本人所學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育,屬于師范類的專業(yè),因此擁有良好的師德,同時受到專業(yè)的影響,能夠掌握兒童發(fā)展心理學(xué),因此更加能夠掌握各個年齡段孩子學(xué)習(xí)的方式和特點。另外本人所學(xué)的專業(yè)為中外合作辦學(xué)專業(yè),同時就讀于美國北亞利桑納大學(xué)的教育學(xué),也因此擁有更廣闊的教育理念和教育思想,在教學(xué)的同時更加提倡學(xué)習(xí)的方式和德育上的成長,注重每個孩子的個性化的發(fā)展。另外我始終堅持的是,教育比教學(xué)要重要的多。 在學(xué)科教學(xué)上面,我更加擅長數(shù)學(xué)。這可以說是我自己比較引以為傲的一門學(xué)科,能夠很靈活的去掌握他的知識點,也能夠教小朋友們一些活的東西。把一些概念其中的內(nèi)涵讓小朋友去明白,而不是通過死記硬背的方式去記住每個東西的含義。我自己在教學(xué)上會更加靈活,不喜歡死板的東西,會盡可能的減少繁瑣的學(xué)習(xí)。
本人市重點中學(xué)一級教師,一線教學(xué)三年,經(jīng)驗豐富,教學(xué)有方,能夠根據(jù)不同的學(xué)生制定切實有效的教學(xué)方案,多次受到市教育部門嘉獎,被評為“市優(yōu)秀教師”的稱號。有自己獨立完整的教學(xué)講義,能夠因材施教,所輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有顯著提高,深受學(xué)生和家長的好評。授課風(fēng)格生動有趣,注重與學(xué)生互動,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。擅長根據(jù)學(xué)生實際情況制定個性化教學(xué)方案,無論是補差還是拔高都能較好應(yīng)對。本人在中高考科目中也取得了較為優(yōu)異的成績,對考試重點、難點把握精準(zhǔn),能有效幫助學(xué)生提升成績。
本教師執(zhí)教近30年,2000年開始兼職家教,擅長語文、數(shù)學(xué),英語教學(xué),長期全科輔導(dǎo)學(xué)生。本教師在教學(xué)實踐中,運用立竿見影的教學(xué)法------“思路圖教學(xué)法”,所輔導(dǎo)的學(xué)生,4~6月,成績便能躋身班級前列。 本教師編寫的《現(xiàn)代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進(jìn)文言文》《數(shù)學(xué)新思維》等教學(xué)資料,被多所學(xué)校及培訓(xùn)機構(gòu)作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題,在“百度百家號”“網(wǎng)易號”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數(shù)百篇。 你我牽手,定能把孩子引向?qū)W習(xí)的巔峰!
初高中與大學(xué)期間一直榮獲優(yōu)秀獎學(xué)金,上海市優(yōu)秀畢業(yè)生,國家勵志獎學(xué)金;中考物理化學(xué)均滿分,大學(xué)物理,高等化學(xué),高等數(shù)學(xué)等科績點滿分,大學(xué)期間跟學(xué)校附近機構(gòu)合作實習(xí)數(shù)理化帶班老師,暑假期間負(fù)責(zé)松江區(qū)某公立學(xué)校物理老師私人工作室初三數(shù)理化學(xué)科;大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)在機構(gòu)帶班初三畢業(yè)班,繼續(xù)輔導(dǎo)初三畢業(yè)班數(shù)理化學(xué)科,非常熟悉上海中考數(shù)理化學(xué)科的重點、教學(xué)模式、出題模式;有耐心,重基礎(chǔ),掌握良好的學(xué)習(xí)方法,能夠?qū)⒆訃?yán)慈相濟(jì),讓孩子清晰明了,解答疑惑,并且不間斷對自己學(xué)習(xí)能力的提高,關(guān)注上海市教育改革措施和科目重點,清晰熟悉理化科目的改革思維。
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