高等數(shù)學(xué)

家教25年以上。輔導(dǎo)過市重點學(xué)校的學(xué)生，還有區(qū)重點、普高、職校等學(xué)生。學(xué)生進(jìn)步明顯，深受家長好評并推薦給好友。輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過高中數(shù)學(xué)競賽一等獎。曾在中央級及省市級數(shù)學(xué)教育期刊雜志上發(fā)表過多篇教學(xué)論文。高三數(shù)學(xué)老師 付老師，男，華東師大數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè)，高中數(shù)學(xué)高級教師。浦東公辦在職教師。有帶過多輪上海高考的教學(xué)經(jīng)歷，還有多年民辦學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷。已有25年的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗，2023年6月高考，輔導(dǎo)的市重點中學(xué)的學(xué)生葉*新同學(xué)數(shù)學(xué)129分，總分517分超過一本重點大學(xué)錄取線。輔導(dǎo)過的學(xué)生有考取上海交大、同濟(jì)大學(xué)等重點大學(xué)的。其中家住張江的李*成同學(xué)高考數(shù)學(xué)144分，家住浦電路29號的林*同學(xué)數(shù)學(xué)高考134分被錄取上海大學(xué)法學(xué)院，就讀川沙中學(xué)的瞿*同學(xué)高考數(shù)學(xué)127分被錄取同濟(jì)大學(xué)化工材料系，就讀向明中學(xué)的談*同學(xué)數(shù)學(xué)高考131分，就讀建平中學(xué)的鄒*晟同學(xué)高考數(shù)學(xué)128分被錄取北京工業(yè)大學(xué)等等。輔導(dǎo)過的學(xué)生有來自向明、建平、進(jìn)才、洋涇、大鏡、南匯、川沙、徐匯二中、徐匯四中、市六十中學(xué)等市重點、區(qū)重點、普高、職高及大專高等數(shù)學(xué)等。結(jié)合學(xué)生個性及認(rèn)知能力，提升學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)自信心，緊扣學(xué)科考點，針對性極強，快速提分。深受廣大學(xué)生及家長好評，家長也經(jīng)常相互介紹。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，線下比線上的效果好很多，因為線下可以面對面交流互動，一邊講解一邊板書。本人可提供線下一對一輔導(dǎo)，老師上門、學(xué)生上門均可。 教學(xué)研究成果有： 輔導(dǎo)學(xué)生高中數(shù)學(xué)競賽獲地市級一等獎；《應(yīng)重視數(shù)學(xué)教學(xué)個別輔導(dǎo)》（浦東區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)會數(shù)學(xué)教學(xué)論文比賽三等獎）；《緊扣教材進(jìn)行教學(xué)，適時滲透數(shù)學(xué)思想》（中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社主辦的教學(xué)論文比賽獲二等獎）；《學(xué)會用簡捷的方法解題》（中學(xué)語數(shù)外雜志高中版2001年第8期28頁）；《用數(shù)學(xué)思想方法解化學(xué)問題例析》（考試雜志2001年第9期53頁）；《什么情況下不能直接用判別式法求分式函數(shù)的值域》（考試周刊雜志2010年第9期67頁）等等。

自大學(xué)到工作期間從事家教多年，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠充分利用一對一教學(xué)的優(yōu)勢，針對不同的學(xué)生，因材施教，短時間內(nèi)快速提高學(xué)員成績。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識，突出考綱考點，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。

中國象棋

9年初高英語專職教師，前機構(gòu)明星教師

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

特殊教育,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),心理咨詢師,幼兒陪玩

有教師資格證，中科院心理咨詢師證，影子老師證，家庭教育指導(dǎo)師證，教育經(jīng)驗10年多 帶400-500位學(xué)生，深得家長和學(xué)生的喜歡，目前主要陪伴孩子成長，針對學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒問題、親子關(guān)系、升學(xué)壓力、內(nèi)在驅(qū)動力等等擅長，同時父母的溝通也有涉獵

擅長中高考語文輔導(dǎo)，尤其是作文應(yīng)試。曾多次獲得全國、市、區(qū)各級各類作文競賽，以及重點中學(xué)演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，上海市語文教學(xué)論文二等獎。

小學(xué)英文版教材,,,,英語四級

高中參加全國高中生創(chuàng)新英語競賽全國一等獎 已過英語專業(yè)四級 成績：優(yōu)秀 高級口譯筆試

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,,新概念英語,牛津英語,雅思

多次被評為優(yōu)秀教師，

高中時獲全國高中化學(xué)競賽一等獎，物理三等獎，目前為重點中學(xué)化學(xué)教師，從事理化學(xué)教學(xué)4年半，獲校優(yōu)秀教師 ，中青年骨干教師等稱號。。積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，一對一課外輔導(dǎo)3年，具有豐富的一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗。針對理化學(xué)科重在理解的特點，幫助學(xué)員理清各章節(jié)知識點以及相互之間聯(lián)系。同時根據(jù)學(xué)員自身特點進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，重視解題思路和方法的講解，使學(xué)員在解題的過程中能觸類旁通，舉一反三。我從小做事都希望有回報，如果我教了一個學(xué)生，他的成績沒有提高，我會覺得我自己浪費了寶貴的時間，而沒有做到有意義的事，我保證效果絕對不會比那些有幾十年教齡的老師教的差。

從事教育工作多年，擅長小學(xué)到初中初中的數(shù)學(xué)教學(xué)，能在短時間內(nèi)快速提高孩子的成績，特別是對不愛學(xué)習(xí)，成績較差的問題學(xué)生，有自己獨特的教學(xué)方法！

學(xué)校的骨干教師，有多年的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗。

常年帶畢業(yè)班，所獲證書較多

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,,,外國人中文,上海話,吉它,書法

師范類學(xué)生 專學(xué)教育類 工作負(fù)責(zé) 平易近人 有耐心 英語口語好 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)會自主學(xué)習(xí)

高考心理輔導(dǎo)

自信負(fù)責(zé)