無效內(nèi)卷終結(jié)者!一個保護韭菜的專家。 你知道那些考上名校的中國孩子最后都去哪兒工作了嗎?又會面臨怎樣的人生困境? 你知道行業(yè)的變化和趨勢嗎? 你知道職業(yè)的薪酬架構(gòu)和升級規(guī)則嗎? 你知道你不惜血本投資在教育上的回報是什么嗎? 你知道一份職業(yè)每個職位最終面臨的生活是怎樣的嗎? 帶上二十年外企五百強高管團隊經(jīng)驗(美國頭部工程咨詢,瑞典頭部零售業(yè)),外企高管繼任者培訓(xùn)項目設(shè)計者,科班MBA行業(yè)分析各行業(yè)交流經(jīng)驗,幫助你量身定制學習計劃,避免教育投資及就業(yè)踩坑。 承接咨詢與輔導(dǎo): 1. 留學咨詢 2. 職業(yè)咨詢(企業(yè)架構(gòu)與人才招聘邏輯,職位描述分析) 3. 外企職業(yè)軟硬件:商務(wù)英語,多元文化,外企通用工具,職場溝通 4. 科目輔導(dǎo) 5. 歐美MBA申請輔導(dǎo)及本校推薦 英國QS100 MBA(咨詢項目一等獎) 無效內(nèi)卷終結(jié)者 終生學習者和傳統(tǒng)教育方式變革者 職業(yè)銜接與學生思維向社會化轉(zhuǎn)變 身心健康,健康關(guān)系倡導(dǎo)者
上海人,本科畢業(yè)于旅游管理和英語專業(yè),全國大學生英語競賽一等獎,國家二級筆譯,連續(xù)獲得校級綜合獎學金,成績優(yōu)異,專業(yè)知識扎實,工作細致,責任心強。 曾機構(gòu)在職初高中英語骨干教師,極其熟悉上海英語教材,參與編撰初中英語同步教材,初中自招系列教材,高中英語語法教材。熱愛擅長英語,已過大學英語四六級,國家人事部二級筆譯,在公眾號內(nèi)發(fā)表多篇獨立完成的古典音樂文獻編譯,參與翻譯《莫扎特談藝錄》一書。英語聽說讀寫能力良好,在校期間獲得全國大學生英語競賽一等獎,連續(xù)獲得校級綜合獎學金,國家勵志獎學金。相信天道酬勤,功不唐捐。有自己的英語學習、教學法、注重平時積累、善于發(fā)現(xiàn)細節(jié),每個年級英語教學基本都有覆蓋,深耕中高考教學,上海人,曾在公辦學校任職,極其熟悉上海英語教材,認真負責,態(tài)度嚴謹不失靈活,深受學生們和家長的好評和信任。 小升初,中高考,專升本,托福雅思,成人英語提升,全都能教。
個人履歷 教育背景 上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院?音樂學專業(yè) 本科 系統(tǒng)學習音樂理論與竹笛演奏技巧,結(jié)合教學法進行實踐教學 工作經(jīng)歷 1. 上海愛樂協(xié)會及長寧區(qū)音樂家協(xié)會會員 積極參與各類音樂活動,為上海音樂文化的交流與推廣貢獻力量 借助協(xié)會平臺,與同行交流學習,不斷提升自我藝術(shù)修養(yǎng) 2. 自創(chuàng)音樂工作室 音樂主理人 創(chuàng)立并運營個人音樂工作室,擔任音樂主理人,負責整體音樂項目的策劃與執(zhí)行 結(jié)合個人音樂能力與市場需求,提供較好的音樂教學與演出服務(wù) 3. 上海閔行區(qū)某小學 音樂教師 任教期間,負責學校竹笛社團的教學與管理工作,有效提升學生的竹笛演奏水平 在九年任教期間,所教學生通過上海音協(xié)與上海音樂學院考級率達到100% 23-24年,全體學員均取得良好及以上成績,教學成果顯著 技能特長 竹笛演奏:自幼學習竹笛,至今已有二十多年演奏經(jīng)驗,技藝精湛,擅長多種風格曲目 音樂教學:具有豐富的音樂教學經(jīng)驗,能夠針對不同年齡段的學生制定個性化教學方案,幫助學生快速提升音樂素養(yǎng) 演出經(jīng)歷 在上海音樂廳、東方藝術(shù)中心、梅賽德斯奔馳文化中心、上海大劇院等知名場館參與多場音樂會演出,與眾多音樂名家同臺獻藝,受到觀眾與業(yè)內(nèi)人士的一致好評
特質(zhì)優(yōu)勢:熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,克服畏懼數(shù)學的情緒,樹立學好數(shù)學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
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