幼兒陪玩

曾在校教師 教齡9年 曾獲優(yōu)秀班主任 擔任區(qū)教研工作兩年

A-Level

中加班國際部在職理科老師，持有加拿大BC資格證

獲得英語四六級證書，考研英語80+，高考數(shù)學120+，高考英語125+，高考理綜250+

幼兒陪玩,,小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,,,足球,,外國人中文,羽毛球

安徽省2021屆高考分數(shù)568分，全省46.1萬高考生中排名28686名。本人數(shù)理化生科目較優(yōu)越，且為人親和，較為耐心，會在課前了解學生的基本學習情況及性格特點進行備課并制定教學計劃。

教師資格,英語口語,新概念英語,雅思,筆譯,英語四級,英語六級,考研,,,,,,,小學英文版教材

英語專業(yè)綜合績點英語系綜合第二 大學英語四六級 英語專業(yè)四級專業(yè)八級 雅思7.5 持有高中英語教師資格證 連續(xù)兩年獲國家獎學金、學科競賽獎學金 大四已保送本校研究生 中考面試保送省重點中學 高考成績?nèi)?% 語文120+ 數(shù)學120+ 英語130+ 生物滿分100

小托福,小學英文版教材

資質(zhì):高中教資/英語六級/普通話二級甲等；三級筆譯證

兒童畫,美術(shù)

曾在教育機構(gòu)擔任英語老師，教小學一年級至初三 曾教過學生從不及格到五年級畢業(yè)考98分的優(yōu)異成績。對學生耐心負責。善于總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常和孩子以及父母溝通。

幼兒托管,,小學托管

丁教員，中共黨員，目前安師大碩士研究生在讀，專業(yè)為學科教學（語文），具備小學、初中、高中的語文和英語教學經(jīng)驗和家教經(jīng)驗。普通話二甲，大學獲得英語四六級證書，多次獲得校級一等、二等獎學金。本人性格沉穩(wěn)，做事認真負責，能和身邊的人相處融洽，與家長與孩子溝通交流的能力強，善于傾聽與引導，耐心溫柔。

特殊教育

獲得大學生英語競賽C類三等獎，獲得速寫6級證書，獲得英語競賽省三等獎，校級優(yōu)秀大學生

小學陪讀,,,美術(shù),兒童畫,卡通畫,平面設計,羽毛球,Photoshop（PS）,精準普通話,幼兒陪玩,計算機基本操作

主要輔導學生的語文，初中數(shù)學，小學全科，美術(shù)，熟悉的知識點，掌握初中小學各個不同模塊知識的做題方法，對孩子心理有一定的把握。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟，按照學生性格調(diào)整教育方式。 輔導過同學過計算機一級，考過了四六級，普通話二甲，雅思六分。

性格活潑開朗

小學陪讀,,英語四級,吉它

高中學習地理生物成績優(yōu)異 地理等級考曾獲得A的成績 在校生物成績多次第一 等級考獲得B 地理生物總分全校第一 獲得英語6級證書 吉他考級8級，在大二英語6級更是548分，班級第一，還曾參與過全國大學生英語競賽 本人特點 上課方式有趣，幫助學生提高英語興趣，英語語感

小學陪讀,小學接送,小托福,小學英文版教材,,,,,,,,英語四級,英語六級,外國人中文,上海話,英語口語,德語,排球

理工科背景，擅長中小學數(shù)學、物理 國際學校數(shù)學教學經(jīng)歷 英語專業(yè)水平：CET6 600+，擅長口語閱讀 德語專業(yè)八級 擅長語文寫作，多次獲得市級獎項 有家教經(jīng)驗，耐心負責

幼兒陪玩,,,小學陪讀,,,,,,,英語四級,英語六級,大學物理

國家英語四級考試 621 分，六級 584 分，六級口試等級 A；研究生及本科英語課程免修;全國大學生英語能力競賽國家特等獎，省內(nèi)非英語專業(yè)本科生第23名，前萬分之4，也獲得過外研社杯英語演講比賽等其他獎項;高中階段獲得過全國中學生英語能力競賽一等獎，葉圣陶杯等。 高考 643 分，英語 141 分，語文122分，山東省排 6000+，中考數(shù)理化滿分。本科階段成績排名1/260+，平均分93+。 本科數(shù)理課程成績基本在95+，獲得過全國大學生數(shù)學競賽二等獎和省級高等數(shù)學競賽特等獎。高中獲得過省物理競賽二等獎，受學校推薦參加清華大學寒假學堂。 本科一年級獲得“優(yōu)秀本科生導學團隊”榮譽稱號，大三大四擔任學院生活導師。

小學陪讀,小學接送

我有多年的家教經(jīng)驗，在數(shù)學學科上，從一年級的加減法到高年級的代數(shù)和幾何等，我都能清晰地講解題思路和方法。特別專注于孩子對于基礎知識的理解和掌握，在抓牢基礎的基礎上做相應的拔高以及薄弱點的攻克。給孩子舉一反三，反復溫故知新。讓小朋友提升成績的同時也提升了數(shù)學學習興趣。引導他們主動思考，鼓勵他們表達自己的想法。