小學(xué)陪讀,小學(xué)接送

專職教育6年，擅長科目:數(shù)學(xué)、地理，擁有國際心理咨詢師證書，在幫助孩子學(xué)習(xí)成績提高的基礎(chǔ)上，也能夠在孩子的心靈方面幫助疏導(dǎo)、品格上幫助培養(yǎng)

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,外國人中文,精準(zhǔn)普通話,鋼琴,圍棋

本人教學(xué)熱情負(fù)責(zé)，且極具耐心，希望讓學(xué)員學(xué)到真正的知識。本人邏輯思維清晰， 可以很好地幫助學(xué)員搭建學(xué)習(xí)的框架。本人愛好廣泛，可在課余時間與學(xué)員交流鋼琴、圍棋、畫畫等興趣愛好。

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本人先就職于昂立瀾大英語教育機構(gòu)，自我要求嚴(yán)格，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)知識過硬，口才好，積極參加專業(yè)的英語演講賽，成績優(yōu)異，屢次拿一等獎學(xué)金和三好學(xué)生，全市“博學(xué)杯”英語演講比賽特等獎，全市“昂電杯”英語演講比賽三等獎，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銅獎，“國才杯”全國英語演講比賽三等獎，上海音樂家協(xié)會音樂考級委員會琵琶十級，國際青少年書法協(xié)會考級證書硬筆書法七級，國際青少年書法協(xié)會考級證書軟筆書法八級

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三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，領(lǐng)導(dǎo)力獎學(xué)金，學(xué)業(yè)獎學(xué)金

性格開朗，平易近人，擅長語文英語歷史政治等科目

文科專業(yè)，寫作強項，喜歡閱讀歷史和文學(xué)作品，哲學(xué)、政治學(xué)相關(guān)的略知一些

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學(xué)習(xí)經(jīng)歷：北京大學(xué)自主招生，湖南地區(qū)筆試第一名，面試第一名。 本科：北京大學(xué)，新聞與傳播學(xué)院。 研究生：倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院。 初一成績中下游，初二成績穩(wěn)步提升到前三，清楚成績提升的關(guān)鍵點。 為人有耐心，擅長引導(dǎo)學(xué)生。

為人耐心、誠實、善良，會毛筆字、尤克里里

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本人性格開朗，積極向上，為人誠懇，有著很強的責(zé)任心和集體意識。思維活躍，易于溝通，有良好的語言表達(dá)能力，樂于與人我自幼好學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)成績總是名列前茅。熱愛工作，熱愛生活。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)課教育學(xué)和心理學(xué)，成績優(yōu)異，這將更加有助于我根據(jù)青少年的心理特點因材施教。有耐心和愛心溝通，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)，具有較好團(tuán)隊的意識。擁有豐厚的教育學(xué)和心理學(xué)專業(yè)知識。有親和力，熱愛教育事業(yè)，2012年的暑假在一個教育機構(gòu)做過暑托班老師，受到了家長和教育機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 曾獲得上海師范大學(xué)二等專業(yè)獎學(xué)金、上海師范大學(xué)暑期實踐先進(jìn)個人獎、上海師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、上海師范大學(xué)勵志獎學(xué)金、上海政法學(xué)院一等專業(yè)獎學(xué)金、上海政法學(xué)院優(yōu)秀實習(xí)生、上海政法學(xué)院思想政治理論實踐作品大賽一等獎

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四級證書

外國人中文,精準(zhǔn)普通話

畢業(yè)于漢語言文學(xué)師范專業(yè)，在大學(xué)期間就去東渡小學(xué)三年級實習(xí)。在教育機構(gòu)教過小學(xué)全科，帶過10人以內(nèi)的小班。專業(yè)語文。擅長閱讀、作文、歷史、地理、繪畫。在給孩子們上課的過程中能夠變得有耐心，學(xué)會什么叫對孩子付出愛。 性格真誠、開朗外向，很容易交到新朋友，人際關(guān)系良好，善于自省。非常認(rèn)同季羨林老先生的“真話不全說，假話全不說”；善于交流。

高數(shù)競賽二等獎

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

高中理科，班長，班級排名前5，理綜排名年級前10%，本科專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，班長，專業(yè)排名年級前15%;研究生企業(yè)管理專業(yè)，期間歐洲留學(xué)一年，成績10%。多次獲得獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。

幼兒陪玩

本人天性樂觀開朗，同理心強，愛笑，愛可愛的花草樹木，鳥魚貓狗，愛拍照，愛搭配，愛刺繡，愛舊物改造。 親愛的家長，我愿意用我經(jīng)歷來幫助你的孩子，因為我也曾經(jīng)經(jīng)歷過，感同身受過你孩子的困惑、眼淚。所以我想用我的愛、用我過來人真實的體驗來幫助你的孩子、來愛你的孩子，我愿意成為他的朋友，我愿意成為他小小煩惱的傾聽者，成為他的幫助者。我愿意傾他的心聲，感受他的感受，用愛心、耐心、信心、恒心、去同理鼓勵陪伴他走過每一段讀書生涯，我也一直秉承這樣的原則在做著。