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    【上海青浦托業(yè)復旦大學其他教員家教】

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    • 登錄時間:2025-04-28 14:12
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      陳教員 其它教師
      編號: 242574
      復旦大學學前教育 碩士畢業(yè)

      英語四六級大學期間前往國外交流學習

    • 登錄時間:2024-12-31 16:37
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      樊老師 專業(yè)老師
      編號: 205714
      復旦大學德語 本科畢業(yè)

      本人德語專業(yè)八級,英語專業(yè)八級,畢業(yè)于上海外國語大學德語系,現(xiàn)就任進修學院德語老師,負責教授歐標德語,教學對象為中小學生,在讀大學生及成人,學生反響佳。并兼任公立中學德語老師,負責教授各年級學生德語。還為企業(yè)高管進行德語培訓,提升語言水平。

    • 登錄時間:2025-03-21 14:49
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      馬教員 在校大二學生
      編號: 224184
      復旦大學電子信息工程 本科在讀

      本人樂觀開朗,富有責任心,擅長教學,有教學經(jīng)驗,上海本地人,對小朋友有足夠的耐心。小學初中數(shù)學成績優(yōu)異,考過年級第一,初中曾參加過數(shù)學競賽并取得優(yōu)異成績,中考數(shù)學149,高中獲得過三好學生。擅長羽毛球,高中曾參加過區(qū)級羽毛球比賽并獲得第二名。

    • 登錄時間:2025-02-25 19:48
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      吳老師 專業(yè)老師
      編號: 213385
      復旦大學學前教育 本科畢業(yè)

      1.簡介:雙一流師范院校教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生,擁有豐富的幼小教學經(jīng)驗,結合教育、心理學專業(yè)背景和學科教學經(jīng)驗,提供私屬定制式教學方式及課后跟蹤反饋,家長普遍認可度高。授課認真負責,風格親和自然,與孩子關系亦師亦友,愿意耐心陪伴和幫助孩子;擅長根據(jù)孩子特質進行引導,幫助建立信心,提供【學科】+【品格教育】,因材施教,培養(yǎng)孩子全方位的學習能力。 2.個人特長 A.小初英語??戚o導提升:根據(jù)學生具體情況因材施教,提升英語水平。 B.新概念英語/香港朗文英語教學 C.全科作業(yè)輔導提高:輔導學生完成各科目學習任務,針對性查缺補漏及課外拓展提高,同時幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為未來學習打好基礎。 D.英語原版繪本閱讀。 3.榮譽證書 幼兒教師資格證 小學英語教師資格證 大學英語六級 普通話二級甲等證書 家庭教育指導師 中科院心理咨詢師證書

    • 登錄時間:2025-02-09 21:12
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      陳教員 在校大三學生
      編號: 226863
      復旦大學學前教育 本科在讀

      技能證書幼兒園教師資格證;普通話二級甲等;大學英語四、六級;漫畫十級;聲樂五級;鋼琴三級;上海計算機一級;全國計算機一級 活動榮譽:“外研社”英語寫作大賽一等獎、三等獎;“星光杯”英語朗誦大賽三等獎 獎學金類:2019年“公益之星”獎學金 自我描述:本人性格開朗、積極樂觀、熱愛兒童,具有良好的語言表達能力和溝通能力,主要輔導幼兒園及小學,熟悉0-11歲孩子的身心發(fā)展特點。善于和孩子互動,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并與兒童愉悅相處;擅長聲樂、英語、拼音、看圖說話、籃球、幼小銜接等,為孩子步入小學打下良好的基礎。主張寓教于樂,以激發(fā)孩子們的興趣及創(chuàng)造力;對教育事業(yè)充滿熱情和敬畏心,希望能為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

    • 登錄時間:2025-04-03 10:53
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      馬教員 在校大四學生
      編號: 235683
      復旦大學金融學 本科在讀

      自我介紹:本人性格開朗外向,喜歡和小朋友相處,講題條理清晰、有耐心;備課認真,筆記工整;英語六級600分,托福103,口語標準。大一任班級學習委員、大二后一直擔任班級班長;校學生會和院學生會均有任職;會唱歌跳舞。曾獲全國高中生語文能力競賽國家級一等獎、全國高中生英語能力競賽國家級二等獎、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級銀獎等榮譽。

    • 登錄時間:2025-03-04 08:50
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      黃教員 在校大一學生
      編號: 235583
      復旦大學漢語國際教育 本科在讀

      2023通過保送計劃進入華東師范大學

    • 登錄時間:2025-04-15 19:09
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      廖教員 在校大三學生
      編號: 229318
      復旦大學預防醫(yī)學 本科在讀

      本人活潑開朗,與小朋友親和力強,善于引導,循循善誘。主要輔導初中數(shù)學和小學數(shù)學,熟悉初中知識點,掌握不同模塊知識的做題方法,對不同成績階段的學生均有適應的專屬教學計劃。 小學階段學習過神墨珠心算。 高中階段成績名列前茅,高三時基本位于年級前10名。參加物理競賽獲得云南省物理競賽二等獎。 大學期間,我績點優(yōu)異,目前是年級前10。在科研方面,參加過校級“曦源”項目和院系“德隆”項目。在科技創(chuàng)新方面,取得了第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽“黑科技”展示活動“星系”級(特等獎)、2023年“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽復旦大學校內賽二等獎、第十屆復旦之星創(chuàng)業(yè)大賽義烏賽區(qū)三等獎。我在學生工作方面成果突出,在校級、書院、學院、班級、社團等不同部門均有任職 經(jīng)歷。志愿服務和社會實踐經(jīng)歷豐富。

    • 登錄時間:2025-04-25 11:45
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      黃教員 在校大一學生
      編號: 242652
      復旦大學理科試驗班 本科在讀

      本人耐心溫柔,卻又不失嚴厲,擅長教小學初中生,主要是理科,數(shù)理化英成績優(yōu)異,高考總分600+,對待學生盡心盡責

    • 登錄時間:2025-03-18 19:06
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      李老師 專業(yè)老師
      編號: 228108
      復旦大學數(shù)學及數(shù)學運用 本科畢業(yè)

      一直致力于數(shù)學及其教育培訓,教學嚴謹工作正派,深受家長及學生的好評。注重學習方法引導及培養(yǎng),解題思路清晰易懂,耐心輔導,真心負責,培養(yǎng)提高學生對數(shù)學興趣愛好,調動學生主動學習的積極性,在短期內能讓學生解題能力和學習水平顯著提高。

    • 登錄時間:2025-04-27 14:46
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      劉教員 在校大二學生
      編號: 231564
      復旦大學光電信息科學與工程 本科在讀

      高考省名次為15,教學時可以根據(jù)學生情況調整教學方法,教學條理清晰,有高度的責任心,大學期問一直讀輔導初高中數(shù)學物理化學,小學作業(yè)輔導也很擅長,在培養(yǎng)學習興趣上面有獨特的方法。善于和學生溝通,較有親和力,比較耐心負責,數(shù)學物理英語教學經(jīng)驗較為豐富,能力很強,尤其擅長講題和答疑

    • 登錄時間:2025-03-09 11:43
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      周教員 在校大四學生
      編號: 218848
      復旦大學應用物理系 本科在讀

      上海大學物理系大四 目前于上海某市重點高中實習代課高一年級物理 上海市高考物理等級考等地A+ 上海市高考數(shù)學130分 上海市中考數(shù)學 物理滿分 輔導優(yōu)勢:講課溫柔耐心,作為上??忌?,對上海教材和考點熟悉,且善于教授做題方法,同時高中階段物理保持格致中學校內前10%水平,也能收集到各大高中的月考卷供練習。 有自己的一套網(wǎng)課講義和配套練習,課后也會負責答疑和作業(yè)的布置聯(lián)系。聯(lián)系。 上海市學生樂團格致中學弦樂團低音提琴首席 榮獲市級獨奏金獎 重奏銅獎

    • 登錄時間:2025-03-20 11:23
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      賴教員 在校大一學生
      編號: 230416
      復旦大學歷史學師范 本科在讀

      挑戰(zhàn)杯院級項目、人文挑戰(zhàn)杯QGIS院級項目(還在進行)、紅色挑戰(zhàn)杯(還在進行)

    • 登錄時間:2025-03-03 17:57
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      趙教員 在校大四學生
      編號: 241579
      復旦大學國際政治 本科在讀

      國家一級運動員 復旦大學2023學年優(yōu)秀學生獎學金二等獎 雅思6.0 文武雙全,體育與學習兩不誤,多方位發(fā)展

    • 登錄時間:2025-04-30 10:49
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      楊教員 在校大二學生
      編號: 230454
      復旦大學網(wǎng)絡與新媒體 本科在讀

      高中畢業(yè)于楊浦區(qū)上海市理工大學附屬中學 在上海參加的高考 英語成績優(yōu)異 初高中數(shù)學成績優(yōu)異,初中曾拿過上海市楊浦區(qū)數(shù)學競賽二等獎,多次上臺傳授數(shù)學學習方法。在高中期間也獲得過楊浦區(qū)作文比賽二等獎 三等獎 高考數(shù)學125 現(xiàn)在在教授多位小學數(shù)學以及語文孩子的課程;涉及民辦學生和公辦學生,三位學生的學習水平分別屬于優(yōu)秀,中上以及中下,和各樣孩子都接觸過且深受喜歡。在教學中使用多種方法,活動等方式引導,激發(fā)學生,調動學生;希望找耐心的教員,孩子基礎差,想提高,頑皮,基礎差等等情況都可以上門輔導

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