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自我介紹:本碩211，保研生，文學專業(yè)，專業(yè)成績10% ，有教資，參加新高考，省模考語文市第二，連續(xù)三年獲得優(yōu)秀學生優(yōu)秀團員優(yōu)秀畢業(yè)生等各種榮譽 教學風格：①脾氣很好，循循善誘，不會大喊大叫or動輒打罵②每次下課會告知本次課程的內(nèi)容、學生表現(xiàn)、學生不足之處和改進方法③會主動準備學習資料、長短期的學習計劃、弱點專項突破、類型題目解法

具有高中教師資格證，身為師范生在省示范高中實習過兩個月，深受學生喜愛，上課有趣，幫助學生解決數(shù)學問題提高他們的成績與學習積極性。

本人與2003年畢業(yè)南京師范大學 數(shù)學與應用數(shù)學系 ，曾從事市重點中學數(shù)學及物理教學工作，教學經(jīng)驗豐富。熟練掌握初中各個章節(jié)的重點知識考點。 善于與孩子溝通，能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導孩子自主學習。 2006年評為優(yōu)秀班主任； 2008年數(shù)學學科帶頭人； 2011年數(shù)學年級組組長。； 2018年初中數(shù)學負責人，并調(diào)研周邊區(qū)域教研工作。

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學業(yè)優(yōu)勝獎學金，國家勵志獎學金，公益愛心獎學金

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【所獲證書】： 1.校級特等獎學金 2.校優(yōu)秀學生 3.歷史學公師績點排名第一 【擅長科目】：語數(shù)英歷史 【教員性格】：開朗、溫和、親和力好、有耐心、重配合、很喜歡小朋友、能與孩子相處得很好

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目前有專八和三筆證書，參加英語演講比賽和筆譯大賽均有獲獎。對英語知識熟悉，能夠因材施教。

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中學省級三好學生，市級優(yōu)秀干部，中考全市前50名，拿過三年獎學金，市乒乓球第二名，當過六年班長，溝通能力出眾，善于與學生溝通。

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獲得過優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀黨員，三好學生，性格開朗樂觀，教課細致耐心

IGCSE

【教師介紹】Nicole Wang 擁有8年以上國際數(shù)學課程教學經(jīng)驗，精通AP Calculus、AP Statistics、A-level（CAIE & Edexcel）及IBDP HL AA數(shù)學等課程的教學與教研工作。 作為資深數(shù)學教師，累計教授學生超過500名，其中AP 1對1課程5分率超90%，A-level 1對1課程得A率超95%，教學成果顯著，深受學生與家長信賴。 教授課程： * 美高????：AP Calculus, AP Statistics, AP Pre-Calculus, Pre-Calculus, Algebra, Geometry * 英高????：CAIE: A-level Further Mathematics (FP1, FP2), Pure Mathematics (P1, P3, S1), IGCSE 0580 * 英高????：Edexcel: A-level Further Mathematics (FP1, FP2, FP3), Pure Mathematics (P1, P2, P3, P4, S1) * IB????????：IB AA HL Mathematics * 備考??：國際學校備考英文卷，全英文及雙語數(shù)學能力銜接 教學特色： * 多教材結合：在教授A-level課程時，若學生遇到難以理解的知識點，會靈活結合AP、IB等課程內(nèi)容進行補充講解，確保學生全面掌握知識點，融會貫通。 * 因材施教：根據(jù)學生學術背景與學習特點，量身定制個性化教學方案，幫助學生在數(shù)學學習中找到適合自己的節(jié)奏與方法，最大化學習效果。 * 嚴謹與高效：以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，幫助學生快速提升成績，助力學生在各類考試和競賽中脫穎而出。 * 興趣與信心：在教學中以鼓勵為主，幫助學生獲得成就感，重拾對數(shù)學的信心

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三次校學生心目中的好老師，閘北區(qū)教育局教學技能大賽二等獎。筆譯和口譯能力強，英語專八良，英語專四優(yōu)，托福630，上海高級口譯筆譯證書，世博會兼職筆譯和口譯！

畢業(yè)于華東師范大學（碩士），曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應試技巧，有著豐富的教學經(jīng)驗，獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中，擅長將抽象、模糊的語文知識點轉化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅動力為教學特色。 2. 教學風格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在：1.建模：構建必備知識的關聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。

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大學期間拿到人民獎學金一等獎一次，三等獎三次。獲得四級證書，學校組織的測繪比賽獲得一等獎

小學陪讀

本人性格活潑開朗，2022年以專業(yè)第三進入華理，在校期間獲得過多項榮譽，包括一等學業(yè)獎學金、PPG社會捐贈獎學金等，同時還獲得過優(yōu)秀學生、優(yōu)秀社會工作l等榮譽稱號。另外，我還具有扎實的英語能力，六級576，考研英語83/100，已擁有初級中學英語教師資格證，曾獲得全國大學生英語競賽三等獎并在百度知道擔任四六級備考經(jīng)驗直播分享人。最后，我還積極參加社會實踐活動，曾作為課程設計組長參加暑期支教活動，也曾多次擔任隊長一職帶領團隊參加創(chuàng)新大賽，并獲得不錯的成績，如挑戰(zhàn)杯上海市銅獎、中國國際大學生創(chuàng)新大賽上海市銅獎等。

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語數(shù)英三科更擅長語文數(shù)學，尤其是語文，曾文科競賽獲過獎項，走美術高考，擅長美術繪畫

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全國大學生數(shù)學建模競賽省二等獎為首的各類建模比賽。中考593/630，高考數(shù)學135。為人溫和耐心善于溝通，對于學習有自己的理解。有一定的教學經(jīng)歷。還擅長大提琴，持有大提琴10級證書同時曾效力于上海市學生藝術團民樂一團。