特質優(yōu)勢:熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,克服畏懼數(shù)學的情緒,樹立學好數(shù)學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
初中期間一直是班級第一年級前十。曾多次獲得獎學金。 高中期間曾多次參加數(shù)學競賽培訓和全國高中生數(shù)學競賽聯(lián)盟。 大學期間參加數(shù)學競賽、數(shù)學建模競賽、計算機程序設計大賽、全國大學生創(chuàng)新項目大賽等。并輔助老師帶領團隊從事項目開發(fā)。此外在長沙浸泡村國際英語學校進行專業(yè)英語口語培訓至高級班。 碩士就讀于湖南大學,碩士期間從事數(shù)據(jù)庫和密碼學方面的研究。 博士就讀于華東師范大學,博士期間從事數(shù)據(jù)庫、空間眾包和差分隱私方面的研究。 成果與獲獎: 高中獲得全國高中生數(shù)學奧林匹克競賽三等獎,高中生數(shù)學競賽高校聯(lián)盟銅牌。 本科多次獲甲等獎學金,多次獲得國家勵志獎學金。獲得軟件著作權1項。獲得全國大學生數(shù)學競賽二等獎,湖南省大學生數(shù)學競賽二等獎,藍橋杯程序設計大賽三等獎,全國大學生創(chuàng)新項目三等獎。 碩士期間發(fā)表SCI 2區(qū)論文1篇,獲得申請專利1項。獲得國家獎學金,并多次獲得一等獎學金。 博士目前發(fā)表CCF A類會議論文1篇。
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