高中畢業(yè)于四校，有多年初三以及高中家教經驗，初中能受課物理化學數學英語，高中主要化學。

本人性格開朗在校期間擔任辯論隊組長，英語教師技能大賽三等獎，實習經歷有展會口譯，上海長辦教育有限公司助教級主教一年

小學初中高中數學類全市全國性比賽均有獲獎，教學風格風趣幽默，耐心細致，注重傳授技巧和扎實基礎知識，同時熱愛運動，和學生有較多的共同話題，能和學生處好關系

人品正直、誠信友善、教學經驗豐富、認真負責、耐心細致、懂孩子心理、創(chuàng)新教學方法、就讀師范專業(yè)，具備專業(yè)知識和良好的心理素質。本人定居上海嘉定，上海中考成績優(yōu)異，語文134，數學145，英語146.5?？梢员O(jiān)督孩子學習、閱讀、作業(yè)；可以輔導小學、初中單科或多科。

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硬筆書法七級，曾獲中文自修硬筆書法組區(qū)級一等獎，擅英語語文和數學，曾代表參加過高中古詩文大賽，高中獲得過科普英語競賽區(qū)三等獎，參加了外研社國才杯的演講比賽獲得三等獎，口語流利

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擅長兒童訓練，有兒童體適能教練資格證，擅長大多數運動，擅長溝通，熱情風趣

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初中語文教資 英語六級 計算機二級 曾獲學業(yè)獎學金二等獎和三等獎 曾獲能力獎學金三等獎 曾獲優(yōu)秀學生干部 曾獲三好學生

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您好！我是一名畢業(yè)于上海師范大學的理工科學生，來自廣州，擅長將跨學科的理性思維與人文素養(yǎng)相融合，為語文教學注入新活力。自幼擔任語文課代表，高中時期兩度榮獲廣州市語文競賽二、三等獎，具備扎實的語言功底，尤其在古詩文鑒賞（熟練掌握意象分析、典故溯源等技巧）和作文提升（擅長議論文結構搭建、記敘文細節(jié)描寫指導）方面有獨到方法。 教學優(yōu)勢： 1. 雙證護航：大學英語六級+普通話二甲，確保雙語教學能力和標準發(fā)音示范 2. 分層教學體系：獨創(chuàng)"三步古文解碼法"（文意梳理-文化解析-文學審美）和"作文思維導圖訓練" 3. 理工思維賦能：擅長用邏輯框架解構閱讀題、用數據分析跟蹤學生進步曲線 4. 情境化教學：通過歷史劇演繹、詩詞創(chuàng)作工坊等多元形式激發(fā)學習興趣 曾幫助初中生實現文言文閱讀正確率從60%到85%的跨越，指導的多篇學生作文入選?？３钟心托慕虒W心法：善用"問題引導-階梯式啟發(fā)-即時反饋"循環(huán)教學模型，注重培養(yǎng)批判性思維。期待用年輕教師的親和力，為學子打開語文世界的瑰麗大門。

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高中生物a+化學a，高一高二化生地穩(wěn)居年紀前三，總排名年級第八。擅長理科，初中數學英語140+，理化149，初二期末同考黃浦區(qū)第一。個性開朗。有耐心，有責任心，有需求可嚴厲教學。擅長足球籃球，曾得過市級武術比賽金牌。 大學任無人機社組織部部長，多次主持展開活動。同時兼任自動小車管理負責人。在小車駕駛賽上獲得第一 成績優(yōu)良，均績3.5 參加轉專業(yè)考試進入化學師范專業(yè) 校級英語戲劇表演一等獎，并獲得最佳演員。 英語演講比賽三等獎 軍訓期間獲得最佳神射手 預備黨員 在虛擬公司實踐大賽上，作為組長，合理分配成員任務，榮獲三等獎 高一暑假帶過一次六年級的。他的英語很不好，因為小升初以后詞匯量突增，所以課后加強了背單詞的任務。同時七年級開始英語語法 變難變復雜，夾雜在閱讀里會給孩子學習造成困難，我是運用了當初學習新概念二的時候幾個關鍵語法詞和相關的一些課文來教語法。 高三畢業(yè)后主要家教中小學為主，科目主要以數學英語，但其他科目也可以輔導作業(yè)，講講新課。 目前帶過的孩子有二年級，六年級，七年級不等。都順利達到了家長希望的目標，比如給七年級的一個孩子從60分提升到80分，最終孩子考了88分。他的情況是跟不上課堂教學，所以教學方法多以搶進度，起碼學完下一星期老師所要上的內容，最后我們是比人家多了半個月的時間做總復習。 其中有進入華二的學生，因為要在六年級學完七年級的內容，所以暑假一直在學。最終一個半月學完了六年級和七年級所有學科。如果說孩子好學，那么其實我會留下一些一課一練的難題，他會自己鉆研，當然很多時候還是不會做，但是他會問，家教中最重要的其實就是不理解就問，不像上課老師要顧及很多人，家教是一對一輔導，所以隨時打斷，不懂的立刻問完就能解決，所以進度快。 二年級的孩子注意力不集中，利用給星星，給雷電的簡單獎罰，鍛煉注意力，最開始孩子的媽媽說沒有辦法，但其實孩子如果有一個能看得見的目標，他是很樂意完成的，在一次次完成小目標的過程中，培養(yǎng)積極性和獲得感，這是我們心理學上說的心理除法，通過這樣，成績自然而然提高了。

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在校榮譽：獲學院三等獎學金，外研社·詞達人杯校賽三等獎，上海師范大學第一屆光啟論壇入圍獎，計算機二級合格證書，高中語文教師資格證，普通話二甲等。 3.科研經歷：上海市哲社規(guī)劃項目“明代僧詩別集叢刊”文字錄入和句讀工作；師范教育協(xié)同提質計劃（由華東師范大學，上海師范大學，江西師范大學聯合舉辦）論文《論語文教學中文本時空距離的教學策略——以部編本中學語文教材羈旅詩教學為中心》結集紀念：上海師范大學第一屆光啟論壇，論文《從<安提戈涅>的悲劇性意義看索?？死账沟纳烙^》由學院光啟學術論壇結集出版。

主要輔導初高中學生的數學，熟悉初高中的知識點，有豐富的教學經驗，掌握不同題型的不同解題思路、方法，中考數學145分，高考數學選填均未失分。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現孩子的優(yōu)點也薄弱點，培養(yǎng)孩子學習數學的積極性，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子有耐心，認真負責。

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在高中期間獲得校英語競賽三等獎 擅長文科 春季高考上海前20% 語文取得116分

我是上海師范大學物理學師范專業(yè)的大一學生，初中畢業(yè)于上海市復旦五浦匯實驗學校，自招進入格致中學本部。高考雖然語文發(fā)揮不佳，但是仍以總分541分（其中數學131，物理A）考入上海師范大學，意向從事教師行業(yè)。

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經驗豐富 與小朋友相處融洽 接受度高 土木工程專業(yè) 理科強項 英語六級

英語四六級證書 六級聽力215 上海中考英語147 初中學習數學競賽