有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有熱情,有愛心,有耐心,能盡快提高孩子的語文閱讀能力和寫作能力,注重培養(yǎng)興趣和方法。語文高考主要是文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累,閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路,三板塊以提升作文最為艱難,也是學(xué)生能否突破瓶頸、拔尖的關(guān)鍵。 多年來,本人在三大板塊都摸索出了獨(dú)特的教學(xué)規(guī)律,作文個(gè)性化修改指導(dǎo)成了學(xué)生的提分利器,因此所教學(xué)生通常進(jìn)步顯著,孩子與家長深為認(rèn)可并普遍滿意。
華東師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)(鋼琴主項(xiàng))在校生,自幼學(xué)習(xí)鋼琴,13歲通過上海音樂家協(xié)會鋼琴演奏級;以江蘇省藝考第四的成績考入華東師范大學(xué)音樂學(xué)院。GPA3.5/4,鋼琴演奏基本功、音樂理論扎實(shí),曾獲校優(yōu)秀學(xué)生一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金;獲得第三屆上海市師范生教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)、第三屆長三角地區(qū)師范生教學(xué)基本功大賽三等獎(jiǎng);參演過數(shù)次校音樂會,公演于上海美琪大戲院;已獲得音樂高級中學(xué)教師資格證。
本人性格開朗外向,具有良好的形象品德和很強(qiáng)的責(zé)任心,有耐心以及靈活性。曾輔導(dǎo)小朋友課后作業(yè)和練字,很有成效,英語較好。輔導(dǎo)過三、四、五年級的小朋友和初二學(xué)生。對待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅但不失風(fēng)趣。文字功底扎實(shí),熱愛閱讀寫作,熟悉各階段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)耐心和注意力。有唱歌繪畫書法鋼琴等特長,喜歡與人交流溝通,課余時(shí)間喜歡參加社團(tuán)活動以及志愿活動,具有較強(qiáng)的共情能力。會因材施教,會根據(jù)薄弱點(diǎn)授課,根據(jù)課程內(nèi)容布置作業(yè),跟蹤學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果,進(jìn)行課堂和課后的答疑。溝通能力很好,可以提升學(xué)生和家長之間的黏合度,提升信任感。會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)程度以及心理情況,幫助學(xué)生建立自信,制定合適的教學(xué)計(jì)劃。可以做到教學(xué)的及時(shí)性和時(shí)效性。善于捕捉學(xué)生的思想動態(tài)以便于因材施教
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