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    【上海黃浦三校生課程海軍軍醫(yī)大學專業(yè)老師家教】

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    • 登錄時間:2025-04-15 11:09
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      鄭教員 在校大二學生
      編號: 233892
      海軍軍醫(yī)大學學前教育(中外合作辦學) 本科在讀

      本人所學的專業(yè)是學前教育,屬于師范類的專業(yè),因此擁有良好的師德,同時受到專業(yè)的影響,能夠掌握兒童發(fā)展心理學,因此更加能夠掌握各個年齡段孩子學習的方式和特點。另外本人所學的專業(yè)為中外合作辦學專業(yè),同時就讀于美國北亞利桑納大學的教育學,也因此擁有更廣闊的教育理念和教育思想,在教學的同時更加提倡學習的方式和德育上的成長,注重每個孩子的個性化的發(fā)展。另外我始終堅持的是,教育比教學要重要的多。 在學科教學上面,我更加擅長數學。這可以說是我自己比較引以為傲的一門學科,能夠很靈活的去掌握他的知識點,也能夠教小朋友們一些活的東西。把一些概念其中的內涵讓小朋友去明白,而不是通過死記硬背的方式去記住每個東西的含義。我自己在教學上會更加靈活,不喜歡死板的東西,會盡可能的減少繁瑣的學習。

    • 登錄時間:2025-03-09 09:51
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      趙老師 專業(yè)老師
      編號: 219194
      海軍軍醫(yī)大學英語系 本科畢業(yè)

      上海人,本科畢業(yè)于旅游管理和英語專業(yè),全國大學生英語競賽一等獎,國家二級筆譯,連續(xù)獲得校級綜合獎學金,成績優(yōu)異,專業(yè)知識扎實,工作細致,責任心強。 曾機構在職初高中英語骨干教師,極其熟悉上海英語教材,參與編撰初中英語同步教材,初中自招系列教材,高中英語語法教材。熱愛擅長英語,已過大學英語四六級,國家人事部二級筆譯,在公眾號內發(fā)表多篇獨立完成的古典音樂文獻編譯,參與翻譯《莫扎特談藝錄》一書。英語聽說讀寫能力良好,在校期間獲得全國大學生英語競賽一等獎,連續(xù)獲得校級綜合獎學金,國家勵志獎學金。相信天道酬勤,功不唐捐。有自己的英語學習、教學法、注重平時積累、善于發(fā)現細節(jié),每個年級英語教學基本都有覆蓋,深耕中高考教學,上海人,曾在公辦學校任職,極其熟悉上海英語教材,認真負責,態(tài)度嚴謹不失靈活,深受學生們和家長的好評和信任。 小升初,中高考,專升本,托福雅思,成人英語提升,全都能教。

    • 登錄時間:2024-12-08 15:16
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      朱教員 在讀碩士生
      編號: 227060
      海軍軍醫(yī)大學土木水利 碩士在讀

      連續(xù)三年獲校級優(yōu)秀獎學金,獲全年級德育之星,獲全國大學生數學競賽三等獎,獲2019級體育優(yōu)秀獎學金,獲得2020年上海市勞動節(jié)橄欖球亞軍,獲2019年全國大學生美式橄欖球亞軍,獲上海市大學生辯論賽優(yōu)秀辯手,獲黨課大賽優(yōu)秀主講人。

    • 登錄時間:2025-03-15 15:58
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      張老師 專業(yè)老師
      編號: 232549
      海軍軍醫(yī)大學電子信息工程 本科畢業(yè)

      初級資格證

    • 登錄時間:2024-11-22 16:16
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      程老師 專業(yè)老師
      編號: 203705
      海軍軍醫(yī)大學英語教育 本科畢業(yè)

      一直工作在教育的第一線,對于初中課程十分的熟悉。能根據學生的特點制定相應的學習計劃。迅速提高孩子的成績~

    • 登錄時間:2025-05-03 19:35
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      張老師 專業(yè)老師
      編號: 191367
      海軍軍醫(yī)大學音樂教育、生物工程 碩士畢業(yè)

      畢業(yè)于上海音樂學院音樂教育系,主修鋼琴,師從方百里教授學習鋼琴教學法。在校期間成績優(yōu)異,多次獲得特等獎學金,國家獎學金。 從事鋼琴教學工作15余年,曾在東方行知鋼琴進修學校、劉詩昆音樂藝術中心等多所專業(yè)培訓機構擔任教學工作。教學經驗豐富,指導學生參加上海音樂家協(xié)會考級、上海音樂學院考級,ABRSM英皇考級通過率100%,成績優(yōu)異。指導學生參與國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)比賽,香港國際音樂節(jié)鋼琴比賽,巴斯蒂安國際鋼琴公開賽、海倫杯希望之星鋼琴比賽、新加坡國際青少年鋼琴比賽全國賽區(qū)等各類鋼琴比賽,最高獲得金獎。 本人在鋼琴教學授課方面耐心細致,教育體系完善,內容多樣,結合學生自身情況,因人而異,因材施教,重視學生音樂素養(yǎng)、學習方法、性格品格的全方位提升。希望學生在學琴之路上,開心順利地走好每一步!

    • 登錄時間:2025-03-07 13:32
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      張教員 在校大一學生
      編號: 241770
      海軍軍醫(yī)大學應用統(tǒng)計 本科在讀

      本人健談,積極開朗,又耐心和愛心輔導學生學習,在校期間參加美國大學生數學建模競賽,市場調查分析大賽

    • 登錄時間:2025-02-25 16:39
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      安教員 在校大二學生
      編號: 241066
      海軍軍醫(yī)大學交通工程 本科在讀

      英語過四級 負責,有責任心。 對學生有耐心

    • 登錄時間:2025-02-20 09:42
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      彭教員 在校大二學生
      編號: 233767
      海軍軍醫(yī)大學法學(法庭科學方向) 本科在讀

      本人擅長英語、數學和生物學科方面的教學,有耐心,善解人意。在教學過程中敢于質疑并積極解決難題

    • 登錄時間:2025-05-01 13:56
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      瑪教員 在校大四學生
      編號: 242714
      海軍軍醫(yī)大學學前教育 本科在讀

      全國英語競賽二等獎,英語四六級;幼師資格證;普通話二甲 有充足的家教經驗,專業(yè)能力強,有耐心親和力

    • 登錄時間:2025-04-14 15:11
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      程教員 在讀碩士生
      編號: 242426
      海軍軍醫(yī)大學電子科學與技術 碩士在讀

      高考成績?yōu)?30分,數學130分,理綜267分,大學英語四級589,六級533。政治面貌為中共黨員,本科期間成績排名前14%,連續(xù)三年獲得校級獎學金以及國家勵志獎學金。在校期間獲得過大學生物理實驗競賽校級二等獎,安徽省大學生電子設計競賽三等獎,合肥工業(yè)大學大學生數學競賽三等獎等。性格開朗,熱愛運動,外向陽光,很有耐心。

    • 登錄時間:2025-05-04 16:38
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      于教員 在校大一學生
      編號: 240475
      海軍軍醫(yī)大學環(huán)境設計 本科在讀

      性格開朗。有輔導學生經驗,善于與學生交流,制定合適的學習計劃。數學中考110(120),語文成績較好中考英語100分(滿分120)。善于小學奧數題,初中數學(把數學不及格的初中學生從及格到80分以上),高一數學有自己的獨特見解和教學方法。喜歡小孩,有耐心與小孩溝通。擅長乒乓球,羽毛球足球跳繩等項目,喜歡運動

    • 登錄時間:2025-01-17 15:04
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      蔣教員 其它教師
      編號: 228564
      海軍軍醫(yī)大學美術 本科畢業(yè)

      上海大學美術學院18屆本科視覺傳達設計專業(yè) 18屆上海美術聯(lián)考素描色彩145.6總分418.4全上海市排名前三十,自畢業(yè)以來在高考一線教學多年,熱愛教學,教學經驗豐富,清楚知道上海聯(lián)考考點,以及高分卷最終應該呈現的畫面效果。教學認真負責且有序開展美術高考教學工作,素描速寫色彩三科全能,積極配合學校主管和校長要求,完成教學任務,達到教學目標。

    • 登錄時間:2024-12-03 10:24
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      周老師 專業(yè)老師
      編號: 167661
      海軍軍醫(yī)大學英語 本科畢業(yè)

      十多年教齡,曾重點高中英語教師,連續(xù)多年參加高考閱卷工作。對教學大綱非常熟悉了解。英語教學注重高效合理的方法,幫助學生快速形成適合自己的英語學習方法和途徑,擺脫困擾多年的低效率英語學習問題。 多次榮獲區(qū)優(yōu)秀青年教師稱號,上海市“高中階段英語教改方案組”成員,并參與修訂了最新“高中英語語法和句型教學大綱”。 常年在本市多個院校設有中高考英語講座,幫助學生明確在復習迎考中的學習方法,解決學生們普遍存在的一些疑問,經過輔導后學生成績普遍明顯提高。 多年的教學中逐漸形成了一套有效的教學方法,尤其針對解決在英語學習過程中,由于學習思路混亂和方式方法偏差所造成的英語基礎差,以及經過長期的學習依然沒有效果的學生。

    • 登錄時間:2025-04-28 13:39
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      李老師 專業(yè)老師
      編號: 229925
      海軍軍醫(yī)大學漢語言 碩士畢業(yè)

      畢業(yè)于華東師范大學(碩士),曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長:閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應試技巧,有著豐富的教學經驗,獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系,涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中,擅長將抽象、模糊的語文知識點轉化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網,以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅動力為教學特色。 2. 教學風格:注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性;能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現在:1.建模:構建必備知識的關聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層:細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法:一是多層次回答,即圍繞問題,從幾個維度展開作答;二是分步驟回答,即把問題切分成幾個環(huán)節(jié),依次有序作答。

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