柔,喜歡和小朋友相處,但是在安排學(xué)習(xí)的過程中比較嚴(yán)厲。 英語六級(jí)604 大學(xué)本科期間獲得兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金,一次二等獎(jiǎng)學(xué)金,校三好學(xué)生,優(yōu)秀畢業(yè)生,學(xué)術(shù)上獲得過調(diào)研方面的全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 本科期間擔(dān)任班干部,研究生期間擔(dān)任黨支部宣傳委員。
目前從事數(shù)學(xué)相關(guān)教學(xué)工作,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,長(zhǎng)期在各留學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職。熟悉各類數(shù)學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué)類知識(shí)。帶過多位國(guó)際學(xué)校學(xué)生。 課程方面:可輔導(dǎo)海外留學(xué)生數(shù)學(xué)類,統(tǒng)計(jì)學(xué)類課程。可輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校IGCSE數(shù)學(xué);A level數(shù)學(xué),ib數(shù)學(xué),ib數(shù)學(xué)ia寫作,AP Precalculus,AP 微積分,AP 統(tǒng)計(jì)等課程。
國(guó)家英語四級(jí)考試 621 分,六級(jí) 584 分,六級(jí)口試等級(jí) A;研究生及本科英語課程免修;全國(guó)大學(xué)生英語能力競(jìng)賽國(guó)家特等獎(jiǎng),省內(nèi)非英語專業(yè)本科生第23名,前萬分之4,也獲得過外研社杯英語演講比賽等其他獎(jiǎng)項(xiàng);高中階段獲得過全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng),葉圣陶杯等。 高考 643 分,英語 141 分,語文122分,山東省排 6000+,中考數(shù)理化滿分。本科階段成績(jī)排名1/260+,平均分93+。 本科數(shù)理課程成績(jī)基本在95+,獲得過全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和省級(jí)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)。高中獲得過省物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng),受學(xué)校推薦參加清華大學(xué)寒假學(xué)堂。 本科一年級(jí)獲得“優(yōu)秀本科生導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào),大三大四擔(dān)任學(xué)院生活導(dǎo)師。
特質(zhì)優(yōu)勢(shì):熱愛教育,對(duì)教育有理念有使命,親和力強(qiáng),非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中,針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案,使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生,首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心,然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn),并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生,首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式,指出學(xué)習(xí)中的不足,找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案,使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn),再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
我是一名專業(yè)且合格的老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,肯定會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)??梢砸圆氖┙?,總結(jié)詞語詞組語法,讓學(xué)生記憶得更深刻,教學(xué)生閱讀技巧,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高成績(jī)。我善于和學(xué)生溝通,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題的具體原因,并且能夠用學(xué)生可以接受的方式帶學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
自幼學(xué)習(xí)鋼琴,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),有責(zé)任心。致力于培養(yǎng)每位學(xué)生的音樂潛能,注重啟發(fā)式與體驗(yàn)式學(xué)習(xí),十年鋼琴專業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在輕松愉快中掌握鋼琴藝術(shù)。 因材施教:根據(jù)每位學(xué)員個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,使不同水平的學(xué)生都能在輕松愉快中獲得提升。 親和力強(qiáng):善于與孩子溝通,建立良好的師生關(guān)系,使他們?cè)敢獗磉_(dá)自己的想法,從而更好地理解音樂. 責(zé)任心強(qiáng)且細(xì)心耐心:關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),為每位學(xué)生提供及時(shí)反饋,并幫助他們克服困難,實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
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