獲獎情況: (1)英語四級、六級已過,已經(jīng)獲得相應(yīng)證書 (2)國家獎學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學(xué)業(yè)一等獎學(xué)金(5%) (3)美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 H 獎 自我優(yōu)勢: 扎實的學(xué)科知識:本科就讀于中國地質(zhì)大學(xué)(北京)土木工程專業(yè),GPA 達(dá) 3.65/4,均分 91.15/100 ,綜合排名 2/59(5%);現(xiàn)于同濟大學(xué)巖土工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位,在數(shù)學(xué)、物理及土木工程相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科方面擁有深厚的知識儲備。 豐富的實踐經(jīng)驗:擁有多個實習(xí)經(jīng)歷,如在中國建筑科學(xué)研究院地基基礎(chǔ)研究所和中冶交通建設(shè)集團有限公司參與工程實踐,對理論知識在實際中的應(yīng)用理解深刻,能夠幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科知識的實用性,提升學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)與溝通能力:擔(dān)任過黨支部支部副書記、班級學(xué)習(xí)委員等職務(wù),具備良好的溝通和組織能力,能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求。此外,多次參與志愿服務(wù)活動,服務(wù)于不同人群,鍛煉了耐心和溝通技巧,在輔導(dǎo)學(xué)生時能更有耐心地解答問題。 多樣化教學(xué)方法:善于根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點,制定個性化的教學(xué)方案。例如在項目經(jīng)歷中運用多種研究方法解決復(fù)雜問題,這種思維方式可遷移到教學(xué)中,幫助學(xué)生掌握解題思路和學(xué)習(xí)方法。
上海本地人,中考數(shù)學(xué)142+英語140+ 全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽挑戰(zhàn)杯三等獎 上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽金獎 全明星辯論賽sod初賽最佳辯手 上海市臨港匯英杯辯論賽亞軍 高中徐匯區(qū)明星社團創(chuàng)始人(中國中學(xué)) 2023年上海市徐匯區(qū)最美志愿者 多次參與上師大暑托班教學(xué)任務(wù),擔(dān)任老師,班主任等職位,有一定教學(xué)經(jīng)驗。 書法,國畫十級 動漫畫,素描,速寫五級 動手能力較強,興趣愛好設(shè)計制作手工藝品
本人為文科生。本人主科(即語數(shù)英)從小學(xué)到高中成績一直保持穩(wěn)定。本人英語基礎(chǔ)較好。對于英語學(xué)科,一直是個人拿手的科目,高中選課3+3模式為史地生,目前在商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)并且有針對文科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)體系。對于英語知識能生動解讀,細(xì)究基礎(chǔ)知識,對于各種題型的專攻有比較拿手的方法,講解也富有邏輯和耐心。小三門中的地理也具備一定知識基礎(chǔ),是較為擅長的科目,在去年等級考中取得B+的成績。 本人性格開朗,有較強的溝通能力,有耐心,有較強的責(zé)任心,能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生取得進(jìn)步。因材施教,根據(jù)每個學(xué)生的情況,制定合適的教學(xué)計劃,幫助學(xué)生取得進(jìn)步。 四級證書已獲得?六級證書已獲得?
本人就讀于上海師范大學(xué)化學(xué)師范專業(yè),對于化學(xué)教學(xué)的興趣濃厚,此前也有教學(xué)經(jīng)驗。對于初高中輔導(dǎo)也有經(jīng)驗,會對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),并且處于大四畢業(yè)階段,時間較為空閑,本人生源地江西,中考化學(xué)100分滿分,在上海市市北中學(xué)也有帶學(xué)生作業(yè),對于學(xué)科作業(yè)比較了解。 教學(xué)過程中會比較耐心細(xì)心,并且已經(jīng)取得高中化學(xué)教師資格證,普通話二級甲等證書,在校期間獲專業(yè)二等獎學(xué)金一次,專業(yè)三等獎學(xué)金兩次,獲優(yōu)秀學(xué)生稱號。
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