證書：英語四級、六級 三創(chuàng)賽校一等獎 “上證杯”復賽三等獎 擅長科目：文科生，語文英語政治地理歷史 教員性格：善于傾聽和溝通、培養(yǎng)學生自主學習意識和提高成績的上進心態(tài)，可增加信任感。在交流過程中，通過發(fā)現(xiàn)不同學生的不同情況，設(shè)定目標，對癥下藥，因材施教。擅長鼓勵學生，并且細心。喜歡小朋友，有耐心，可以帶小朋友學習或課外活動。

高等數(shù)學

自我介紹：本人責任心強，認真負責，表達能力強。對理科有著自己的感悟和心得，有耐心，在輔導任務上，我會合理安排所需要完成的科目任務，知識點以比較通俗易懂的方式進行講解，有自己的一套學習方法和歸納總結(jié)法，主要以學生理解為主，會將學習方法教給學生，針對學生學習情況制定學習提分計劃，能夠從根本上幫助學生在課業(yè)上穩(wěn)定提升，善于及時發(fā)現(xiàn)知識薄弱點并溝通反饋家長，引導學生自主學習，并養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助學生提高成績。 所獲得的獎項和特長：本人小初數(shù)學曾多次獲得優(yōu)秀單科等三好學生獎項。大一上 高等數(shù)學滿績點，獲得國勵獎學金

外國人中文,攝影,美術(shù),兒童畫,卡通畫,小學陪讀

性格活潑幽默。能有規(guī)劃制定小學至高一各階段計劃，對較小年級學生，能結(jié)合學生興趣，較有耐心。上海中考英語147，語文137，高考歷史A+滿分，擅長小學至初中語文記敘文、高考語文議論文穩(wěn)定60+/70分，英語知識點講解，通過刷題提分鞏固錯題，對背誦記憶有一定方法。

IGCSE,AP,A-Level

融合體制內(nèi)及體制外教學特色，擅長因材施教，國外五年生活學習工作經(jīng)驗，精通英文，可雙語教學。

樂高,小學陪讀,,精準普通話

擁有良好的社交能力 教學寓教于樂 和學生成為朋友 講究學習方法 讓學生在學習中找到樂趣 樂于探索新的知識

古箏,古琴

初二暑假隨學校組織去美國呆了半個月 古箏十級 高中獲市作文三等獎 英語中考146

善長于因材施，教學效果明顯。有25年初高中英語教學經(jīng)驗，帶出許多優(yōu)秀畢業(yè)生。去年英語中考成績突出，獲得“中考突出貢獻獎”。

小學陪讀,,,,高等數(shù)學,專升本

多次獲得數(shù)學競賽獎勵，美國數(shù)學建模競賽國際二等獎，擅長教學，有耐心

高等數(shù)學

有兩年家教經(jīng)驗，熟悉上海教材，帶過的孩子有明顯進步，后面可以穩(wěn)定帶，我是上海建橋?qū)W院大學生，中考數(shù)學144分，物理化學加起來140，本人熟悉上海初高中教材，對理科有自己的教學方法，有過家教經(jīng)驗，帶過3 4個初三的孩子，都有明顯的提高，成績有所上升。本人善于和孩子打交道，有很好的孩子緣和耐心,善于鼓勵激勵學生。在大學期間專業(yè)骨干課成績均分都是85分以上

師范專業(yè)畢業(yè)，大三支教一年，畢業(yè)后任職高中班主任一年，現(xiàn)在碩士就讀于華東理工大學生物與醫(yī)藥專業(yè)

C語言

學習認真有計劃，教學耐心負責。高考667分，數(shù)學144/150，理綜279/300。大學獲得集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎以及兩次國家獎學金和各類獎學金。高中班級第一，大學班級前10%

樂高,,,小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,,,雅思

雅思7.0分，將于26年去澳洲莫納什大學留學，學習國際金融專業(yè)，目前在上海外國語大學大一英語語言專業(yè)就讀。本人在高中英語及語文成績優(yōu)異，高考成績英語，語文新高考卷120＋，榮獲校級市省質(zhì)檢多次表彰.目前參加過學校的憲法知識競賽和辯論競賽和校英語演講，已經(jīng)拿到普通話證書以及計算機二級證書。5本人非常有耐心，無論是面對低年級的學生還是高年級的，都能成熟應對.

10年中學英語教學，并且連續(xù)多年任教初三。中學中級教師，幾輪初中循環(huán)教學，熟悉教材，有豐富的任教初三畢業(yè)生經(jīng)驗

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我是一個認真負責，有耐心有方法，熱情充滿活力，并且家教經(jīng)驗豐富的人，我會針對每一個學生的特點采取不同的輔導策略，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，盡最大努力幫助學生提高成績。我本人的知識儲備非常豐富，學習習慣也很好，有屬于自己的獨特輔導模式，能幫助學生真正學到知識，學會學習！ 本科：華東理工大學 研究生：復旦大學

小學高級教師，工作二十多年來一直在重點學校從事小學語文、漢語拼音、數(shù)學教學，在校期間多次獲得“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。教學經(jīng)驗豐富，有“一對一”個性化家教輔導經(jīng)驗，尤其擅長小學生的補差和培優(yōu)，把握學生的學習特點，因材施教，能夠幫助學生快速提高成績，善用啟發(fā)式教學，來提高學生的學習興趣和自信心，使學生掌握有效的解題方法，深受學生和家長的歡迎。