- 2024 紐約大學(xué) GPA4.0(滿績(jī)點(diǎn)) - 2022 托福105分 - 2023 IBDP 40/45(全球前8%) - 2022 創(chuàng)建老年抑郁癥公眾號(hào) 累計(jì)12000贊 - 2021 創(chuàng)新研究項(xiàng)目大挑戰(zhàn)China Thinks Big 全國(guó)三等獎(jiǎng),個(gè)人挑戰(zhàn)賽全球三等獎(jiǎng) - 2016“全國(guó)春蕾杯”語(yǔ)數(shù)外均三等獎(jiǎng) - 2016 “全國(guó)數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽”三等獎(jiǎng) - 2015 “全國(guó)希望杯”數(shù)學(xué)上海賽區(qū)二等獎(jiǎng),全國(guó)銅獎(jiǎng)
雅思7.5 口語(yǔ)7分 閱讀聽力8分 11歲在洛杉磯就讀1年后回國(guó),17歲-24歲均在悉尼大學(xué)就讀。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑,個(gè)性化輔導(dǎo),擅長(zhǎng)規(guī)劃性長(zhǎng)期輔導(dǎo)、雅思沖刺和國(guó)際口語(yǔ)和寫作邏輯。 性格:開朗外向,做事認(rèn)真,有耐心,擅長(zhǎng)創(chuàng)意性改題目啟發(fā),拒絕枯燥乏味的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生反饋都特別喜歡,成績(jī)效果提升有效。努力和巧勁學(xué)習(xí)結(jié)合,創(chuàng)造中西方教學(xué)做融合的輕松有效氛圍
特質(zhì)優(yōu)勢(shì):熱愛教育,對(duì)教育有理念有使命,親和力強(qiáng),非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中,針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案,使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生,首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心,然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn),并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生,首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式,指出學(xué)習(xí)中的不足,找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案,使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn),再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
專業(yè):化學(xué)(師范) 學(xué)歷:大四本科在讀 自我評(píng)價(jià):本人性格開朗,善于溝通,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有一定的家教經(jīng)驗(yàn),會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況提前進(jìn)行備課。 學(xué)校榮譽(yù)經(jīng)歷: 1.全國(guó)大學(xué)生心理知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 2.參與的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目“立竿見影酞菁熒光染料的近紅外二區(qū)熒光,顯像實(shí)現(xiàn)指紋識(shí)別”獲得市級(jí)立項(xiàng) 3.參與兩個(gè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目“立竿見影-酞菁熒光染料的近紅外二區(qū)熒光顯像實(shí)現(xiàn)指紋識(shí)別”以及“新豐美果送千里”均獲中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽2024上海師范大學(xué)校賽決賽銅獎(jiǎng) 4.2024年獲上海師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院第三屆“師材杯”師范生教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)
我從大學(xué)開始就利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)科,受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng).教齡已有10多年,培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生。我很想成為你們的家教老師.我將為你的孩子成績(jī)的提高而努力,教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特殊的思維方式。大學(xué)中在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任部長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。 有英國(guó)留學(xué)經(jīng)歷,畢業(yè)后一直在初中任教,現(xiàn)為初中英語(yǔ)教師,備課組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng),有10年班主任經(jīng)驗(yàn),帶過多屆初三畢業(yè)班,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課有時(shí)候比較嚴(yán)格,課后則是學(xué)生無(wú)話不談的好朋友。所任教的班級(jí)成績(jī)大幅度領(lǐng)先同年級(jí)其他班級(jí),深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。2013年獲得學(xué)校教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng);2014年獲得學(xué)校主題征文比賽三等獎(jiǎng),2017年獲得校教學(xué)大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng),2018年獲得上海市金愛心集體榮譽(yù)稱號(hào),工作以來(lái),多次年度考核優(yōu)秀,還獲得過區(qū)教學(xué)新秀稱號(hào)。本人教學(xué)特色:?jiǎn)l(fā)式,討論式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理知識(shí),滲透發(fā)散性思維方式;開用學(xué)科滲透法,達(dá)到深入淺出,舉一反三,融會(huì)貫通的目的。
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