1.文學(xué)素養(yǎng)較高,獲得多次省級寫作比賽獎項,多篇文章在報刊發(fā)表。注重答題的方法方式,擅長總結(jié),語言生動。高考語文成績138(滿分150) 2.數(shù)學(xué)成績較為優(yōu)良,高考成績125滿分150,參加過奧數(shù)競賽獲得市賽三等獎,同時思維開闊,能夠很好的把握題目中說蘊含的知識點以及對知識進行系統(tǒng)的總結(jié)。 3.有AutoCAD、工程制圖等方面的專業(yè)知識,參加工程制圖二維市賽培訓(xùn),能夠幫助有興趣的學(xué)生開發(fā)相關(guān)特長,同時,可以幫助建立較強的空間思維能力 4.本人擅長與學(xué)生交流溝通,為人和善耐心,愿意與家長進行溝通與交流,也很樂意與學(xué)生建立亦師亦友的良好關(guān)系,幫助孩子有良好的學(xué)習(xí)心態(tài),建立良好的學(xué)習(xí)積極性
鋼琴方面: 全國藝術(shù)特長生等級測評十級優(yōu)秀;曾獲得中華青少年文藝英才推選活動一等獎;上海音樂家協(xié)會鋼琴演奏四級八級良好,六級十級合格,樂理初級良好中級合格; 英國皇家音樂學(xué)院五級樂理87/100良好,六級八級演奏均通過~ 本人從幼兒園學(xué)琴至今15年,參加過鋼琴演出及比賽,基礎(chǔ)扎實且有正式教授鋼琴課的經(jīng)驗! 糾正錯音、基本功練習(xí)(哈農(nóng)&音階琶音)、控制樂曲的輕響情感和節(jié)秦、提高練琴的效率和性質(zhì)均可~ 大學(xué)生一枚,就讀于學(xué)前教育專業(yè),喜歡小孩,有很強的責(zé)任心和耐心,性格脾氣也很ok,很好溝通,樂于接受建議,可以做到寓教于樂!!! 文化課方面: 本人小學(xué)就讀于上海民辦福山正達外國語小學(xué),在小學(xué)期間就有了扎實的英語基礎(chǔ)且小升初時通過了上外附中的面試選拔 本人中考英語成績140+,高考英語成績120+,英語單科排名常位列班級前三,大學(xué)四級裸考589分六級裸考540分
英語教學(xué)領(lǐng)域的卓越導(dǎo)師,擁有英語教育碩士學(xué)位,手握劍橋大學(xué)權(quán)威認(rèn)證的CELTA教師證,在雅思教學(xué)方面成績優(yōu)異,不僅雅思聽力斬獲滿分,更是榮獲雅思官方BC認(rèn)證的雅思培訓(xùn)師稱號,在英語教學(xué)領(lǐng)域歷經(jīng)十載磨礪,沉淀出深厚的教學(xué)經(jīng)驗。 十年來,始終以學(xué)術(shù)為根基,實踐為路徑,深度扎根于英語教學(xué)與教研工作。對各類英語教學(xué)法的鉆研極為精深,尤其在提升學(xué)生英語技能,特別是雅思成績提分上,成果顯著。教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為核心方法,巧妙地開啟學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,助力學(xué)生搭建起系統(tǒng)、完整的英語知識體系,從而全方位提升學(xué)生的語言綜合運用能力。 更為獨特的是,我將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展緊密相連,憑借前瞻性的視角,為每一位學(xué)生量身定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃。不僅幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上實現(xiàn)高效提分,更以學(xué)術(shù)為指引,為學(xué)生的理想職業(yè)發(fā)展鋪就堅實的基石,引領(lǐng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行,實現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的雙重進階。
吳老師,男,西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè),中學(xué)一級教師,有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書,普通話標(biāo)準(zhǔn);有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗,輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國家級數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二等獎;開過多場講座,對上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗,教學(xué)的最大亮點:善于把數(shù)學(xué)難題用一個個模型分離出來,讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個個小的數(shù)學(xué)模型,再把這些模型組合成原來的試題,通過這種模型教學(xué),能使不同類型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績,優(yōu)秀的案例:上海民辦金蘋果學(xué)校五年級(2)班蔡淳頡同學(xué),數(shù)學(xué)剛開始的時候是67分(滿分100分)我輔導(dǎo)了4節(jié)課,她的期中考試成績是94分,期末考試成績98分;建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級(4)占軒燁同學(xué),我剛接手的時候數(shù)學(xué)周考成績是46分,我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分,期中考試的成績是99分,一模的考試成績121,二模成績122分;2024年中考成績112分,學(xué)生楊趙磊,是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三<2>班學(xué)生,我剛輔導(dǎo)的時候成績是72分,輔導(dǎo)了6節(jié)課,成績顯著進步,期中考試成績116分,一模的成績119分二模成績123分,2024年中考成績113分;模型教學(xué)法對提優(yōu)效果更顯著,例如就讀于上海世界外國語中學(xué)九(3)黃菊杰同學(xué),我接手的時候,一模成績是108分,經(jīng)過寒假訓(xùn)練輔導(dǎo),二模的成績127分,2024年中考成績136分;就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級(4)班陳孝巖同學(xué),我接手該生數(shù)學(xué)成績是131分(滿分150分),面對這樣的學(xué)員,我就專門輔導(dǎo)18題,25題的第二問與第三問,,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo),極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,同時也提高了學(xué)員的成績,該生期中考試數(shù)學(xué)成績142分,一模的成績是141分;二模成績146分,2024年中考成績142分;還有不少類似成功案例,就不一一列舉。 在教學(xué)中,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂,使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過程中,重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識,突出考綱考點,讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙,釋解數(shù)學(xué)疑難困惑,探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。
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