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    • 登錄時間:2025-04-19 20:52
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      朱老師 專業(yè)老師
      編號: 193488
      上海海洋大學應用數(shù)學 本科畢業(yè)

      本人性格開朗,擁有超強的耐力,善于與多重性格的學生溝通和交流。本人帶的班級曾獲單科數(shù)學第一名一次,第二名三次。。。。。。特長方面本人愛好音樂,對聲樂做過簡單的研究以及基礎樂理知識和一些樂器。。。。。。

    • 登錄時間:2025-04-23 14:07
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      季教員 在校大三學生
      編號: 241376
      上海海洋大學計算機科學與技術 本科在讀

      連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學生三等獎學金,高中獲得數(shù)學、物理、生物奧林匹克競賽省級三等獎

    • 登錄時間:2025-04-01 11:33
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      聶教員 其它教師
      編號: 234574
      上海海洋大學日語語言文學 碩士畢業(yè)

      日語N1(154分)、專八優(yōu)秀、catti二筆、日語教資

    • 登錄時間:2025-04-08 15:47
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      朱教員 在校大二學生
      編號: 237928
      上海海洋大學交通管理 本科在讀

      教育經(jīng)歷:閔行區(qū)實驗小學春城校區(qū)、莘松中學春申校區(qū)、田園高級中學、中國民航大學。性格溫和善良、細心有耐心。從小學習中等偏上,小初高也是一直有在各處補課的經(jīng)歷,深知從墊底進步到中上各階段的學習方法,擅長數(shù)學學科,中考數(shù)學140,能教小學初中水平,適合補差提高,語文英語學科適合補差。

    • 登錄時間:2025-04-29 17:29
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      翟老師 專業(yè)老師
      編號: 149635
      上海海洋大學數(shù)學 本科畢業(yè)

      本人曾在市重點中學任教,有豐富的教學經(jīng)驗,多年任教畢業(yè)班數(shù)學,能準確把握高考動向,對高考數(shù)學的命題有所研究。從事數(shù)學教學工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗.在教學過程中針對不同的學生制定不教學方案使用不同的教學方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣克服畏懼數(shù)學的情緒樹立學好數(shù)學的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生首先掌握其學習的特點和方式指出學習中的不足找出其學習成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

    • 登錄時間:2025-04-26 15:25
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      孫老師 專業(yè)老師
      編號: 225442
      上海海洋大學應用數(shù)學 碩士畢業(yè)

      本身是學霸,有獨特的學習經(jīng)驗和學習技巧,從事20多年的中學數(shù)學教學工作,經(jīng)驗豐富,有親和力,滬教版(上海),人教版(五四制)等非常熟悉。

    • 登錄時間:2025-03-19 23:24
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      陸教員 在校大三學生
      編號: 225740
      上海海洋大學漢語言文學 本科在讀

      上海師范大學研一 可輔導年級及科目:1-7全科,初中語文,高中語文 資質(zhì):英語四六級已過 可上課時間:協(xié)商 是否可長期授課:是 輔導優(yōu)勢:注重互動和舉一反三,性格認真細致 有系統(tǒng)的語文學習方法,文言文、閱讀理解等方面能力較強 中考語文130+,高考語文120,大學期間文學尤其是古代文學方面成績優(yōu)異

    • 登錄時間:2025-04-25 14:10
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      侯教員 其它教師
      編號: 228892
      上海海洋大學會計學 本科畢業(yè)

      我有英語教師資格證,英語六級證書,普通話二級甲等證書,韓語五級證書,有過韓國留學經(jīng)歷。 在校時多次獲得獎學金,其中包含國家勵志獎學金及留學生全額獎學金 做事細心踏實,對學生認真負責。 目前外企就職,普通話及英語發(fā)音準確、流利。

    • 登錄時間:2025-03-03 10:18
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      袁老師 專業(yè)老師
      編號: 237366
      上海海洋大學公共關系 本科畢業(yè)

      我從事教培行業(yè)已有二十多年,自己的孩子也培養(yǎng)進入了世界排名前二十的大學,積累了豐富的教學經(jīng)驗和教育管理能力。多年來,我一直致力于學生的全面發(fā)展和個性化輔導,熟悉各種教學方法和教育心理學知識,能夠因材施教,幫助學生提升學習成績和綜合素質(zhì)。擅長語文、數(shù)學、英語等多學科教學,尤其在小學初中數(shù)學和英語輔導方面有顯著成果。 我的特長包括精準的學情分析、有效的學習規(guī)劃和高效的課堂管理,能夠激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)自主學習能力。我注重學生的思維能力和學習習慣的培養(yǎng),善于通過多樣化的教學方式讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。此外,我有良好的溝通能力,能夠與學生和家長建立良好的互動關系,共同促進學生的成長與進步。 憑借多年的教學實踐和對教育事業(yè)的熱愛,我相信能夠勝任家教老師的職位,為學生提供高質(zhì)量的個性化輔導,助力他們實現(xiàn)學業(yè)上的突破。

    • 登錄時間:2025-04-18 16:20
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      魏教員 其它教師
      編號: 241044
      上海海洋大學體育教育 本科畢業(yè)

      體育結合素質(zhì)教育,學習教育心理學,有愛心、耐心和同理心, 敏銳捕捉孩子內(nèi)心的狀態(tài),和孩子們建立關系,在過程當中給予傾聽,陪伴,同理并且著重孩子的社交力、管理力、思維力、理解力、感統(tǒng)力。有規(guī)劃能力,參與藝術節(jié)策劃執(zhí)行,旅行40多個城市,2個國家,制定游玩攻略。

    • 登錄時間:2024-11-08 11:58
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      張教員 在校大二學生
      編號: 227593
      上海海洋大學小學教育 本科在讀

      對待小孩子友善有耐心細心 本人性格開朗、穩(wěn)重、坦誠,待人熱情、真誠;為人正直、平易近人。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手 能力和團體協(xié)作精神,能迅速的適應各種環(huán)境,并融合其中,熱愛集體。

    • 登錄時間:2025-05-01 18:56
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      蔣老師 專業(yè)老師
      編號: 219172
      上海海洋大學機械 本科畢業(yè)

      持有初中數(shù)學教師資格證。主要教授1對1、1對二初中教學,物理,有七年教學經(jīng)驗,畢業(yè)于上海海事大學,上海本地人,中考數(shù)學148分,物理90分滿分。 本人擅長初中數(shù)學,物理,基礎鞏固、提分拔高、思維拓展、規(guī)范習慣養(yǎng)成,熟悉上海初中數(shù)學物理考綱內(nèi)容,有耐心,邏輯思維性強,每節(jié)課前都會認真?zhèn)湔n,課后及時與家長溝通孩子上課狀態(tài),能跟孩子很好地相處,能讓孩子愛上數(shù)學,從而提高成績。 19年教授6年級學生半年,提分30分,21年教授7年級學生三年,中考分數(shù)145分,提分效果顯著,22年教授初三學生,中考數(shù)學物理滿分,穩(wěn)定提高。

    • 登錄時間:2024-11-27 10:35
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      王教員 在校大二學生
      編號: 239669
      上海海洋大學digital culture 本科在讀

      在上海完成小、初、高學業(yè),對上海課表及上海中高考卷了解程度高。中考英語143,高考英語132,雅思裸考7.0,發(fā)音標準

    • 登錄時間:2025-04-29 15:30
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      陳教員 在讀碩士生
      編號: 226129
      上海海洋大學電氣工程 碩士在讀

      目前為上海電力大學電氣工程碩士研究生,定居浦東金橋,英語通過四級,且分數(shù)較高。為人和善誠信,責任心強

    • 登錄時間:2025-03-20 10:54
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      蘇教員 在校大二學生
      編號: 232571
      上海海洋大學物流管理 本科在讀

      本人性格開朗,樂觀向上,愛好廣泛,喜歡挑戰(zhàn),待人真誠,積極主動,獲得普通話考試二甲證書,在學校也獲得過多個獎項,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目校級立項, 體育方面擅長羽毛球 乒乓球 排球等 高中訓練過排球和羽毛球 體育能力可以 接受線上授課 對語文方面也較突出 擅長古詩文,教過很多學生,成績也有了提高,改善學生做作業(yè)拖拉的習慣,主要擅長語文數(shù)學

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