本人具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的邏輯思維能力,對于初中學(xué)段的內(nèi)容教學(xué),能夠清楚講解知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)對不同能力學(xué)生因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自初中起有一定的上臺(tái)授課經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)已獲得教師資格證。通過本人的學(xué)習(xí)方法學(xué)生學(xué)習(xí)效果有一定程度的提升。 本科階段多次獲天津師范大學(xué)校級“三好學(xué)生”、特等獎(jiǎng)學(xué)金;2022—2023 學(xué)年獲天津師范大學(xué)心理學(xué)部優(yōu)秀畢業(yè)生;研究生階段多次獲得華東師范大學(xué)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。
特質(zhì)優(yōu)勢:熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強(qiáng),非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中,針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案,使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣,克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心,然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn),并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對程度中等學(xué)生,首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式,指出學(xué)習(xí)中的不足,找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案,使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn),再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學(xué)生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
高考成績:上海英語春考134分 2、獲得的榮譽(yù):大學(xué)連續(xù)四年平均績點(diǎn)專業(yè)第一,連續(xù)兩年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金;2022全國大學(xué)生英語競賽 二等獎(jiǎng);大學(xué)英語課程全部滿績。 4、專業(yè)相關(guān)證書:英語四級677(全國前1%),英語六級635(全國前2%),托福106(閱讀30,寫作27),高中英語教師資格證 5、性格和特長:有心理學(xué)學(xué)位,鼓勵(lì)型教育,3年初高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶學(xué)生隨和,引導(dǎo)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不以告訴答案為目的,而是逐漸引導(dǎo),著重培養(yǎng)舉一反三、總結(jié)歸納能力。著重講解題型,不是簡單地教某道題,而是這道題所涉及到的范圍知識(shí)
初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校,一開始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué),曾成績落后,班里排名較為靠后,后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力,到高三的時(shí)候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí),學(xué)到的知識(shí)到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛,課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極,參賽獲獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)帶來的不僅是身體的健康,也同樣營造了陽光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛讀書,對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個(gè)體,反映暫時(shí)而非長久,教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長,希望在其中我能夠和孩子共同成長。
市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一級教師,教齡13年,華師大數(shù)學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷從事小學(xué)數(shù)學(xué),預(yù)初銜接,初一、二、三數(shù)學(xué)(初三畢業(yè)班5年)。自學(xué)獲得“國家二級心理培訓(xùn)師及培訓(xùn)師資格證”。有多年一對一個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)歷,所授學(xué)生成績進(jìn)步快,幅度大,深受學(xué)生及家長好評!現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是家長認(rèn)可互相介紹的。學(xué)員評價(jià):認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心,上課輕松、幽默,分析透徹、易懂,對中考復(fù)習(xí)、考點(diǎn)把握有獨(dú)到見解。
無效內(nèi)卷終結(jié)者!一個(gè)保護(hù)韭菜的專家。 你知道那些考上名校的中國孩子最后都去哪兒工作了嗎?又會(huì)面臨怎樣的人生困境? 你知道行業(yè)的變化和趨勢嗎? 你知道職業(yè)的薪酬架構(gòu)和升級規(guī)則嗎? 你知道你不惜血本投資在教育上的回報(bào)是什么嗎? 你知道一份職業(yè)每個(gè)職位最終面臨的生活是怎樣的嗎? 帶上二十年外企五百強(qiáng)高管團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)(美國頭部工程咨詢,瑞典頭部零售業(yè)),外企高管繼任者培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)者,科班MBA行業(yè)分析各行業(yè)交流經(jīng)驗(yàn),幫助你量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,避免教育投資及就業(yè)踩坑。 承接咨詢與輔導(dǎo): 1. 留學(xué)咨詢 2. 職業(yè)咨詢(企業(yè)架構(gòu)與人才招聘邏輯,職位描述分析) 3. 外企職業(yè)軟硬件:商務(wù)英語,多元文化,外企通用工具,職場溝通 4. 科目輔導(dǎo) 5. 歐美MBA申請輔導(dǎo)及本校推薦 英國QS100 MBA(咨詢項(xiàng)目一等獎(jiǎng)) 無效內(nèi)卷終結(jié)者 終生學(xué)習(xí)者和傳統(tǒng)教育方式變革者 職業(yè)銜接與學(xué)生思維向社會(huì)化轉(zhuǎn)變 身心健康,健康關(guān)系倡導(dǎo)者
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