本人畢業(yè)于省重點(diǎn)高中,高考英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀。師范類本科,大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和校三好學(xué)生稱號(hào)。碩士專攻英語(yǔ)教學(xué)方向,畢業(yè)時(shí)獲校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱號(hào)。本人現(xiàn)為區(qū)重點(diǎn)中學(xué)一級(jí)教師,工作期間,認(rèn)真、耐心、細(xì)致,責(zé)任心強(qiáng),所帶班級(jí)成績(jī)位于年級(jí)前列。具有高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn),今年所帶班級(jí)高考本科率100% ,高考英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)良。善于根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),制定不同的教學(xué)計(jì)劃和方案,并主持過(guò)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的區(qū)級(jí)教育教學(xué)課題,在華東師范大學(xué)的全國(guó)核心期刊上發(fā)表過(guò)相關(guān)研究成果,在全國(guó)中小學(xué)說(shuō)課及教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng),因此能更科學(xué)地幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,盡可能快地提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
擅長(zhǎng)小學(xué)奧數(shù)、初中數(shù)學(xué)、新加坡奧數(shù)的執(zhí)教。英語(yǔ)6級(jí),國(guó)家心理咨詢師,專業(yè)老師,師范院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。中學(xué)教師資格證、國(guó)家心理咨詢師證,計(jì)算機(jī)證書(shū)、普通話二級(jí)甲等證書(shū)。 從事上海幼小銜接、小升初全科,小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué),小升初政策指導(dǎo),奧數(shù)精講,高思導(dǎo)引,AMC8,初中數(shù)學(xué)糾錯(cuò)、培優(yōu)教學(xué)工作十余年,熟悉滬教版教材,擅長(zhǎng)和學(xué)員溝通,經(jīng)驗(yàn)豐富。 擅長(zhǎng)課業(yè)的查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,提高學(xué)習(xí)效率,每個(gè)孩子針對(duì)弱點(diǎn)會(huì)給出合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和建議。 因材施教,認(rèn)真?zhèn)湔n,每個(gè)學(xué)員都有學(xué)習(xí)檔案,課堂記錄精確到分鐘,教學(xué)記錄和反饋每堂課后都反饋給家長(zhǎng)并給出學(xué)習(xí)建議。 在讀多位長(zhǎng)期學(xué)員為徐匯、閔行頭部民辦學(xué)生,課業(yè)壓力大,要求學(xué)習(xí)效率高并精準(zhǔn)培優(yōu)。 擅長(zhǎng)小奧,高思導(dǎo)引,奧數(shù)精講,初中數(shù)學(xué)培優(yōu),新加坡奧數(shù)(英文版)。排課多,閔行古美 七寶 虹橋 徐匯漕河涇 康健地區(qū),適合學(xué)員上門,時(shí)間可協(xié)商,專業(yè)并適合的老師才是最好的。
原精銳教育金牌講師,深耕上海本地化教學(xué)6年+,具備扎實(shí)的兒童及青少年心理學(xué)理論基礎(chǔ),能準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特征,通過(guò)恰當(dāng)溝通引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自我,促進(jìn)成長(zhǎng)。 體制內(nèi): 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學(xué)段教材(預(yù)初至高三),體系化單詞和語(yǔ)法教學(xué) 體制外: 牛津樹(shù)閱讀,新概念1/2/3,power up1/2/3 【精準(zhǔn)化教學(xué)體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫(kù) - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/??煎e(cuò)題熱力圖 - 獨(dú)創(chuàng)"高頻考點(diǎn)3D定位法",精準(zhǔn)預(yù)測(cè)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學(xué)策略 √ 培優(yōu)方案:新概念+原版閱讀延伸 √ 補(bǔ)差方案:獨(dú)創(chuàng)"語(yǔ)法腳手架"教學(xué),單學(xué)期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案:中考核心句型庫(kù)+高頻寫(xiě)作模板,助力16位學(xué)員英語(yǔ)單科躋身年級(jí)前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班:9名學(xué)員英語(yǔ)獲得140+(滿分150) ? 新概念銜接班:92%學(xué)員實(shí)現(xiàn)校內(nèi)單元考進(jìn)步超15分 ? 高三沖刺專項(xiàng):近三年押中高考翻譯原題26道,作文匹配度達(dá)87%
擁有近兩年的家教經(jīng)驗(yàn),曾輔導(dǎo)過(guò)多個(gè)不同年級(jí)的小學(xué)生和中學(xué)生,涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科。 能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。 注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通,營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
譚老師,男,華師大碩士畢業(yè),重點(diǎn)初中一線教師,數(shù)學(xué)教學(xué)多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。非常擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué), 不只是簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子解題方法,更重要的是啟發(fā)孩子觸類旁通地思考。學(xué)會(huì)自主思考,全面掌握題目的本質(zhì),做到游刃有余。適量的練習(xí),深入的思考,才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。 授課極具親和力,善于與學(xué)生形成良好的互動(dòng)。引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。普通話標(biāo)準(zhǔn)講解題目思路清晰透徹,解題技巧豐富能夠針對(duì)不同類型的孩子制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃,快速提高分?jǐn)?shù)成績(jī)獲得家長(zhǎng)普遍好評(píng)。熟悉中考重點(diǎn)難點(diǎn)和??碱}型,有獨(dú)特的風(fēng)格與魅力,擅長(zhǎng)一題多解有廣度和深度,上課認(rèn)真負(fù)責(zé)任能針對(duì)不同的學(xué)生制定相應(yīng)的計(jì)劃,進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練拓展提高,輔導(dǎo)過(guò)華育,市北,蘭生復(fù)旦,張江集團(tuán),建平,進(jìn)才,延安,南模等學(xué)校的學(xué)生,中考成績(jī)都在130-145分。
自幼學(xué)習(xí)鋼琴,大提琴,畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院管弦系,學(xué)琴14年,23年天津茱莉亞音樂(lè)學(xué)院pcp研究生項(xiàng)目 曾獲得過(guò)新加坡國(guó)際比賽金獎(jiǎng) 西湖音樂(lè)藝術(shù)節(jié)比賽銀獎(jiǎng) 杭州藝術(shù)節(jié)浙江區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng) 持英皇相關(guān)證書(shū)和比賽考級(jí)以及高級(jí)教師資格證 西湖音樂(lè)藝術(shù)節(jié)比賽銀獎(jiǎng) 杭州藝術(shù)節(jié)浙江區(qū) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 鋼琴央音考級(jí)證書(shū)十級(jí) 多次參加上海音樂(lè)學(xué)院樂(lè)團(tuán)專場(chǎng)大型演出以及上海聯(lián)合城市樂(lè)團(tuán)演出等等校外演出 線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為4年 2020年在線上平臺(tái)帶過(guò)20-30個(gè)學(xué)生 大部分順利通過(guò)考級(jí)和特長(zhǎng)生考試 熟練掌握技巧以及演奏方面的處理,用獨(dú)特的方式培養(yǎng)孩子的樂(lè)感及節(jié)奏感,小三門輔導(dǎo)
我性格開(kāi)朗,樂(lè)于助人,渴望成為一名光榮的人民教師,就讀于上海師范大學(xué),曾在中學(xué)階段參加過(guò)多次數(shù)學(xué),英語(yǔ)競(jìng)賽,也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng),曾獲上海市數(shù)學(xué)競(jìng)賽高中組二等獎(jiǎng),大學(xué)英語(yǔ)詞達(dá)人三等獎(jiǎng),寫(xiě)作比賽三等獎(jiǎng),在大學(xué)階段高分通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí),均為優(yōu)秀。我擅長(zhǎng)多項(xiàng)科目,數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)生物地理等,在高考和等級(jí)考中夜取得了較好的成績(jī)。
本人就讀于上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院電子信息(通信工程)專業(yè),目前是一名碩士研究生,性格開(kāi)朗隨和,善于交流,學(xué)習(xí)、做事講求認(rèn)真細(xì)致有規(guī)劃,在校期間獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金,并參加2024年度上海師范大學(xué)學(xué)生科研項(xiàng)目(人機(jī)協(xié)同:智能雨污巡檢機(jī)器人研制)獲得二等獎(jiǎng),并在該年度獲得了優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選,同時(shí)現(xiàn)在在中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所聯(lián)培,擔(dān)任院所科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)生,參與到國(guó)網(wǎng)寧夏電力超高壓有限公司基于感通算一體化傳聲器陣列的非接觸式換流閥運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),在此期間,不僅大大開(kāi)拓了自己數(shù)學(xué)、物理理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用操作能力,從中親身地感受到知識(shí)在科研研究中的強(qiáng)力助力,也加深了對(duì)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)的獨(dú)特理解,在教學(xué)過(guò)程中更能通過(guò)結(jié)合自己的專業(yè)背景讓學(xué)生從容輕松的理解數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)理論知識(shí),并能很好的與生活中所見(jiàn)所聞聯(lián)系在一起,做到趣味教學(xué)、學(xué)以致用的效果,讓學(xué)生深深地愛(ài)上理工科的邏輯學(xué)習(xí),擺脫畏難、苦悶的學(xué)習(xí)狀態(tài),深刻體會(huì)到其中的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,并基于如今人工智能技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展,在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)、物理知識(shí)在其中的妙用,激發(fā)學(xué)生探索的欲望,并嘗試在教學(xué)過(guò)程中引入一些科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí),依據(jù)學(xué)生的興趣與否進(jìn)行跟進(jìn),緊跟時(shí)代發(fā)展脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的想象力以及依據(jù)學(xué)生本人興趣引發(fā)對(duì)未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃的思考,將學(xué)習(xí)的最終目的落實(shí)到學(xué)習(xí)者本身的發(fā)展上,腳踏實(shí)地,行穩(wěn)致遠(yuǎn)!
擁有兩年英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科家教經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,曾輔導(dǎo)10+名初中生單科成績(jī)提升20%-35%,善于溝通并制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,可配合家長(zhǎng)同步反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。在校期間曾獲能源經(jīng)濟(jì)國(guó)家特等獎(jiǎng),市場(chǎng)調(diào)研大賽省三等獎(jiǎng)兩次互聯(lián)網(wǎng)?省銅獎(jiǎng),安徽省優(yōu)秀畢業(yè)生,大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),多次獲國(guó)家特等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)。
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