本人善于與學(xué)生溝通，了解學(xué)生心理特點，在教學(xué)過程中懂得揣摩學(xué)生心理，能因材施教針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法：懂得與學(xué)生進行有效的溝通，總結(jié)歸納，舉一反三，提高解題思路：注重心里疏導(dǎo)，強化思維訓(xùn)練：在教學(xué)過程中，細心 耐心 負責(zé)具有一定的親和力，深的學(xué)生的喜愛！教授課本知識時，我用的PPT模板，然后再分析，如果學(xué)生還不懂，就手動畫，再記憶方面，學(xué)生一般是不喜歡記得太多，我就把知識點分成小塊，讓學(xué)生一點加一點記，再合成整體，這學(xué)生壓力小，也方面記憶，同時為了提高他們興趣再講一些與地理有關(guān)的故事，做綜合分析時學(xué)生不想做，我就先讓他們做簡單，而且看著他們做，一步一步分析，再認真盯著他們，具體案例；
曾經(jīng)把一名在班上第４５名的同學(xué)提高到第４名．本人多次將差生培養(yǎng)成成績較好的學(xué)生，多次把學(xué)生從20多分提高到120分等