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    • 登錄時間:2025-04-29 15:35
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      洪教員 在校大二學生
      編號: 240983
      上海對外經貿大學經濟學(國際經濟組織人才實驗班) 本科在讀

      上海市大學生英語競賽三等獎,六級 566(滿分 710) 中考 596.5(滿分 630) 高考 550(滿分 660) 優(yōu)必杰發(fā)明大賽(中國賽區(qū))二等獎 “知行杯”上海賽區(qū)三等獎 圍棋一級 從小學習圍棋,可以培養(yǎng)小朋友的興趣

    • 登錄時間:2025-04-26 10:07
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      黃教員 在校大二學生
      編號: 236567
      上海外國語大學法語 本科在讀

      我目前在法語系團委學生會中擔任組織部部長,在校組織建設部擔任干事,同時加入了上外紅十字會及語博館校史館宣傳策劃組,這些經歷使我更加開朗,與人親近,增強了我與人溝通的能力。同時,一年前,我教授一位一年級的女生英語外教課,帶著孩子走進校園,言傳身教,寓教于樂。我也教過一位上海音樂學院的歌劇系學生讀歌詞。我擅長動漫畫、古箏,考取了國際動漫畫八級和古箏六級的證書。由于學校規(guī)定,目前是考取了英語六級和法語專四的證書。

    • 登錄時間:2025-04-25 10:32
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      廖教員 在校大一學生
      編號: 235968
      上海大學悉尼工商學院工商管理 本科在讀

      學科:雅思總分7.5,四六級裸考550+,校內雅思四六級輔導學員超15人,英語口語發(fā)音輔導學員2人在帶??谡Z流利發(fā)音良好,211中外合辦專業(yè)在讀,全英授課。 舞蹈:舞室代課老師,主修編舞/爵士 體育:2024年上海市大學生田徑賽女子跳高陽光組第二名,23年聯(lián)盟杯女子跳高第三名

    • 登錄時間:2025-04-24 15:23
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      陳教員 在校大四學生
      編號: 241944
      同濟大學金融學 本科在讀

      本人自小學起至高中,成績優(yōu)異,名列前茅,且擔任過班長、學習委員等職位。高中學習理科,并系統(tǒng)學習過生物競賽,曾獲得全國生物學聯(lián)賽山西省一等獎。高考成績643/750。 大學期間,本人曾多次獲校級一等獎學金,同濟大學“優(yōu)秀學生”稱號。在校成績優(yōu)異,績點4.88/5.0。目前成功拿到美國TOP15學校的offer,可幫助學生培養(yǎng)良好的學習思維和習慣,對待學生耐心,善于引導。英語能力優(yōu)異,高考英語141/150,英語六級634,雅思7.5。數學能力突出,高等數學B獲得滿績成績,曾獲金融數學建模競賽二等獎。

    • 登錄時間:2025-04-24 15:20
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      呂教員 在校大二學生
      編號: 238991
      同濟大學材料科學與工程 本科在讀

      高中曾獲多項獎項,如三好學生、勤奮之星等,多次登上班級榮譽榜。大一已獲得英語四級證書,擅長英語科目和化學科目。語文高考成績130+,英語高考成績130+,有豐富提分經驗??山逃⒄Z單詞背誦默寫,語法,閱讀理解等。語文科目可教語文做題技巧,培養(yǎng)做題感覺,語文閱讀理解答題技巧,監(jiān)督背誦默寫,學習優(yōu)秀作文模范。 性格開朗,有耐心,輕松和孩子溝通,教學期間觀察細致,會發(fā)現孩子優(yōu)勢科目以及劣勢科目以便教學中鞏固優(yōu)勢,彌補劣勢,提高學習總成績。認真負責,會提前備課,講課內容通俗易懂,方便孩子理解。

    • 登錄時間:2025-04-08 10:34
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      李教員 在校大三學生
      編號: 238918
      上海大學國際經濟與貿易 本科在讀

      雅思7.5,六級625,“正大杯”市場分析與調查大賽國家一等獎,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。輔導過上??忌?,家教經驗豐富

    • 登錄時間:2025-04-02 10:35
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      趙教員 在校大四學生
      編號: 239182
      上海大學信息系統(tǒng)與信息管理 本科在讀

      教育背景: 上海大學(211) 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 大四在讀 獎項和特長: 雅思7分,聽力閱讀8分,gre315+ 教學風格: 嚴格認真,能夠及時發(fā)現學生的優(yōu)缺點并建立針對性的學習計劃

    • 登錄時間:2025-03-19 13:05
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      曾教員 在校大三學生
      編號: 239571
      上海建橋學院英語 本科在讀

      大學英語六級,計算機一級,普通話二級甲等,學校綜合獎學金二等獎,單項獎學金 在校擔任學習委員,擅長教學英語科目,在這方面有豐富的教學經驗和成功案例。能幫助學生理解知識點,掌握學習方法,提高學習效率。我注重與學生之間的溝通和互動,能夠建立良好的師生關系,讓學生在輕松愉快的氛圍中

    • 登錄時間:2025-03-15 15:10
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      徐教員 在校大三學生
      編號: 240687
      上海建橋學院計算機科學與技術 本科在讀

      計算機科學與技術專業(yè),學過h5,css,c,java,office,phthon ,數據庫,嘗試寫 wx 公眾號和網站,掌握 blender 建模。 曾獲英語寫作和翻譯國家級一等獎,政治論文上海市三等獎,國才初級證書,英語四級,外研社國才杯翻譯及閱讀銅獎。 四年學委,兩年校辯論隊辯手,曾當過活動主持人、寫過活動策劃。

    • 登錄時間:2025-03-13 10:56
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      歐教員 其它教師
      編號: 241431
      上海師范大學汽車服務工程 本科畢業(yè)

      您好!我是一名畢業(yè)于上海師范大學的理工科學生,來自廣州,擅長將跨學科的理性思維與人文素養(yǎng)相融合,為語文教學注入新活力。自幼擔任語文課代表,高中時期兩度榮獲廣州市語文競賽二、三等獎,具備扎實的語言功底,尤其在古詩文鑒賞(熟練掌握意象分析、典故溯源等技巧)和作文提升(擅長議論文結構搭建、記敘文細節(jié)描寫指導)方面有獨到方法。 教學優(yōu)勢: 1. 雙證護航:大學英語六級+普通話二甲,確保雙語教學能力和標準發(fā)音示范 2. 分層教學體系:獨創(chuàng)"三步古文解碼法"(文意梳理-文化解析-文學審美)和"作文思維導圖訓練" 3. 理工思維賦能:擅長用邏輯框架解構閱讀題、用數據分析跟蹤學生進步曲線 4. 情境化教學:通過歷史劇演繹、詩詞創(chuàng)作工坊等多元形式激發(fā)學習興趣 曾幫助初中生實現文言文閱讀正確率從60%到85%的跨越,指導的多篇學生作文入選??3钟心托慕虒W心法:善用"問題引導-階梯式啟發(fā)-即時反饋"循環(huán)教學模型,注重培養(yǎng)批判性思維。期待用年輕教師的親和力,為學子打開語文世界的瑰麗大門。

    • 登錄時間:2025-02-27 14:06
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      徐教員 其它教師
      編號: 238029
      華南農業(yè)大學電子信息工程 本科畢業(yè)

      CTE6,帶過兩個月的大小班教學 一對一帶過初二和高二的學生

    • 登錄時間:2025-02-16 15:07
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      朱教員 在校大四學生
      編號: 241394
      上海師范大學漢語言文學(師范) 本科在讀

      在校榮譽:獲學院三等獎學金,外研社·詞達人杯校賽三等獎,上海師范大學第一屆光啟論壇入圍獎,計算機二級合格證書,高中語文教師資格證,普通話二甲等。 3.科研經歷:上海市哲社規(guī)劃項目“明代僧詩別集叢刊”文字錄入和句讀工作;師范教育協(xié)同提質計劃(由華東師范大學,上海師范大學,江西師范大學聯(lián)合舉辦)論文《論語文教學中文本時空距離的教學策略——以部編本中學語文教材羈旅詩教學為中心》結集紀念:上海師范大學第一屆光啟論壇,論文《從<安提戈涅>的悲劇性意義看索??死账沟纳烙^》由學院光啟學術論壇結集出版。

    • 登錄時間:2025-01-16 13:49
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      陳教員 在校大二學生
      編號: 235425
      上海建橋學院德語 本科在讀

      本人為外語專業(yè)學生,對英語掌握較好,在大學連續(xù)兩年獲校三等獎學金。可輔導小學初中學生的語數英,熟悉小初知識點,掌握初中各個不同模塊知識的做題方法,曾對小學學生進行補習,輔導完成作業(yè)并檢查作業(yè),溫習課程內容。能夠根據學生的具體情況,設立學習目標,制定合適的教學計劃。本人性格開朗,能很好的與學生進行溝通講解,對待學生寬嚴并濟。

    • 登錄時間:2025-01-06 10:57
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      朱教員 其它教師
      編號: 218894
      上海應用技術大學德語 本科畢業(yè)

      上海市商業(yè)英語辯論三等獎 校英語演講比賽三等獎 校英語配音大賽二等獎 中學零志愿跨區(qū)讀的育才中學 高中是理科生 數學物理會考等級為A

    • 登錄時間:2024-12-29 14:53
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      唐教員 在校大二學生
      編號: 239935
      上海大學國經貿 本科在讀

      23年新高考數學英語均130,擅長理科,理科思維好,邏輯清晰,為人友善,對學生有耐心,善于引導學生解決難題,靈活變通,可以教授學生一些學習方法

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