有豐富的家教經(jīng)驗,畢業(yè)于高考大省四川省,就讀于市直屬重點高中成都外國語學(xué)校,高中語文成績穩(wěn)定在全年級六十名左右(年級總?cè)藬?shù)約為800人),最高曾達(dá)全年級第九名,高考語文120+,富有耐心,擅長語文作文寫作與閱讀,善于溝通與表達(dá),能總結(jié)答題技巧。在德語學(xué)習(xí)方面,本人德語學(xué)習(xí)自初一開始,時長達(dá)六年,高一時通過德語DSD1級,并在高一寒假受邀參加由德國法蘭克福大學(xué)邀請的學(xué)習(xí)周,高二時通過德語DSD2級(C1),曾參加多項校級德語比賽,在小語種話劇比賽中獲最佳演員獎與最佳導(dǎo)演獎,曾參加全國中學(xué)生德語能力展演中的演講比賽,獲得南方地區(qū)三等獎,高考德語分?jǐn)?shù)130 。大學(xué)期間,通過繼續(xù)自學(xué),已通過德??荚?,目前正在準(zhǔn)備出國留學(xué)。在小學(xué)奧數(shù)方面,本人小學(xué)就讀于成都外國語學(xué)校附屬小學(xué),曾獲高年級組奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎,了解小學(xué)二年級到六年級的課內(nèi)數(shù)學(xué)內(nèi)容和奧數(shù)內(nèi)容,認(rèn)真負(fù)責(zé),有責(zé)任心,解題思路靈活,做題經(jīng)驗豐富。在英語學(xué)習(xí)方面,本人曾獲全國中學(xué)生英語競賽三等獎,已通過大學(xué)英語四六級考試,就讀于市直屬重點高中成都外國語學(xué)校,英語成績穩(wěn)定在全年級100名左右(年級總數(shù)約為800人),可以進行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方面績點綜合排名專業(yè)第二,獲學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金,成績優(yōu)異。 現(xiàn)擔(dān)任經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會文藝部部長。2021年參與舉辦學(xué)院主持人大賽。參加2021年同濟大學(xué)新生骨干訓(xùn)練營并負(fù)責(zé)閉幕晚會的學(xué)堂節(jié)目編排,參賽同濟大學(xué)新生達(dá)人秀并在決賽中獲第一名。2021年年末同濟大學(xué)新年晚會中負(fù)責(zé)學(xué)堂節(jié)目的編排與主要角色演出。參與同濟大學(xué)“十大歌手”決賽串場節(jié)目。參演“東籬劇社”2021年12月舉辦的“一如我見”話劇節(jié)。同時作為話劇社干事參與社團日常發(fā)展管理工作。參與2021年同濟大學(xué)校慶的線上節(jié)目錄制,參與經(jīng)濟管理學(xué)院女生節(jié)的視頻祝福錄制以及經(jīng)濟與管理學(xué)院迎新晚會的暖場視頻錄制。在2022年學(xué)生會“同期聲”活動中受邀表演。2022年加入學(xué)校舞蹈團,負(fù)責(zé)參與舞團新成員的面試,受邀在學(xué)校2021年社團發(fā)展活動中心宣講中代表舞團演出。參與負(fù)責(zé)“2022同濟大學(xué)藝術(shù)節(jié)開幕式暨迎新晚會”中多個節(jié)目的表演,并獲得同濟大學(xué)藝術(shù)總團“每月之星”的稱號。校內(nèi)參加c4街舞社等多個社團,也曾代表社團以及同濟大學(xué)參與騰訊綜藝《沸騰校園》的兩次面試。在單色專業(yè)舞蹈機構(gòu)學(xué)習(xí)舞蹈并擔(dān)任教練班級學(xué)習(xí)委員,在精進教練班的期末考核中喜獲第一名的成績。
本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),具有六年教學(xué)工作經(jīng)驗和近十年的家教經(jīng)驗,在讀大學(xué)期間就做過兼職家教,對家教事業(yè)有著深刻的理解,能夠很好的因材施教,教學(xué)成功的例子也不勝枚舉。憑著我對教育的一腔熱血和對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé),曾多次受到過家長的好評。和學(xué)生之間能夠建立深厚的感情,甚至我教的學(xué)生考上大學(xué)后還要求我給他補了一年的大學(xué)數(shù)學(xué)??傊灰惆押⒆咏唤o我們,你就放心,我們一定讓他們在最短的時間內(nèi)得到最大的進步。
雅思6.0 大學(xué)生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中,針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案,使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣,克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學(xué)生,首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式,指出學(xué)習(xí)中的不足,找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案,使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學(xué)生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
021-51082788
版權(quán)所有 上海鴻儒教育信息咨詢有限公司-陽光家教網(wǎng)-上海家教 投訴電話:021-51082788*2![]() 滬公網(wǎng)安備 31011302002671號 滬ICP備15011267號 |
|
![]() ![]() |